名校
1 . 在基因组内存在着通过DNA转录为RNA后,再经逆转录成为cDNA并插入到基因组的新位点上的因子,被称为逆转座子。油桃是普通桃的变种,普通桃果皮灰暗多毛是由于基因PpMYB25激活下游同源基因PpMYB26表达的结果。在油桃中,基因PpMYB25中插入一个6kb大小的逆转座子,使得果皮光亮无毛。下列说法错误的是( )
A.逆转座子的形成过程中发生了碱基A-U和A-T的配对 |
B.逆转座子的插入属于基因重组,可以产生新的性状 |
C.基因与基因之间可以相互作用共同控制生物体的性状 |
D.油桃的产生是由于PpMYB25和PpMYB26基因的表达都受到影响 |
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2022-04-28更新
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705次组卷
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7卷引用:2024年全国中学生生物学联赛四川省赛区初赛试题
名校
2 . 肿瘤干细胞通过自我更新和无限增殖维持肿瘤细胞群的生命力、可随血液高度转移、可长时间处于休眠状态并具有多种耐药分子而对杀伤肿瘤细胞的外界理化因素不敏感,在肿瘤的进展中发挥关键作用。下列叙述正确的是( )
A.肿瘤细胞群中每个肿瘤细胞核中染色体的数量、DNA含量均相等 |
B.肿瘤干细胞的高度转移需要肿瘤干细胞借助胞吞的方式进入血管内部 |
C.肿瘤干细胞在接触不同理化因素的过程中产生了多种耐药性突变,导致杀伤不彻底 |
D.致癌病毒通过基因重组诱发细胞癌变,产生的肿瘤干细胞中可能有病毒的核苷酸序列 |
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2022-04-26更新
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435次组卷
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7卷引用:湖南省湘西州吉首市2022年高三中小学教师解题大赛生物试题
3 . 养蚕业中,雄蚕的吐丝量比雌蚕高且蚕丝质量好,但大规模鉴别雌雄是非常困难的。研究人员发现、家蚕染色体上的基因B使蚕卵呈黑色、不含基因B的蚕卵呈白色。遗传学家利用X射线处理雌蚕甲、最终获得突变体丁,流程如下图所示(染色体未按实际大小比例画出)、由此实现多养雄蚕。下列有关叙述,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/9/2932702227062784/2934054439575552/STEM/58031c8c-87a1-4e38-8204-6246f0220196.png?resizew=668)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/9/2932702227062784/2934054439575552/STEM/58031c8c-87a1-4e38-8204-6246f0220196.png?resizew=668)
A.X射线处理后,乙、丙产生的变异均可用光学显微镜观察 |
B.③过程中,丙与bbZZ的雄蚕杂交,子代中约一半为突变体丁 |
C.丁的B/b基因的遗传与性别相关联,其配子中约有1/4含有B基因 |
D.丁与bbZZ的雄蚕杂交,后代选出白色的卵即符合生产要求 |
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2022-03-11更新
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387次组卷
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2卷引用:广东省汕尾市2022—2023学年高一下学期学科竞赛生物试题
名校
4 . 突变型果蝇2号和3号染色体上分别带有隐性基因bw(褐眼)和e(黑檀体),野生型对应的基因用bw+和e+表示。如图甲果蝇是染色体正常的褐眼黑檀体果蝇,乙果蝇是2、3号染色体发生相互易位的野生型易位纯合子果蝇,甲果蝇与乙果蝇进行杂交获得F1野生型易位杂合子果蝇,在遗传时染色体片段缺失或重复的配子不能存活。相关叙述不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/20/34ee2c8f-8133-473d-8c19-6476783cb657.png?resizew=425)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/20/34ee2c8f-8133-473d-8c19-6476783cb657.png?resizew=425)
A.乙果蝇发生的变异属于染色体变异 |
B.甲、乙果蝇产生的配子均能存活 |
C.F1测交后代中野生型和褐眼黑檀体比例为1:1 |
D.F1中雌雄果蝇相互交配,子代有4种表现型 |
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2022-03-06更新
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658次组卷
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5卷引用:2022年全国中学生生物学联赛四川省(初赛)试题
5 . 基因之外,DNA中还有众多非编码DNA片段,它们不含编码蛋白质的信息。研究表明,某些非编码DNA在调控基因表达等方面起重要作用,这样的非编码DNA片段就具有了遗传效应,在研究时可视为基因。肢体ENDOVE综合征是一种遗传病,患者表现为下肢缩短变形、手指异常等,engraild-1基因是肢体发育的关键基因(恒河猴中该基因与人类高度同源,等位基因用E、e表示,Y染色体上不存在该基因)。图1为患者家系情况,图2为正常人与甲患者的engraild-1基因序列的对比。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/3/2928190315429888/2928434304811008/STEM/198b1675-6d6b-425d-a2af-babfefccbba4.png?resizew=550)
