隔离与物种的形成练习题及答案-浙江高中生物竞赛-组卷网

2023高二下·浙江·竞赛

单选题-单选 | 适中(0.65) |

基因频率的改变与生物进化隔离与物种的形成

1 . 已知物种乙和丙均由甲演化而来，形成过程如下图所示（乙和丙种群处于遗传平衡状态）。图中A、B、C分别表示不同的3个地区。E/e位于常染色体上，G/g位于X染色体上。下列有关说法正确的是（）

A．物种乙和丙存在生殖隔离，不能交配

B．迁入与迁出一定使种群基因频率发生定向改变

C．若种群丙中X^GX^g约占16%，则雄性中X^gY可能占80%

D．若种群乙中E和e的基因频率相等，则显性个体与隐性个体的数量相同

2023-04-06更新 | 203次组卷 | 1卷引用：2023年3月浙江省高中生物竞赛（初赛）试卷

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2022高二·浙江·竞赛

多选题 | 适中(0.65) |

基因突变自然选择与适应的形成隔离与物种的形成

2 . 某地昆虫种1、种2是由同一原种进化而来的，其间还曾出现过甲、乙、丙、丁、戊和己地的几种类型，如图所示，已知同时含基因A、B或C、D或E、F的个体均在胚胎期死亡。下列有关分析正确的有（）

A．进化过程中，基因A~F的出现体现了基因突变的多方向性

B．进化过程中出现的丙地的昆虫与丁地的昆虫之间已经出现生殖隔离

C．进化过程中，丙、丁、戊、己等地昆虫的出现都会导致物种多样性增加

D．基因A、C、F控制的性状可能不适应环境

2022-09-24更新 | 238次组卷 | 1卷引用：2022年浙江省高中竞赛生物试题（A卷）

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21-22高三上·江苏·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

染色体数目的变异隔离与物种的形成多倍体育种染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念

名校

3 . 多倍体分为两种，同源多倍体含有来自同一物种的多个染色体组；异源多倍体含有来自两个或多个物种的多个染色体组，其形成机制如下图所示。有关叙述正确的是（）

A．油菜为异源四倍体，体细胞染色体数目为19

B．油菜可能由花椰菜与芜菁减数分裂时产生染色体加倍的配子受精后形成

C．油菜与花椰菜存在生殖隔离，四倍体花椰菜与花椰菜不存在生殖隔离

D．油菜表达了在花椰菜和芜菁中不表达的基因，一定发生了基因突变

2022-01-27更新 | 877次组卷 | 7卷引用：2022年浙江省高中竞赛生物试题（A卷）

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10-11高一下·黑龙江·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

隔离与物种的形成

名校

解题方法

物种形成与生物进化的辨析

4 . 达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释，正确的是（）

A．同种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀

B．不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀

C．同种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀

D．同种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

2021-11-22更新 | 754次组卷 | 33卷引用：浙江省温州市2021-2022学年高一上学期生物竞赛试题

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2021·江苏淮安·模拟预测

单选题-单选 | 较易(0.85) |

自然选择与适应的形成基因频率的改变与生物进化隔离与物种的形成协同进化与生物多样性

5 . 三刺鱼根据栖息环境可分为湖泊型和溪流型(如图所示)。科研人员在实验室中让湖泊型和溪流型三刺鱼进行几代杂交，形成一个实验种群。之后将上述实验种群的幼鱼放生到一条没有三刺鱼的天然溪流中。一年后，他们将这条溪流中的三刺鱼重新捕捞上来进行基因检测，发现溪流型标志基因的基因频率增加了约2．5%，而湖泊型标志基因的基因频率则减少了。对上述材料分析，下列选项正确的是（）