名校
1 . 银杏(2N,雌雄异株)不仅树形优美,观赏价值高,还具有较高的药用价值。果实称为白果,含有白果酸和白果酚,具有抑菌、杀菌的功效;叶片具有活血化瘀、止咳平喘、疏经通络、降血脂、降血糖的功效。某科研小组探究培育银杏多倍体,实验结果如下表所示。请分析回答:
(1)实验中秋水仙素的作用是_____ 。选取芽尖生长点作为实验处理对象,理由是_____ 。
(2)该实验中,自变量是_____ ,因变量是_____ 。
(3)请指出该实验明显的不严谨之处_____ 。秋水仙素结构与碱基类似,可以用高浓度的秋水仙素诱导基因突变发生,但人工诱变育种具有非常大的盲目性,原因是_____ 。
处理 | 秋水仙素浓度 (%) | 处理数 (株) | 处理时间 (天) | 成活率 (%) | 变异率 (%) |
滴芽尖 生长点法 | 0.05 | 30 | 5 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
(2)该实验中,自变量是
(3)请指出该实验明显的不严谨之处
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2023-01-20更新
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163次组卷
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2卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
2 . 下图为利用玉米幼苗芽尖细胞探究育种方法的实验, 据图判断有关说法错误的是( )
A.基因重组发生在②过程中,可用萌发的种子替换芽尖细胞,但不能替换幼苗2 |
B.通过幼苗2获得植株B的过程最大的优点是明显缩短育种年限 |
C.植株C称为单倍体 |
D.①和花药离体培养过程均利用了细胞的全能性,生殖方式都是无性生殖 |
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2023-01-20更新
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676次组卷
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7卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题(已下线)第2章 细胞工程(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修3)广东省清远市阳山县南阳中学2022-2023学年高一下学期第二次月考生物试题随堂练习人教版2019必修二5.2染色体变异随堂练习苏教版2019必修二3.1染色体变异及其应用课堂例题浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
名校
3 . 某生物的某基因的编码蛋白质区域插入了一小段碱基序列,下列叙述正确的是( )
A.会导致该基因所在染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 |
B.一定导致编码的蛋白质多肽链延长 |
C.有可能导致表达过程中翻译提前结束 |
D.该生物性状一定改变 |
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339次组卷
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7卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
名校
4 . 如图表示某生物的正常体细胞中染色体的组成,下列可以表示该生物基因型的是( )
A.aBCD | B.Aaa | C.EEEe | D.AARRCcBbGgDd |
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244次组卷
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3卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
名校
5 . “卵子死亡”是基因突变引起的,PANX1通道异常激活,加速了卵子内部ATP的释放,卵子萎缩、退化,最终导致不育,该基因在男性个体中不会表达。某女子婚后多年不孕,经检测为该病患者,如图是该女子(4号)的家庭遗传系谱图,基因检测显示,1、4、6号含有致病基因, 2、3、5号不含致病基因。下列说法不正确的是( )
A.根据题图分析,“卵子死亡”病的遗传方式是常染色体上的显性遗传病 |
B.6号与正常女性结婚,生出患病孩子的概率为1/4 |
C.3号与4号生出正常孩子的概率是1/2 |
D.PANX1通道蛋白基因突变后遗传信息一定发生了改变 |
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365次组卷
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2卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
6 . 如图所示为染色体结构变异,以下说法正确的是( )
A.甲乙丙丁依次为缺失、重复、易位、倒位 |
B.染色体变异在光学显微镜下可见 |
C.丁图发生在同源染色体之间, 导致基因重新进行了组合 |
D.染色体结构变异改变了基因的结构、数目、在染色体上排列顺序, 通常影响比较大 |
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495次组卷
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3卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
名校
7 . 某基因编码的蛋白分布于细胞核中,能抑制细胞增殖。正常人细胞中具有一对该基因,当两个基因都发生突变产生突变蛋白时, 会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是( )
A.该基因的突变属于显性突变 | B.该突变蛋白具有延长细胞周期的作用 |
C.该基因可能属于抑癌基因 | D.突变蛋白的产生是基因选择性表达的结果 |
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305次组卷