(1)据图1推测,Ⅱ3与Ⅰ1基因型相同的概率是___________________ 。
(2)据图2推测,患者engraild-1基因发生的变化是__________________ ,从而使其控制合成的肽链中氨基酸序列改变,直接导致肢体发育异常,这体现的基因控制性状的途径是_____________ 。
(3)调查中发现某一患者乙的engraild-1基因序列正常,但该基因附近有一段与其紧密连接的非编码DNA片段M缺失,记为m。研究人员利用恒河猴通过DNA重组技术制备了相应模型动物。
①研究发现engraild-1基因正常,但缺失M肢体畸形的纯合恒河猴其engraild-1基因表达量显著低于野生型。由此推测患者乙的致病机理为_________________ 。
②为确定M作用机制,利用丙、丁两类肢体正常的恒河猴进行杂交实验,结果如下:
子代肢体畸形恒河猴的基因型为__________________ ;并尝试解释该猴肢体畸形的原因。__________________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/3/2928190315429888/2928434304811008/STEM/198b1675-6d6b-425d-a2af-babfefccbba4.png?resizew=550)
(1)据图1推测,Ⅱ3与Ⅰ1基因型相同的概率是
(2)据图2推测,患者engraild-1基因发生的变化是
(3)调查中发现某一患者乙的engraild-1基因序列正常,但该基因附近有一段与其紧密连接的非编码DNA片段M缺失,记为m。研究人员利用恒河猴通过DNA重组技术制备了相应模型动物。
①研究发现engraild-1基因正常,但缺失M肢体畸形的纯合恒河猴其engraild-1基因表达量显著低于野生型。由此推测患者乙的致病机理为
②为确定M作用机制,利用丙、丁两类肢体正常的恒河猴进行杂交实验,结果如下:
亲本 | 基因型 | 子代 |
丙 | EEMm | 发育正常∶肢体畸形=3∶1 |
丁 | EeMM |
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2022-03-03更新
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950次组卷
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3卷引用:甘肃省遵义市2021—2022学年高二下学期学科竞赛生物试题
名校
6 . 多倍体分为两种,同源多倍体含有来自同一物种的多个染色体组;异源多倍体含有来自两个或多个物种的多个染色体组,其形成机制如下图所示。有关叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898641343078400/2903700876484608/STEM/7f8991e856dd4d6d931a1ad1d1d80965.png?resizew=392)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898641343078400/2903700876484608/STEM/7f8991e856dd4d6d931a1ad1d1d80965.png?resizew=392)
A.油菜为异源四倍体,体细胞染色体数目为19 |
B.油菜可能由花椰菜与芜菁减数分裂时产生染色体加倍的配子受精后形成 |
C.油菜与花椰菜存在生殖隔离,四倍体花椰菜与花椰菜不存在生殖隔离 |
D.油菜表达了在花椰菜和芜菁中不表达的基因,一定发生了基因突变 |
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名校
7 . 一种家鼠的毛色为黑色,在一个黑色鼠群中偶尔发现了一只黄色雌家鼠。后来这个鼠群繁殖的家鼠后代中出现了多只黄色雌鼠和雄鼠。让黄色鼠与黄色鼠交配,其后代分离比总是接近2黄色:1黑色。下列推理结论正确的是( )
A.最初出现的黄色雄鼠是染色体缺失造成的 |
B.该鼠群中的黄色家鼠均为杂合体 |
C.控制黄色与黑色的基因之间的差别在于碱基对的数目不同 |
D.一对黄色家鼠繁殖形成一个新的种群,理论上黄色与黑色基因的频率相等 |
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2022-01-08更新
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881次组卷
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4卷引用:2022年全国中学生生物学联赛四川省(初赛)试题
名校
8 . 某雌雄异株的二倍体植物的雄株与雌株由R、r基因控制;有红花、橙花、白花三种植株,花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制(D与E基因同时存在时开红花,二者都不存在时开白花)雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验,结果如下:
实验一:红花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验二:橙花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验三:红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1,雌株:雄株=1:1
下列叙述正确的是( )
实验一:红花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验二:橙花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验三:红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1,雌株:雄株=1:1
