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解析
| 共计 94 道试题
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 下图所示实验能够说明
A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用B.浆细胞产生抗体的作用
C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.效应T淋巴细胞的作用
2019-01-30更新 | 3050次组卷 | 73卷引用:广东省深圳市耀华实验学校2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题
2010·河南开封·一模
单选题-单选 | 较易(0.85) |
真题 名校
2 . 切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表现为(       )
A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B.细胞免疫、体液免疫功能均正常
C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降
2019-01-30更新 | 2419次组卷 | 30卷引用:广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物(理)试题
3 . 下列关于免疫细胞的叙述,错误的是(       
A.T细胞可以释放淋巴因子
B.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
C.T淋巴细胞可以产生多种抗体
D.一个浆细胞只能产生一种抗体
2019-01-30更新 | 1455次组卷 | 13卷引用:广东省河源市连平县忠信中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题
10-11高二下·江西·期中
4 . 下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( )
A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉
B.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中
C.如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞
D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞
2019-01-30更新 | 1181次组卷 | 13卷引用:2010-2011学年江西省白鹭洲中学高二下学期期中考试生物试卷
5 . 神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是
A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B.生存因子影响了神经细胞的基因表达
C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
2019-01-30更新 | 2415次组卷 | 26卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的(     
A.浆细胞B.记忆淋巴细胞C.过敏反应D.免疫反应
2019-01-30更新 | 1023次组卷 | 68卷引用:2009年普通高校招生统一考试理科基础生物部分(广东卷)
10-11高三上·黑龙江·期末
单选题-单选 | 适中(0.65) |
7 . 关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较,错误的是(     
A.均使感染者发烧,因此两者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.均可能发生基因突变而改变传染性
2019-01-30更新 | 750次组卷 | 6卷引用:2010-2011学年广东省湛江一中高二10月模拟考试理综生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
8 . 如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是 (       
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长
D.物质④的化学本质是蛋白质,可特异性结合抗原
2018-11-06更新 | 869次组卷 | 25卷引用:2015-2016学年江西省鹰潭市高二上期末生物试卷
2018·全国·一模
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
9 . 某医生接待了甲、乙(甲接种过破伤风疫苗,乙未接种过破伤风疫苗)两位同时手被割破的病人,查看伤口并询问相关情况后,决定给甲注射破伤风疫苗,给乙注射抗破伤风抗体。下列相关叙述正确的是(  )
A.破伤风疫苗要突破前两道防线之后才能刺激机体B淋巴细胞分泌相应的抗体
B.乙病人通过注射抗破伤风抗体获得的免疫力是由其自身免疫系统产生的
C.与初次接种相比,给甲病人再次接种破伤风疫苗可使其产生更多的抗体
D.这两种治疗方法中,给乙病人的治疗方法发挥疗效的时间会更长久
10 . 下列关于免疫的叙述中,错误的是
A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用
B.T细胞和B细胞分化成熟的场所是相同的免疫器官'
C.浆细胞能合成、分泌抗体
D.正常机体可以通过免疫系统对癌变细胞进行监控并清除
2018-02-21更新 | 473次组卷 | 8卷引用:【全国百强校】广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二(文)下学期期中考试生物试题
共计 平均难度:一般