真题
名校
1 . 某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是( )
A.进行随机取样,适当扩大样方的面积 |
B.将样方内的个体进行标记后再计数 |
C.采用等距取样法,适当减少样方数量 |
D.采用五点取样法,适当缩小样方的面积 |
您最近一年使用:0次
2023-06-08更新
|
489次组卷
|
107卷引用:陕西省渭南市韩城市2021-2022学年高一下学期期末生物试题
陕西省渭南市韩城市2021-2022学年高一下学期期末生物试题福建省莆田市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题(已下线)第01练 种群及其动态-2022年【寒假分层作业】高二生物(人教版2019)吉林省长春外国语学校2021-2022学年高三下学期开学测试理综生物试题甘肃省天水市一中2021-2022学年高二下学期开学检测生物试题(已下线)一轮巩固卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)第1节 种群的数量特征湖北省宜都市二中2021-2022学年高二3月月考生物试题湖北省恩施州咸丰春晖学校2021-2022学年高二下学期3月月考生物试题广东省揭阳市榕城区仙桥中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)三轮冲刺卷01-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)云南师范大学附中2021-2022学年高二下学期期中生物试题广西贺州市2021-2022学年高二上学期期末生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高二4月月考生物试题河南省驻马店市2021-2022学年高二下学期期末生物试题河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期二调考试生物试题(已下线)调查草地中某种双子叶植物种群密度江西省上饶市艺术学校2022-2023学年高二上学期生物第三次月考生物试题期中测试卷(A卷·夯实基础)-2021-2022学年高二生物同步单元测试卷(浙科版2019选择性必修2)陕西省商洛市洛南中学2022-2023学年高二11月期中生物试题山东省淄博市淄川中学2016-2017学年高二下学期学分认定(期末)考试生物试题北京市顺义区2016-2017高二下学期期末考试生物试题2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3)蚌埠二中新高三2017年7月月考生物试题江西省赣州市信丰县信丰中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题(A卷)衡水名师原创2017-2018学年生物专题卷:专题十四《种群和群落》福建省三明市第一中学2018届新高三上学期开学考试生物试题云南省玉溪第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题湖南省郴州市2017-2018学年高二上学期学科教学状况抽测(期末)考试生物(文)试题(已下线)大题精做08 种群的特征高二人教必修3(已下线)小题狂刷10 种群的特征高二人教必修3(已下线)小题狂刷21 种群和群落高三(已下线)《考前20天终极攻略》6月2日 种群和群落(已下线)《高频考点解密》—解密26 种群和群落安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二下学期第二次阶段性考试生物试题【全国百强校】吉林省长春外国语学校2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】内蒙古乌兰察布市集宁一中2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题(已下线)2019年1月5日 《每日一题》 人教必修3-周末培优【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【市级联考】江苏省苏州市2018-2019学年高二下学期学业水平测试模拟卷(二) 生物试题【市级联考】江苏省苏州市2018-2019学年高二上学期期末调研生物试题【全国百强校】湖北省仙桃中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题河北省安平中学2018-2019学年高二(实验班)下学期第一次月考生物试题综合练 人教版高三 必修3 专题十 生物与环境 训练27 种群吉林省延边市二中2019-2020学年高二上学期期中生物(理)试题山东省济南市历城二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题步步高高二生物寒假作业:第1练 