下列叙述正确的是( )
A.实验三该植物杂交过程的基本程序是:人工去雄→套袋→人工授粉→套袋→统计 |
B.若仅考虑花色,该种植物雄株可以产生4种不同基因型的可萌发花粉 |
C.若实验三F1中的橙花雌雄株随机交配,则F2中白花雌株所占比例为1/4 |
D.若选用实验一中的红花雄株与实验二中的白花雌株为亲本杂交,子代白花雄株:白花雌株=1:1 |
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12-13高三上·山东枣庄·期末
名校
9 . 下列关于基因重组的说法不正确的是( )
A.减数分裂Ⅰ后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组 |
B.受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组 |
C.我国科学家培育杂交水稻、杂交玉米,利用的原理是基因重组 |
D.将活的R型菌与加热杀死的S型菌混合,部分R型菌转化为S型菌属于基因重组 |
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2021-09-29更新
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219次组卷
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11卷引用:2021年河北省生物竞赛初赛试题
2021年河北省生物竞赛初赛试题(已下线)2012届山东省枣庄市高三上学期期末测试生物试卷2015-2016学年辽宁省实验中学分校高二12月考生物试卷2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷2015-2016学年江西省宜春市丰城中学高二上期末生物试卷2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷2016届湖北省襄阳市枣阳七中高三(下)期中生物试卷2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷湖北省襄阳市2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题广东省江门市二中2019-2020学年高二上学期第二次考试(期中)生物试题河北省唐山市唐山东方国际学校2020-2021学年高一6月月考生物试题
真题
名校
10 . 某患者被初步诊断患有SC单基因遗传病,该基因位于常染色体上。调查其家系发现,患者双亲各有一个SC基因发生单碱基替换突变,且突变位于该基因的不同位点。调查结果见下表。
注:测序结果只给出基一条链(编码链)的碱基序列[605G/A]示两条同源染色体上SC基因编码链的第605位碱基分别为G和A,其他类似。
若患者的姐姐两条同源染色体上SC基因编码链的第605和731位碱基可表示为下图1,根据调查结果,推断该患者相应位点的碱基应为( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/16/2809223020969984/2809256180523008/STEM/55756262-2375-4c53-a7b8-d14b04d2beae.png)
个体 | 母亲 | 父亲 | 姐姐 | 患者 |
表现型 | 正常 | 正常 | 正常 | 患病 |
SC基因测序结果 | [605G/A] | [731A/G] | [605G/G];[731A/A] | ? |
若患者的姐姐两条同源染色体上SC基因编码链的第605和731位碱基可表示为下图1,根据调查结果,推断该患者相应位点的碱基应为( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/16/2809223020969984/2809256180523008/STEM/55756262-2375-4c53-a7b8-d14b04d2beae.png)
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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2021-09-16更新
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5374次组卷
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16卷引用:2023年3月浙江省高中生物竞赛(初赛)试卷
2023年3月浙江省高中生物竞赛(初赛)试卷湖南省邵阳市绥宁县一中2022-2023学年高一下学期学科知识竞赛生物试题2021年新高考天津生物高考真题江苏省泰州中学2021-2022学年高三12月月度质量检测生物试题(已下线)2021年天津市普通高中学业水平等级性考试生物试题(3)(已下线)解密08 生物的变异与进化(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)易错点09 生物的变异和育种-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)专题15 基因的分离定律(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)北京市五十七中2022-2023学年高三12月月考生物试题(已下线)第5章《基因突变及其他变异》单元测(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)【五年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化【三年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化第22讲 生物的变异考点通关卷23 生物的变异-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)基因突变及其他变异(二)