1 . 过度放牧使锡林郭勒草原牧草的年平均产量下降。为兼顾草原生态系统的稳定和畜牧业的发展,科研人员选取样地,探究不同放牧强度对草原群落特征的影响。
(1)在所选研究样地的植被中,有禾本科、莎草科、菊科等植物类群,这些植物的高度各不相同,使群落在垂直方向上具有明显的分层现象,形成群落的______ 。
(2)科研人员根据单位面积可承载的牲畜数量设定放牧强度,连续3年的6~9月份在牧草的生长季进行不同强度放牧,测定得到的部分结果如下表所示。
注:多度代表物种个体数目的多少;盖度指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率。
①样地内某种植物的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以及它与其他物种的关系等,称为这个物种的______ 。若进一步调查某物种的种群密度,可采用______ 法进行调查。
②科研人员发现,样地内禾本科牧草植株高度最高、莎草科次之、菊科最矮。随放牧强度增加,牧草平均高度降低,推测牲畜最可能优先采食______ 科的牧草。与禁牧组相比,轻度放牧组牧草______ (选填下列字母),轻度放牧组出现盖度变化的可能原因是______ 。
a.多度升高、盖度下降 b.多度下降、盖度升高
(3)在______ 放牧条件下,植物的总物种数达到最高,可能的原因是受采食影响,植物的高度和盖度降低,使地表环境中______ 等非生物因素发生改变,有利于其他植物的生长。
(4)综合以上研究,请你对锡林郭勒草原的可持续性发展提出一条建议:______ 。
(1)在所选研究样地的植被中,有禾本科、莎草科、菊科等植物类群,这些植物的高度各不相同,使群落在垂直方向上具有明显的分层现象,形成群落的
(2)科研人员根据单位面积可承载的牲畜数量设定放牧强度,连续3年的6~9月份在牧草的生长季进行不同强度放牧,测定得到的部分结果如下表所示。
禁牧 | 轻度放牧 | 中度放牧 | 重度放牧 | ||
高度平均值(cm) | 第2年 | 25.77 | 17.55 | 16.62 | 13.72 |
第3年 | 22.52 | 18.89 | 18.76 | 16.65 | |
多度平均值(个/m2) | 第2年 | 399.33 | 366.33 | 479.67 | 312.33 |
第3年 | 398.00 | 351.00 | 508.17 | 339.50 | |
盖度平均值(%) | 第2年 | 60.83 | 68.33 | 51.67 | 49.17 |
第3年 | 62.50 | 70.83 | 53.33 | 47.50 | |
植物的总物种数 | 第2年 | 33 | 34 | 36 | 31 |
第3年 | 37 | 36 | 41 | 28 |
①样地内某种植物的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以及它与其他物种的关系等,称为这个物种的
②科研人员发现,样地内禾本科牧草植株高度最高、莎草科次之、菊科最矮。随放牧强度增加,牧草平均高度降低,推测牲畜最可能优先采食
a.多度升高、盖度下降 b.多度下降、盖度升高
(3)在
(4)综合以上研究,请你对锡林郭勒草原的可持续性发展提出一条建议:
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2022-01-15更新
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528次组卷
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3卷引用:2022年广东卷真题变式题19-22
名校
2 . 下图中图1表示某生态系统中物种数与样方面积的关系,图2表示甲、乙两种群先后迁入该生态系统后的种群变化曲线。请分析回答:
(1)生态系统中____________ 是区别不同群落的重要特征。统计植物种类一般采用样方法,结果如图甲,则调查该生态系统物种数的样方面积最好是____________ 。研究该生态系统中土壤小动物丰富度时,对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是____________ 。
(2)图2中,在t2时刻甲的出生率____________ (填“等于0”或“不等于0”)。在t3时刻乙种群迁入,导致甲数量减少的原因是____________ 。
(3)若乙种群突然灭绝,则甲种群的变化趋势是____________ 。
(4)假设乙种群为蝗虫,则下列属于沙漠蝗虫种群特征的有 (填序号)
①空间分布②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度⑥消费者
(1)生态系统中
(2)图2中,在t2时刻甲的出生率
(3)若乙种群突然灭绝,则甲种群的变化趋势是
(4)假设乙种群为蝗虫,则下列属于沙漠蝗虫种群特征的有 (填序号)
①空间分布②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度⑥消费者
A.②③ | B.②④ | C.①②⑤ | D.③④ |