种群的特征及数量变化河北省唐山市2019-2020学年高二上学期期末生物试题湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高三上学期月考(四)生物试题江苏省南通市通州区2019-2020学年高二上学期期中生物试题山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题陕西省延安市新区高级中学2019-2020学年度第二学期高二第一次月考生物试题山西省太原市五中2019-2020学年高二11月月考(理)生物试题山东师范大学附中2017-2018学年高二上学期第六次学分认定(期末)(文)生物试题江西省景德镇市2019-2020学年高二上学期期末生物试题山西省运城市高中联合体2019-2020学年高二12月月考生物试题黑龙江省大兴安岭漠河县一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高二上学期学情分析(一)生物试题(已下线)内蒙古集宁一中2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题第1节 种群的数量特征江苏省南通市西藏民族中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题湖南省常德市二中2020-2021学年高二12月月考生物试题周测·单元考·模块评(第二分册) 周测·考点达标 周考卷1第1节 种群的数量特征(5+3)第1节 种群的数量特征(把关题)第1节 种群的数量特征(教材全解)本章整合提升(解透教材)陕西省西安市长安一中2019-2020学年高二下学期第一次质量检测生物(理)试题云南省昆明市云南师大附中2020-2021学年高二12月月考生物试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高二上学期第三次大练习生物试题河南省安阳市滑县实验学校2020-2021学年高二9月月考生物试题(清北实验)(已下线)专题14 实验与探究-备战2021年高考生物二轮复习题型专练河北省唐山市丰润二中2020-2021学年高二1月月考生物试题(已下线)专题16 实验-备战2021年高考生物纠错笔记黑龙江省哈尔滨九中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题云南省曲靖市沾益县四中2020-2021学年高二第二次月考生物试题贵州省遵义市蟠龙高级中学2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题(已下线)生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(四)甘肃省天水市一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题内蒙古呼和浩特市二中2018-2019学年高二上学期期中生物试题云南省玉溪市峨山彝族自治县一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题陕西省宝鸡市岐山县2020-2021学年高三上学期期中生物试题广西桂林市十八中2021-2022学年高二上学期期中生物(理科)试题辽宁省盘锦市辽河油田一中2021-2022学年高二(甲部)11月月考生物试题(已下线)1.1 种群的数量特征-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修2)吉林省长春市外国语学校2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题广东省佛山市四中2021-2022学年高二上学期第二阶段考试生物试题云南省玉溪市峨山彝族自治县一中2021-2022学年高二12月月考生物试题安徽省合肥市肥东凯悦中学2021-2022学年高二上学期第三次自主检测生物试题黑龙江省大庆外国语学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)考向21 种群及其动态-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)2020届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第四次月考生物试题广东省广州市五中2020-2021学年高二阶段性测试4生物试题江西省九江市瑞昌市二中2022—2023学年高二下学期开学考试生物试题湖北省恩施州咸丰春晖学校2022-2023学年高二3月月考生物试题第一章测评 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修221.1种群具有一定的特征同步课时作业-2021-2022学年高二上学期生物浙科版(2019)选择一性必修二第32讲 种群广东省南海区2023-2024学年高二上学期“升基工程”学业水平监测生物试题甘肃省武威市民勤县一中2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题江苏省南京外国语学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题安徽省合肥市一中2023-2024高二上学期素质拓展7生物试题天津市和平区耀华中学2023-2024学年高三下学期4月学业定位考生物试题安徽省蚌埠市皖北私立联考2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题安徽省蚌埠市铁路中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题
