名校
1 . 某植物细胞中X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达,生长素可引起Y基因的表达。外源的Z基因表达产物经染色后呈蓝色。将Z基因与X基因的启动部位连接构建株系Ⅰ,将Z基因与Y基因的启动部位连接构建株系Ⅱ。用株系Ⅰ与株系Ⅱ研究6-BA对主根抑制作用的机制,将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上,一段时间后主根根尖的染色结果如下图。
下列叙述错误的是
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A.株系I的根尖细胞中,Z基因表达产物的量可体现细胞伸长的状况 |
B.株系I根尖上着色较深的部分消耗大量的尿嘧啶核糖核苷 |
C.株系Ⅱ的Z基因表达产物的多少反映根尖生长素作用的强弱 |
D.丙、丁组的结果表明6-BA具有对抗生长素的作用 |
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2019-06-28更新
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512次组卷
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5卷引用:2021届天津市塘沽一中高三模拟生物试题
2021届天津市塘沽一中高三模拟生物试题天津市四十七中2021-2022学年高三学生学业能力调研生物试题【市级联考】浙江省杭州市2019届高三上学期期末教学质量检测生物试题2019年浙江省临海市白云高级中学高三3月月考生物试题(已下线)【浙江新东方】+【高中生物40】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷
名校
2 . 为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。
(1)配制系列浓度梯度的2,4-D溶液各9ml,具体过程如图一,由图分析可知,对5号试管中的2,4-D溶液的操作还应_____________ ,该操作体现实验的____________ 原则。
(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性,在用2,4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________ 。浸泡插条时应选择___________ 的地方进行处理。
(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________ mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________ mol/L。
(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________ 特点;图三的a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________ 处。
(1)配制系列浓度梯度的2,4-D溶液各9ml,具体过程如图一,由图分析可知,对5号试管中的2,4-D溶液的操作还应
(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性,在用2,4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的
(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在
(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有
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2017-03-09更新
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290次组卷
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4卷引用:天津市河西区2023-2024学年高二上学期期末质量调查生物试题