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2022-04-12更新
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221次组卷
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3卷引用:2022年广东卷真题变式题19-22
3 . 原产中美洲的植物——紫茎泽兰具有繁殖力和竞争力强、传播速率快的特性,近年在我国云南、四川等地大肆扩散,严重影响农、林牧业生产。请回答下列问题:
(1)紫茎泽兰所到之处迅速排挤当地植物,导致生态系统的抵抗力稳定性___________ 该过程属于群落的____________ 演替。
(2)为了研究紫茎泽兰的有效防治,研究者在入侵区引入不同种类的牧草进行条状种植,三年后,测得紫茎泽兰株数和覆盖度(%)的变化如图所示。
①本实验的自变量是________ ,用样方法调查紫茎泽兰种群密度时,常用的取样方法有等距取样法和___________ 法。
②引入的牧草和紫茎泽兰之间构成___________ 关系,引入的牧草中不能改变原有群落演替方向的是______________________ 。
③根据实验结果判断,引入的_______________________ 对紫茎泽兰的替代效果最好,为了提高该牧草对紫茎泽兰的替代效率,你认为还可以进行哪些方面的探究实验?(答出一点即可)探究________________________________________________________ 对紫茎泽兰替代的影响。
(1)紫茎泽兰所到之处迅速排挤当地植物,导致生态系统的抵抗力稳定性
(2)为了研究紫茎泽兰的有效防治,研究者在入侵区引入不同种类的牧草进行条状种植,三年后,测得紫茎泽兰株数和覆盖度(%)的变化如图所示。
①本实验的自变量是
②引入的牧草和紫茎泽兰之间构成
③根据实验结果判断,引入的
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名校
4 . 有关种群和群落的调查研究,表述错误的是( )
A.调查比较物种的组成是区别不同群落的重要特征 |
B.标志重捕法调查鸟类的种群密度,若标记个体死亡会比实际值偏小 |
C.群落中分解者数量太少,则最先出现营养危机的是生产者 |
D.提高濒危种群的环境容纳量,有利于野生生物资源的保护和利用 |
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2021-04-20更新
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487次组卷
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5卷引用:生物-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷(广东卷)
生物-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷(广东卷)2021届广东省茂名市高三4月第二次综合测试生物试题(已下线)考点46 群落及群落演替的分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)专题21 种群和群落—练-2022年高考生物一轮复习讲练测广东省江门市棠下中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题
2021高三上·广东·专题练习
5 . 红树林是陆地向海洋过渡的特殊生态系统,某地红树林生物资源量丰富,其中螃蟹以滨螺为食,滨螺每年4月进入繁殖期,主要以藻类为食物,特别喜食竞争力较强的小型绿藻浒苔。滨螺种群密度与藻类种数的关系如图所示。回答下列问题:
(1)调查滨螺的种群密度时常用的方法是______________ ,理由是_______________ 。可根据_______ 预测滨螺种群的数量变化趋势。滨螺的种群密度和生物量【指某一时刻单位面积内实存生活的有机物质(干重)(包括生物体内所存食物的重量)总量】均在12月达到最高值,但4月种群密度增加明显,生物量的增加速度却不大,最可能是因为_______________________________ 。滨螺种群密度小于220个/m2时,随滨螺的种群密度增加,藻类种数也增加,原因是____________________ 。
(2)滨螺和藻类的种间关系是_______ ,滨螺并不能得到藻类的全部能量,其原因是___________________ 。请用文字和箭头构建滨螺和藻类两者数量变化的负反馈调节模型图__________________________ 。
(3)红树林具有防风消浪、促淤保滩、固岸护堤等功能,体现了生物多样性的______ 价值。由于工业发展,红树林破坏问题日趋严重,甚至有些红树林变成荒地,这说明人类活动对群落演替的影响是_________________ 。
(1)调查滨螺的种群密度时常用的方法是
(2)滨螺和藻类的种间关系是
(3)红树林具有防风消浪、促淤保滩、固岸护堤等功能,体现了生物多样性的
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名校