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4卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
名校
8 . 下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( )
A.单倍体都是纯种,多倍体的等位基因至少有三个 |
B.由受精卵发育而来,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 |
C.由配子发育而来,体细胞中无论有几个染色体组,都叫单倍体 |
D.某多倍体植株基因型为AAaBbbCCCDDd,据此信息推断出:此植物有三个染色体组,每个染色体组中的染色体至少一条,最多4条 |
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2023-01-20更新
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361次组卷
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5卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题(已下线)5.2染色体变异(巩固版)(已下线)第5章基因突变及其他变异B卷随堂练习人教版2019必修二5.2染色体变异随堂练习苏教版2019必修二3.1染色体变异及其应用
名校
9 . 三倍体无籽西瓜因其个头大、口感甜、无籽而深受人们喜爱。下列关于三倍体无籽西瓜的培育过程, 叙述不正确的是( )
A.培育过程中需两次传粉,目的不一样 |
B.三倍体高度不育的原因是减数分裂同源染色体联会紊乱 |
C.第一年诱导二倍体幼苗成为四倍体植株,根茎叶细胞中的染色体数在原来基础上加倍 |
D.三倍体植株高度不育, 相对于二倍体而言, 其无籽的变异属于可遗传变异 |
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297次组卷
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3卷引用:重庆市西南大学附中2021-2022学年高一下期期末生物试题
名校
10 . 毛主席在《浣溪沙·和柳亚子先生》中以“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗”寓意中国这只“雄鸡”高唱凯歌,人民安居乐业。鸡在我国传统文化中一直有着吉祥的寓意。现代生物技术应用于鸡的遗传育种,也取得了不少成果。请结合所学知识回答下列问题:
(1)鸡与其他物种相互作用,并在与环境的相互影响中不断演化的过程称为__________ 。
(2)已知家鸡体细胞染色体数2n=78,且性别决定方式为ZW型,则对其基因组测序需研究的染色体数目为_______ 条。
(3)家鸡的黑羽对白羽、正常羽对卷羽、敏感对抗软化病为显性,三对性状均受常染色体上的单基因控制且独立遗传。现有上述三对基因均杂合的亲本杂交,F1中黑羽、正常羽、抗软化病的家蚕比例是_________ ;若科研所有40对上述亲本杂交,每只母鸡平均产卵40枚(2个月的研究期内,假设所有卵都能正常孵化长大),理论上可获得____________ 只黑羽、正常羽、抗软化病的纯合后代,用于留种。
(4)某研究小组了解到:①公鸡的肉质蛋白质含量高于母鸡;②鸡蛋蛋壳的黄色(B)和白色(b)由常染色体上的一对基因控制(假设公鸡虽不下蛋也有相关基因);③黄壳蛋经射线照射后携带B基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达,④假设用于研究的所有鸡蛋均由受精卵形成。为达到基于蛋壳颜色实现持续分离雌雄,满足肉鸡场大规模饲养对公鸡需求的目的,该小组设计了一个育种方案。下图为方案实施流程及得到的部分结果。
经大量实验,统计多组实验结果后发现,大多数组别鸡的性别比例与I组相近,有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析:
①除了上述步骤涉及的育种方法,请再列出两种育种方法___________ 。
②Ⅰ组所得雌鸡的B基因位于____________ 染色体上。
③将Ⅱ组所得母鸡与基因型为bb的公鸡杂交,子代中雌鸡的基因型是________________ (如存在基因缺失,亦用b表示)。这种杂交模式可持续应用于生产实践中,其优势是可在鸡蛋状态通过蛋壳颜色筛选即达到分离雌雄的目的。
④尽管Ⅲ组所得黄壳卵全部发育成公鸡,但其后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求,请简要说明理由___________ 。
(1)鸡与其他物种相互作用,并在与环境的相互影响中不断演化的过程称为
(2)已知家鸡体细胞染色体数2n=78,且性别决定方式为ZW型,则对其基因组测序需研究的染色体数目为
(3)家鸡的黑羽对白羽、正常羽对卷羽、敏感对抗软化病为显性,三对性状均受常染色体上的单基因控制且独立遗传。现有上述三对基因均杂合的亲本杂交,F1中黑羽、正常羽、抗软化病的家蚕比例是
(4)某研究小组了解到:①公鸡的肉质蛋白质含量高于母鸡;②鸡蛋蛋壳的黄色(B)和白色(b)由常染色体上的一对基因控制(假设公鸡虽不下蛋也有相关基因);③黄壳蛋经射线照射后携带B基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达,④假设用于研究的所有鸡蛋均由受精卵形成。为达到基于蛋壳颜色实现持续分离雌雄,满足肉鸡场大规模饲养对公鸡需求的目的,该小组设计了一个育种方案。下图为方案实施流程及得到的部分结果。
组别 | 步骤⑤子代数量及性别 |
I | 102雌,98雄 |
II | 198雌,0雄 |
Ⅲ | 0雌,195雄 |
经大量实验,统计多组实验结果后发现,大多数组别鸡的性别比例与I组相近,有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析:
①除了上述步骤涉及的育种方法,请再列出两种育种方法
②Ⅰ组所得雌鸡的B基因位于
③将Ⅱ组所得母鸡与基因型为bb的公鸡杂交,子代中雌鸡的基因型是
④尽管Ⅲ组所得黄壳卵全部发育成公鸡,但其后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求,请简要说明理由
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