名校
1 . “杨-麦间作”是山东省推广的一种农林间作模式:“杨”指的是窄冠黑杨,“麦”指的是小麦。窄冠黑杨树冠小、遮荫小、根深,不与小麦争水肥。炎热的时候,窄冠黑杨可以调节农田小气候,为小麦适当遮荫,可避免小麦因干热风而提前干枯死亡。回答下列问题:
(1)山东的“杨-麦间作”比单独种植杨树或小麦每亩增加收入明显,从群落结构的角度分析,其原因是____________________________________ 。
(2)研究人员对增产的麦田进行调研发现:与单纯的麦田相比,“杨-麦间作”的麦田中害虫的数量很少;高大的杨树上栖息着多种鸟类。据此可以推断杨树上栖息的鸟类很可能属于______ 消费者。农林间作的麦田中不易爆发虫害,其原因是由于该生态系统的_________________ 比较强。
(3)“杨-麦间作”的农田中需要不断地施肥,原因是_________ (至少答出一点)。需要除去害虫,从能量流动的角度分析这样做的好处_____________________ 。
(1)山东的“杨-麦间作”比单独种植杨树或小麦每亩增加收入明显,从群落结构的角度分析,其原因是
(2)研究人员对增产的麦田进行调研发现:与单纯的麦田相比,“杨-麦间作”的麦田中害虫的数量很少;高大的杨树上栖息着多种鸟类。据此可以推断杨树上栖息的鸟类很可能属于
(3)“杨-麦间作”的农田中需要不断地施肥,原因是
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2021-08-24更新
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71次组卷
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3卷引用:吉林省延边市二中2020-2021学年高二上学期第二次考试月考生物试题
名校
2 . 下列有关生态系统结构及功能的叙述,错误的是( )
A.几乎所有的生态系统所需能量都来自太阳 |
B.不是所有的细菌、真菌都是分解者 |
C.研究能量流动可提高营养级之间的能量传递效率 |
D.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
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2021-06-27更新
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65次组卷
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2卷引用:吉林省延边州珲春市二中2023-2024学年高二上学期期末生物试题
名校
3 . 原产于南美的红火蚁是危害性极大的外来入侵物种,其食性杂,食物包括多种植物、小型动物及腐肉等。下图表示入侵早期,红火蚁种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率)。
(1)在生态系统组成成分中,红火蚁属于________ 。同一个蚁巢中,不同形态的红火蚁生活在不同的蚁室,_______ (填“能”或“不能”)体现群落的空间结构。
(2)在图示的时间段内,红火蚁种群数量呈_______ 型增长,判断依据是_______ 。
(3)对被红火蚁入侵的原生草地和人工草坪两处群落进行调查,其中人工草坪受到破坏更明显,原因是________ 。这说明红火蚁入侵后,会使当地群落演替的_______ 发生明显变化。
(4)在适宜温度、湿度等信息因素作用下,蚁后和雄蚁会进行交配产卵,这说明信息传递能影响_____________ 。
(1)在生态系统组成成分中,红火蚁属于
(2)在图示的时间段内,红火蚁种群数量呈
(3)对被红火蚁入侵的原生草地和人工草坪两处群落进行调查,其中人工草坪受到破坏更明显,原因是
(4)在适宜温度、湿度等信息因素作用下,蚁后和雄蚁会进行交配产卵,这说明信息传递能影响
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2019-11-25更新
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271次组卷
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4卷引用:吉林省延边市二中2019-2020学年高二(12月)月考生物试题
真题
名校
4 . 某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现,五年来,该河流中甲 种群密度逐年显著增加,土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是
A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强 |
B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 |
C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 |
D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统 |
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2019-01-30更新
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1406次组卷
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20卷引用:吉林省延边州汪清县四中2020-2021学年高二上学期第二阶段考试生物试题
吉林省延边州汪清县四中2020-2021学年高二上学期第二阶段考试生物试题2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(海南卷)2015届重庆市南开中学高考考前模拟考试生物试卷2014-2015学年安徽省淮南市第二中学高二下学期期中考试生物试卷2014-2015学年河北省唐山一中高二第二学期期中考试生物试卷湖南省新田县第一中学2014-2015学年高二培优训练生物试题2014-2015学年湖北省华中师大一附中高一第二学期期末检测生物试卷2015-2016学年四川省树德中学高二上12月考生物试卷2015-2016学年河南省三门峡市陕州中学高二上精英对抗赛2生物试卷2016-2017学年河北武邑中学高二上10.23周考生物卷江苏省启东中学2017-2018学年高一生物人教版必修3 同步训练 第5章第1节生态系统的结构广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第三次统测生物试题甘肃省武威五中2018-2019学年高二下学期期末生物试题山东省青岛市胶州市实验中学2020-2021学年高二1月学习质量检测生物试题山东省潍坊市临朐县五中2020-2021学年高二12月月考生物试题河南省南阳市一中2021-2022学年高二上学期第三次月考生物试题山东省威海市乳山市一中2021-2022学年高二12月月考生物试题山西省晋中市新大陆双语学校2020-2021学年高二上学期第五次半月考生物试题四川师范大学附中2021-2022学年高二上学期调研考试生物复习试题2023年全国生物联赛河北省初赛试题
5 . 下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是( )
A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 |
B.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 |
C.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 |
D.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低 |
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名校
6 . 自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持相对稳定性,其主要原因是
A.有复杂的营养结构 | B.能量的收支随季节而波动 |
C.生态系统具有一定的自动调节能力 | D.能量流动和物质循环能反复进行 |
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2018-06-03更新
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346次组卷
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5卷引用:吉林省延边州汪清县四中2020-2021学年高二上学期第二阶段考试生物试题
名校
7 . 下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是
A.通过研究种群数量的增长规律,分析得出呈“S”曲线增长的种群其增长率先增大后减小 |
B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林 |
C.通过研究生态系统能量流动,可帮助人们合理设计人工生态系统,提高能量传递效率 |
D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,体现出群落存在垂直结构 |
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2018-05-10更新
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1009次组卷
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7卷引用:吉林省延边州汪清县四中2020-2021学年高二上学期第二阶段考试生物试题
8 . 下图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分。图2为图1中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答:
(1)图1中过程①表示的生理过程主要是_____ ,如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是_____ 。
(2)图1中能看出碳在生物群落和无机环境之间的传递形式主要是以_____ 形式进行的。
(3)图1表示的湖水生态系统的主要功能包括_____ 、物质循环和_____ 等。
(4)鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分
散失。鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类_____ g。
(1)图1中过程①表示的生理过程主要是
(2)图1中能看出碳在生物群落和无机环境之间的传递形式主要是以
(3)图1表示的湖水生态系统的主要功能包括
(4)鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分
散失。鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类
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