2 . 布氏田鼠是我国北方草原的一种主要害鼠,入侵到草原后,会对生态系统造成严重的危害。下列有关叙述错误的是( )
A.调查布氏田鼠的种群密度有助于害鼠的监测与预防 |
B.布氏田鼠种群的年龄组成可预测鼠群未来的数量变化趋势 |
C.布氏田鼠种群的性别比例通过影响鼠群的出生率和死亡率来影响种群密度 |
D.标志重捕法调查种群密度时,若被捕过的鼠更难捉,则估算的种群密度偏大 |
您最近一年使用:0次
2023-04-06更新
|
84次组卷
|
3卷引用:4.2 生物进化理论在不断发展(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一生物同步备课系列(沪科版2020必修2)
3 . 阅读下列材料,回答相关问题:
在食品和医药领域实践中,对于大肠杆菌的计数有多种方法。用细菌计数板在显微镜下直接计数,可测算出样品的细菌密度,但操作复杂、对设备要求高,且耗时较长。但ATP生物发光法是一种经过简化的生物化学方法。在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光,如下图所示。
荧光强度可用荧光强度测定仪进行测量。因为每种微生物细胞中的ATP含量是恒定的,所以可用于微生物数量的测定。该方法能测定食品中是否存在酵母菌、霉菌或细菌细胞,灵敏度可达1个微生物/200mL 。ATP生物发光法的实施先要构建荧光强度—大肠杆菌密度函数模型。利用该函数模型和被检测样品组的荧光强度快速计算出被检测样本的菌种密度。
任务Ⅰ:荧光强度-大肠杆菌函数模型的建构——利用“荧光强度测定仪”和“细菌计数板”制定荧光强度—大肠杆菌密度函数标准曲线。
实验材料:荧光素-荧光素酶混合液,大肠杆菌样品液,荧光强度测定仪,细菌计数板(可在显微镜下对细菌直接计数的装置)。
(1)请根据以上提供的实验材料,完善实验思路:
①将大肠杆菌样品液用无菌水稀释成不同细菌密度梯度组,用______ 测定其细菌密度;
②将测试管中加入等量适量的______ ,再将上述不同大肠杆菌密度梯度组分别取样后加入测试管,后用荧光强度测定仪测定______ ,绘制荧光强度-大肠杆菌密度标准曲线。结果如图1。
任务Ⅱ:利用ATP生物发光法测定某食品的大肠杆菌密度。
实验材料:荧光素-荧光素酶混合液,某食品悬浮稀释液,荧光强度测定仪。
请根据以上提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题:
(2)实验思路:
①在加入等量荧光素-荧光素酶混合液的测试管中,加入一定体积的______ ,然后用荧光强度测定仪测定荧光强度;
②根据思路①测定的荧光强度,利用______ 计算出某食品悬浮液的细菌密度,换算成该食品的细菌密度。
(3)结果预测和分析:
①利用ATP生物发光法测定细菌密度的原理是:
a:细菌的密度可直接用______ 计数;
b:荧光素在ATP存在的的条件下氧化发出______ ;ATP含量与荧光强度呈正相关,荧光强度可被荧光强度测定仪测得;
c:每个细菌细胞中的______ 是恒定的,所以待测液中ATP含量与样品中______ 有关。
②用ATP生物发光法测定某食品悬浮稀释液时,由曲线可知,若细菌密度过低,将无法测出荧光强度,所以必须注意______ 。
在食品和医药领域实践中,对于大肠杆菌的计数有多种方法。用细菌计数板在显微镜下直接计数,可测算出样品的细菌密度,但操作复杂、对设备要求高,且耗时较长。但ATP生物发光法是一种经过简化的生物化学方法。在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光,如下图所示。
荧光强度可用荧光强度测定仪进行测量。因为每种微生物细胞中的ATP含量是恒定的,所以可用于微生物数量的测定。该方法能测定食品中是否存在酵母菌、霉菌或细菌细胞,灵敏度可达1个微生物/200mL 。ATP生物发光法的实施先要构建荧光强度—大肠杆菌密度函数模型。利用该函数模型和被检测样品组的荧光强度快速计算出被检测样本的菌种密度。
任务Ⅰ:荧光强度-大肠杆菌函数模型的建构——利用“荧光强度测定仪”和“细菌计数板”制定荧光强度—大肠杆菌密度函数标准曲线。
实验材料:荧光素-荧光素酶混合液,大肠杆菌样品液,荧光强度测定仪,细菌计数板(可在显微镜下对细菌直接计数的装置)。
(1)请根据以上提供的实验材料,完善实验思路:
①将大肠杆菌样品液用无菌水稀释成不同细菌密度梯度组,用
②将测试管中加入等量适量的
任务Ⅱ:利用ATP生物发光法测定某食品的大肠杆菌密度。
实验材料:荧光素-荧光素酶混合液,某食品悬浮稀释液,荧光强度测定仪。
请根据以上提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题:
(2)实验思路:
①在加入等量荧光素-荧光素酶混合液的测试管中,加入一定体积的
②根据思路①测定的荧光强度,利用
(3)结果预测和分析:
①利用ATP生物发光法测定细菌密度的原理是:
a:细菌的密度可直接用
b:荧光素在ATP存在的的条件下氧化发出
c:每个细菌细胞中的
②用ATP生物发光法测定某食品悬浮稀释液时,由曲线可知,若细菌密度过低,将无法测出荧光强度,所以必须注意
您最近一年使用:0次
2022-11-17更新
|
210次组卷
|
2卷引用:浙江省浙北G2联盟2022-2023学年高一上学期期中联考生物试题
名校
4 . 研究机构对某草原的野兔进行了调查,下表表示通过某种方法调查野兔种群密度的结果。请回答下列有关问题:
(1)种群最基本的数量特征是_____ 。若调查样方总面积为2hm2,则该草原野兔的种群密度为_____ 。若一部分被标记的野兔被狼捕食,则会导致种群密度估算结果_____ (填“偏大”“偏小”或“相等”)。该调查方法称为_____ 法。
某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌,在适宜的条件下培养,探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答:
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计非常困难,可以采用_____ 法。
(3)为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先_____ 再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表:(该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×lmm×0.1mm,16中方格×25小方格)。
第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,计数时应选择_____ (无色/蓝色)的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_____ 万个/mL。
项目 | 捕获数(只) | 标记数(只) | 雌性个体数(只) | 雄性个体数(只) |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌,在适宜的条件下培养,探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答:
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计非常困难,可以采用
(3)为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数量(万个/mL) | 32 | ? | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
您最近一年使用:0次
2022-07-20更新
|
326次组卷
|
3卷引用:陕西省西安市长安区一中2021-2022学年高一下学期第二次质量检测生物试题
陕西省西安市长安区一中2021-2022学年高一下学期第二次质量检测生物试题(已下线)第1章 种群及其动态(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修2)随堂练习人教版2019选择性必修二 1.2种群数量的变化
名校
5 . 乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性,进行了相关的调查研究。
(1)为调查馨香木兰的种群密度,可采用样方法进行调查。取样的关键是要做到_____ 。
(2)下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。
由上表可以看出,三个群落中_____ 的丰富度最高。在三个群落的垂直结构中,丰富度最高的是_____ 层,推测是由于其中不仅有相应的种类,还含有一定数量的_____ 幼树,因而其种类和个体数都较丰富。
(3)科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小),绘制成图。
研究种群的_____ 可以预测在一段时间内种群数量的变化趋势,但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出,馨香木兰种群的年龄组成属于_____ 型。虽然现在馨香木兰有丰富的幼树,比较耐阴,但成树对光照的需求加大,难以进一步发育为优势种,其原因可能是_____ 。
(1)为调查馨香木兰的种群密度,可采用样方法进行调查。取样的关键是要做到
(2)下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。
物种丰富度(种) | 乔木层 | 灌木层 | 草本层 |
A群落 | 21.5 | 35.5 | 19.5 |
B群落 | 22.5 | 23.8 | 16.25 |
C群落 | 22 | 31.5 | 13.5 |
由上表可以看出,三个群落中
(3)科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小),绘制成图。
研究种群的
您最近一年使用:0次
名校
6 . 我国水稻生产从单纯的追求高产向健康、安全、优质、高产开始转轨,由于鸭子喜食稗、鸭舌草、异型莎草、陌上菜等稻田杂草,不喜欢富含硅质的水稻,极大发挥了稻田生产、养殖及生态调控功能,因而“稻鸭共作”稻田复合种养系统正在全国各地大力推广。如图为一稻田生态系统简易食物网,据图回答以下问题。
(1)按生态系统的组成成分分析,图中还缺少_____ 。
(2)图中共有_____ 条食物链,鸭与稻田害虫属于_____ 关系。
(3)稻飞虱是主要的农业害虫,有多种,繁殖快,数量大,危害重,常在水稻植株上成群分布。调查每一种稻飞虱的种群密度可用_____ 法进行抽样,取样时除应考虑样方的大小和数量外,还应注意_____ 。