6 . 崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口,是重要的水鸟越冬区,每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象,调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等,结果如下表所示。生境1为潮间带湿地;生境2为沼泽区;生境3为海堤内鱼塘—芦苇区,芦苇在植物群落中占优势。回答下列问题:
(1)调查生境3芦苇的种群密度可采用___________ 法,调查绿头鸭的种群密度可采用___________ 法。
(2)绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同,根据表中信息可知二者避免竞争的方式为______________________ 。
(3)当生境2受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该生态系统具有___________ 。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性______________________ 。
物种 | 观察数量 | 觅食生境出现率/% | 鸟胃中主要的食物种类/% | ||||||||
生境1 | 生境2 | 生境3 | 小坚果 | 茎类 | 草屑 | 螺类 | 贝壳砂砾 | 甲壳类 | 其他 | ||
绿翅鸭 | 2120 | 67 | 0 | 33 | 52.8 | 16.7 | 0 | 12.0 | 13.0 | 0 | 5.5 |
绿头鸭 | 1513 | 98 | 1 | 1 | 78.3 | 0.8 | 0 | 7.1 | 5.6 | 1.1 | 7.1 |
鹤鹬 | 1678 | 64 | 0 | 36 | 0 | 0 | 50.0 | 25.0 | 25.0 | 0 | 0 |
青脚鹬 | 1517 | 29 | 28 | 43 | 0 | 0 | 33.3 | 33.3 | 0 | 33.3 | 0.1 |
(2)绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同,根据表中信息可知二者避免竞争的方式为
(3)当生境2受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该生态系统具有
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2021-03-23更新
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290次组卷
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4卷引用:广东省深圳市福田区红岭中学2023-2024学年高三上学期第一次统一考试生物试题变式题19-21
广东省深圳市福田区红岭中学2023-2024学年高三上学期第一次统一考试生物试题变式题19-21(已下线)押新课标全国卷第31题-备战2021年高考生物临考题号押题(新课标卷)2021届内蒙古包头市高三3月第一次模拟考试理综生物试题2022届湖南省常德市临澧县一中高三二模生物试题
名校
7 . 为研究东北某草原水淹后恢复过程中植物优势种及其主要伴生种的数量变化,同步开展人工建立不同初始比例羊草和寸草苔实验种群研究,连续五年(2003-2007)在同一时间段进行取样和检测。部分数据如下图所示(图中比例为羊草:寸草苔初始数量之比)。
(1)调查上述草本植物的种群密度时,应采用___________ 法。羊草和寸草苔均可进行营养生殖(产生分蘖株),取样时____________ (填“应该”或“不应该”)将全体植株的地上部分连同地下部分一同挖出。
(2)结合图1分析,____________ 可能是该草原的优势种。图2中,羊草分蘖株生物量总体上呈下降趋势,原因是______________________ 。
(3)调查发现,水淹后恢复演替初期植物生存环境较为恶劣,土壤含水量高、部分裸露土地盐碱化。在演替中后期随着植物吸收矿质元素、腐殖质作用于土壤,土壤盐碱化降低、肥力提高。恢复演替初期羊草等植物通过种子进行传播和繁殖,不断产生定居的母株,分蘖株产生率低。演替中后期母株会不断通过分蘖株向四周扩展,逐渐形成大小不同的无性系斑块。这些无性系斑块内部来源于种子的实生苗占很小的比例,不足1%。分析上述材料,回答以下问题:
①结合演替过程中羊草繁殖方式的变化,分析有性生殖的优势:____________________________ 。
②请从进化与适应、营养供应与幼苗生长两个角度分别分析演替后期无性系斑块内部来源于种子的实生苗占比不足1%的原因______________ 、______________ 。
(1)调查上述草本植物的种群密度时,应采用
(2)结合图1分析,
(3)调查发现,水淹后恢复演替初期植物生存环境较为恶劣,土壤含水量高、部分裸露土地盐碱化。在演替中后期随着植物吸收矿质元素、腐殖质作用于土壤,土壤盐碱化降低、肥力提高。恢复演替初期羊草等植物通过种子进行传播和繁殖,不断产生定居的母株,分蘖株产生率低。演替中后期母株会不断通过分蘖株向四周扩展,逐渐形成大小不同的无性系斑块。这些无性系斑块内部来源于种子的实生苗占很小的比例,不足1%。分析上述材料,回答以下问题:
①结合演替过程中羊草繁殖方式的变化,分析有性生殖的优势:
②请从进化与适应、营养供应与幼苗生长两个角度分别分析演替后期无性系斑块内部来源于种子的实生苗占比不足1%的原因
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2021-03-13更新
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1625次组卷
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5卷引用:2023年新高考广东生物高考真题变式题19-21
(已下线)2023年新高考广东生物高考真题变式题19-21(已下线)2021年新高考湖南生物高考真题及变式题(5)2021届山东省潍坊市高三3月一模生物试题(已下线)第2章 群落及其演替 第3节 群落的演替 练习与应用山东省菏泽市一中2022-2023学年高二12月月考生物试题
真题
名校
8 . 大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点,每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较,结果见下表。
对本研究的实验方法和结果分析,表述错误的是( )
处理区 | 小蚂蚁出现率的变化(﹪) | |
定时灌溉 | 不驱走大蚂蚁 | 增加35 |
驱走大蚂蚁 | 增加70 | |
不灌溉 | 不驱走大蚂蚁 | 减少10 |
驱走大蚂蚁 | 减少2 |
A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 |
B.采集实验数据的方法是样方法 |
C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 |
D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围 |
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2015-06-24更新
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2639次组卷
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31卷引用:广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变式题11-14
广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变式题11-14(已下线)《2020年高考实验突破》专题11 土壤中小动物类群丰富度的研究(已下线)第31练 种群及其动态-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)2015届浙江省严州中学高三年级第一次模拟考试生物试卷2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷2016届河南省鹤壁市高中高三第四次模拟生物试卷2016-2017学年山西省大同市第一中学高二2月月考生物试题湖南省岳阳市一中2018届高三上学期第一次月考生物试题湖北省沙市中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】北京101中学2017-2018学年高二下学期期中考试(理科)生物试题山东省威海市第九高级中学2018-2019学年高二上学期十月份月考生物试题北京四中2019-2020学年高二上学期期末生物试题2020届江苏省启东市高三下学期阶段调研生物试题北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二下学期期末生物试题2020届福建省漳州市高三毕业班模块测试生物试题(必修三)西城区生物选择性必修2 综合练习一第1节 种群的数量特征(把关题)第1章 种群及其动态 第3节 影响种群数量变化的因素山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题福建省莆田市二十五中2018-2019学年高二下学期期中生物试题河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期第八次综合测试生物试题福建省泉州市六中2021-2022学年高二下学期期中模块测试生物试题湖南省长沙市长郡中学2022—2023学年高二上学期第三次月考生物试题北京景山学校2022-2023学年高三上学期期中生物试题2023年全国生物联赛河北省初赛试题第二章 群落过关检测(A卷) 2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2山西省大同市一中2023-2024学年高二12月月考生物试题黑龙江省大庆市实验中学实验二部2023-2024学年高三下学期得分训练生物试题(五)