1 . 某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36小时后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是（       ）

A．低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制

B．用甲紫染液处理根尖可使染色体着色

C．制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性

D．低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变

2 . 果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计F₁的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇∶正常眼雌果蝇∶棒眼雄果蝇＝1∶1∶1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是（       ）

A．亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子

B．正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的非同源区段上

C．让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼∶正常眼＝2∶1

D．用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失

3 . 下列关于杂交育种的说法，错误的是（　　）

A．用杂交育种手段选育显性纯合的植物时，可以通过连续自交获取

B．杂交育种只能利用已有基因进行重组，育种过程较缓慢

C．杂交育种可将两个亲本的优良性状集中在一个新品种中，适用于各种生物

D．育种所需的目的植株可能是纯合子，也可能是杂合子

4 . 下图表示某正常基因片段及其指导合成的多肽顺序。A~D位点发生的突变将导致肽链的延长停止的是（       ）

注除图中密码子外，已知GAC（天冬氨酸）、GGU（甘氨酸）、GGG（甘氨酸）、AUG（甲硫氨酸）、UAG（终止）

A．丢失A-T

B．T-A→C-G

C．T-A→G-C

D．G-C→A-T

5 . 一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下，生存能力很差，当气温上升到25.5 ℃时，突变体的生存能力大大提高。这个现象可以说明       （       ）

A．基因突变是不定向的

B．突变的有害或有利取决于环境条件

C．基因突变与温度有关

D．基因突变是随机发生的

6 . 结合图示，下列对变异的分析，错误的是（　　）

A．基因A1和A2编码的蛋白质可能相同

B．三图中所对应的变异均可发生于减数分裂过程中

C．同胞兄妹的遗传差异可能与图一、图三对应的变异有关

D．图一和图三对应的变异均会引起基因所携带的遗传信息发生改变

7 . 碱基类似物5-溴尿嘧啶既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对。在含有5-溴尿嘧啶、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是（　　）

A．因基因突变具有随机性，大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变

B．碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂

C．很多位点发生G—C到A—T的替换后，DNA分子中氢键数目减少

D．在此培养基上至少繁殖2代，才能实现DNA分子某位点碱基对从A—T到G—C的替换

8 . 在某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝粒相连的两条姐妹染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是（　　）

A．发生基因突变

B．发生过交叉互换

C．染色体结构变异

D．发生了自由组合

9 . 近些年，随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。耐药性一旦产生，药物的治疗作用就明显下降。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验:
步骤一:取少量含金黄色葡萄球菌的培养液，均匀涂在培养基平板上，再放上4片含有青霉素的圆形滤纸片，

在无菌且适宜条件下培养12~16 h，滤纸片周围出现抑菌圈（如图）。测量并记录抑菌圈的直径并取平均值，记为N₁。
步骤二:从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到液体培养基中培养，然后重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值（N₂~N₅）。
请思考并回答以下问题:
(1)细菌的耐药性变异一般来源于___________。细菌耐药率逐年提高是____________的结果。
(2)根据抑菌圈大小可判定药物的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越_____（填“强”或“弱”）。随着培养代数的增加，抑菌圈直径数据从N₁→N₅会________。
(3)人类不断研发新的抗生素，细菌对新药的耐药性也在不断提高，甚至出现了无药可治的“超级细菌”。请用现代生物进化理论观点解释“超级细菌”出现的原因: ________ 。
(4)科研人员从第五代抑菌圈边缘挑取细菌接种，调换含有卡那霉素的滤纸片，重复培养5代;又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养，恢复使用含有青霉素的滤纸片，测得抑菌圈直径平均值为N₁₁，且N₁₁>N₅，这一结果为我们防止“超级细菌”的出现提供的思路是: _____________________ 。

10 . 从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，不正确的是（       ）

A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一

B．减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一

C．受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因

D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性