(4)由于新农村建设占用耕田,或被房屋、道路代替,或被用于园林绿化,使群落结构发生显著变化而形成前后不同的群落,那么,区别不同群落的重要特征是群落的_____ 。
(1)按生态系统的组成成分分析,图中还缺少
(2)图中共有
(3)稻飞虱是主要的农业害虫,有多种,繁殖快,数量大,危害重,常在水稻植株上成群分布。调查每一种稻飞虱的种群密度可用
(4)由于新农村建设占用耕田,或被房屋、道路代替,或被用于园林绿化,使群落结构发生显著变化而形成前后不同的群落,那么,区别不同群落的重要特征是群落的
您最近一年使用:0次
2022-07-17更新
|
99次组卷
|
2卷引用:陕西省西安市长安区一中2021-2022学年高一下学期期末生物(文科)试题
名校
7 . 下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是( )
A.调查土壤小动物的类群丰富度通常用取样器取样法 |
B.调查农田中蚜虫、田鼠的种群密度可以采用样方法 |
C.对培养液中酵母菌进行计数可借助显微镜逐个计数 |
D.制作的生态缸应密闭,放置在室内阳光直射的地方 |
您最近一年使用:0次
2022-06-04更新
|
44次组卷
|
4卷引用:1.1 生物学是与人类生活密切相关的自然科学(分层练)-2022-2023学年高一生物同步精品课堂(沪科版2020必修1)
名校
8 . 下列关于种群的表述,正确的是( )
①幼年个体数量大于成年个体数量时,种群密度一定增长
②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长
③动物对捕捉器具有条件反射的种群不适用标志重捕法调查种群密度
④年龄结构为增长型的种群其生殖期个体数一定大于衰退型生殖期个体数
⑤种群特征是单独个体不具备的
①幼年个体数量大于成年个体数量时,种群密度一定增长
②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长
③动物对捕捉器具有条件反射的种群不适用标志重捕法调查种群密度
④年龄结构为增长型的种群其生殖期个体数一定大于衰退型生殖期个体数
⑤种群特征是单独个体不具备的
A.①④⑤ | B.①③⑤ | C.②③⑤ | D.②④⑤ |
您最近一年使用:0次
2022-04-22更新
|
194次组卷
|
5卷引用:陕西省西安市长安区一中2021-2022学年高一下学期第二次质量检测生物试题
名校
9 . 东亚飞蝗是一种迁飞性的植食性害虫,它具有咀嚼式口器,能够取食农作物的茎和叶,造成植株体缺损和发育障碍。东亚飞蝗是一种不完全变态的昆虫,一生有卵、幼虫和成虫三种虫态。下列有关叙述正确的是( )
A.可以用标志重捕法调查东亚飞蝗幼虫的密度 |
B.东亚飞蝗与农作物之间是寄生关系,二者数量相互制约 |
C.决定某地东亚飞蝗种群密度的因素是出生率和死亡率 |
D.使用性引诱剂诱杀东亚飞蝗利用了生态系统信息传递的原理 |
您最近一年使用:0次
2022-02-14更新
|
64次组卷
|
2卷引用:4.2 生物进化理论在不断发展(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一生物同步备课系列(沪科版2020必修2)
名校
10 . 根据我国人口状况所制定的“三孩政策”是一项调整性政策,它的实施有利于( )
A.降低出生率 | B.调整年龄组成 |
C.降低人口密度 | D.改变性别比例 |
您最近一年使用:0次
2021-10-09更新
|
439次组卷
|
18卷引用:陕西省渭南市韩城市2021-2022学年高一下学期期末生物试题
陕西省渭南市韩城市2021-2022学年高一下学期期末生物试题新疆阿克苏地区新和县实验中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题浙江省宁波市2021-2022学年高二上学期期末生物试题4.1人口增长和人类活动影响环境同步练习2022-2023学年高二上学期生物苏教版选择性必修22015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题1【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题2【校级联考】浙江省名校协作体2018-2019学年高二第二学期考试生物试题【校级联考】浙江省台州市联谊五校2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题浙江省东阳中学2018-2019学年高二(6月)月考生物试题浙江省杭州市2018-2019学年高三上学期模拟考试(一)生物试题山东省菏泽市一中老校区2018-2019学年高二上学期期末生物模拟试题广西壮族自治区百色市田阳高中2019-2020学年高二上学期期中生物试题辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物(理)试题浙江省金华市磐安县二中2019-2020学年高三下学期返校检测试生物试题浙江省温州市乐清市知临中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题江苏省徐州市贾汪区建平中学2021-2022学年高二11月月考生物试题广西壮族自治区横州市2023-2024学年高二上学期期中阶段练习生物试题