名校
1 . 二倍体植物甲（2n=16）与乙（2n=20）通过人工授粉杂交获得子代幼苗丙，该幼苗经秋水仙素处理后获得了可育植株丁。下列叙述正确的是
| A．幼苗丙为单倍体，因此自然成熟后是不育的 |
| B．秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍 |
| C．丁的获得说明隔离不是物种形成的必要条件 |
| D．植株丁自交产生的后代仍可能出现性状分离 |
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2019-01-03更新
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525次组卷
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5卷引用：广东省深圳市二中2019-2020学年高二第一学段考试生物试题
名校
2 . 下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（ ）
| A．减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
| B．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中aa个体百分比将保持不变 |
| C．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小 |
| D．三倍体无子西瓜的无子性状不能遗传给下一代 |
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2018-12-25更新
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648次组卷
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3卷引用：江西省南昌市八一中学2020-2021学年高二12月月考生物试题
名校
3 . 黑麦（纯合二倍体）具有许多普通小麦（纯合六倍体）不具有的优良基因。为了改良小麦品种，育种工作者将黑麦与普通小麦杂交，再将F1进行处理获得可育植株X。已知，黑麦及普通小麦的每个染色体组均含7条染色体，下列叙述错误 的是
| A．杂交得到的F1植株可能较为弱小 |
| B．F1根尖细胞有丝分裂后期含8个染色体组 |
| C．采用低温处理F1的种子即可获得可育植株X |
| D．植株X在减数分裂时可形成28个四分体，自交全为纯合子 |
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2018-12-24更新
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1768次组卷
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8卷引用：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题
名校
4 . 甲、乙是豌豆的两个品系，将品系甲(高茎，基因型为Aa)的幼苗用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗(品系乙)，将甲、乙品系混合种植，在自然状态下生长，得到它们的子一代。下列有关叙述正确的是
| A．秋水仙素作用于有丝分裂间期抑制纺锤体的形成 |
| B．甲、乙品系混合种植后代有二倍体、三倍体和四倍体 |
| C．品系乙植株所结种子单独种植，矮茎植株占1／36 |
| D．取品系乙的花药离体培养再经秋水仙素加倍获得的植株为纯合子 |
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2018-12-06更新
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570次组卷
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4卷引用：【全国百强校】江西省九江市第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题
名校
5 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法正确的是
| A．实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂，诱导形成多倍体 |
| B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等 |
| C．判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较 |
| D．由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同 |
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2018-01-21更新
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2324次组卷
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18卷引用：【全国百强校】天津市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题
【全国百强校】天津市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题（已下线）【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物064（第二批）天津市九十五中2019-2020学年高二下学期3月线上测试生物试题重庆市八中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题吉林省普通中学2017-2018学年高三第二次调研测试 生物试题河北省沧州市任丘市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题2019届浙江省杭州市学军中学高三模拟考试（五）生物试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三10月月考生物试题广东省梅州市2020-2021学年高三下学期总复习质检生物试题（已下线）2022年1月浙江省普通高中选考生物仿真模拟试卷B（已下线）专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题（全国通用）2022届陕西省咸阳市高三一模生物试题（已下线）2022年高考考前20天终极冲刺攻略（三)【生物】河南省南阳市2021-2022学年高一下学期期终考试生物试题河北省沧州市盐山中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题江西省临川市一中2022-2023学年高三11月教学质量检测生物试题
名校
6 . 普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对相对性状的基因分 别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，不正确的是
| A．A 组和 B 组都利用了杂交的方法，目的是一致的 |
| B．A 组 F2 中的矮秆抗病植株Ⅰ可以用于生产的占 1/3 |
| C．B 组 F2 中的矮秆抗病植株Ⅱ可以直接用于生产 |
| D．C 组需大量处理高秆抗病植株才有可能获得矮秆抗病植株 |
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2017-11-16更新
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1129次组卷
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2卷引用：四川省成都市第七中学2017-2018学年高二上学期半期考试生物试题
名校
7 . 下图表示无子西瓜的培育过程:
根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( )
根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( )
| A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 |
| B．无子西瓜不结种子的原因是联会发生紊乱,不能产生正常配子 |
| C．培育无子西瓜通常需年年制种,用无性生殖技术可以进行快速繁殖 |
| D．二倍体西瓜的花粉诱导可与三倍体西瓜发生受精而产生无子西瓜 |
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2017-09-30更新
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963次组卷
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4卷引用：内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题
8 . 下图为普通小麦（6n=42，记为 42E）与长穗偃麦草（2n=14，记为14M）杂交育种过程，其中长穗偃麦草的某 条染色体含有抗虫基因。在减数分裂过程中不能联会的染色体组的染色体是随机移向细胞两极。下列选项中正确的 是（ ）
| A．普通小麦和长穗偃麦草的每个染色体组含有的染色体数分别为6、7 |
| B．①过程只有通过秋水仙素诱导萌发的种子和幼苗才能实现 |
| C．③过程利用辐射诱发染色体易位和数目变异后实现 |
| D．丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M 或4M |
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2017-08-18更新
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1182次组卷
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3卷引用：福建省仙游县枫亭中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题
