1 . 下列有关变异与育种的叙述，不正确的是（        ）

A．诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

B．单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养

C．杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，且只能利用已有的基因重组

D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，当年不能收获到三倍体无子西瓜果实

2 . 下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（　　）

A．减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

B．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中aa个体百分比将保持不变

C．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小

D．三倍体无子西瓜的无子性状不能遗传给下一代

3 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法正确的是

A．实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂，诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等

C．判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较

D．由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同

4 . 下列说法中正确的是（     ）

A．中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种，在此过程中需要选择优良性状亲本杂交，再连续自交获得纯合子的品种

B．诱变育种的原理是基因突变，可大幅度改良生物的性状，明显缩短育种年限

C．原核生物中，染色体变异大多数对生物体是不利的

D．用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗，既保持了三倍体西瓜的优良性状，又避免了年年制种的麻烦

5 . 下图是三倍体西瓜育种及原理图的流程图，据图回答问题。

（1）图中用秋水仙素处理________时,可诱导多倍体的产生,因为这个部位的细胞具有________的特征,秋水仙素的作用在此为__________。
（2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的在于_______。
（3）上述过程需要的时间周期为________，其原理为________________。
（4）为了在短期内大量繁殖三倍体植株,理论上可以采用________的方法。

6 . 据《菏泽日报》报道,54粒经过18天太空遨游的“太空大豆”开始在该市试种。试种结果表明,“太空大豆”单株最少结荚300个,最多结荚800多个;株根直径3厘米,株高130厘米,其多项指标均优于普通大豆。请分析回答下列问题:
（1）“太空大豆”种子从太空返回地面后种植,往往能得到新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的宇宙射线辐射后,其________发生变异。请预测可能产生的新的变异对人类是否有益?_______,判断的理由是________。
（2）试举出这种育种方法的优点:_________________，该育种方法和杂交育种的原理______________(填：相同/不相同)
（3）这种太空诱变育种与转基因的种子不同，试说明原因:________。

7 . 某双子叶植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因A—a和B—b控制。现有三组杂交实验：
杂交实验1：紫花×白花；杂交实验2：紫花×白花；杂交实验3：红花×白花，
三组实验F₁的表现型均为紫色，F₂的表现型见柱状图所示。已知实验3红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题：

（1）实验1对应的F₂中紫花植株的基因型共有___________种；如实验2所得的F₂再自交一次，F₃的表现型
及比例为____________。
（2）实验3所得的F₁与某白花品种品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
①如果杂交后代紫花:白花＝1:1，则该白花品种的基因型是__________。
②如果杂交后代_______________________，则该白花品种的基因型是Aabb。
（3）该植物径有紫色和绿色两种，由等位基因N-n控制。某科学家用X射线照射纯合紫径植株Ⅰ后，再与绿径植株杂交，发现子代有紫径732株、绿径1株（绿径植株Ⅱ），绿径植株Ⅱ与正常纯合的紫径植株Ⅲ杂交得到F₁，F₁再严格自交的F₂.（若一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。
①若F₂中绿径植株占比例为1/4，则绿径植株II的出现的原因是__________。                       
②绿径植株Ⅱ的出现的另一个原因可能是__________，则F₂中绿径植株所占比例为_________。

8 . 科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是（ ）

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D．判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小