1 . 下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

A．花药离体培养得到单倍体植株

B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

2 . 玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（     ）

A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

B．植株D和G中的染色体组数不同

C．E→G不能体现细胞的全能性

D．E→F过程中获得的植株一般不用于大田生产

3 . 萝卜（2n=18）与甘蓝（2n=18）通过人工授粉杂交，获得了不育的甲植株。用秋水仙素处理甲植株的顶芽使其转变成可育的乙植株。
(1)萝卜与甘蓝的染色体数目相同，但属于不同的物种，原因是二者存在_______________。
(2)人工授粉一般需要_______________和套袋，其中套袋的目的是________________。
(3)通过杂交获得的甲植株体细胞内含有_______________个染色体组，其不育的原因是________________。
(4)秋水仙素作用的机制为_______________，其作用的时期是_______________。
(5)甲植株经秋水仙素处理后获得的乙植株为_______________倍体，其体细胞最多含有_______________条染色体。用甲植株培育获得乙植株依据的育种原理是________________。
(6)有人认为，乙与萝卜属于同一物种。这种观点_______________（填“正确”或“不正确”）。理由是________________。

4 . 花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图，有关叙述正确的是

A．过程①②③④均存在细胞分裂和细胞分化

B．由图可推测培养基B中的细胞分裂素的效应高于生长素的效应

C．图中获得的花粉植株高度不育，表明花粉细胞不具有全能性

D．处于分裂中期的四季柑桔单倍体植株根尖细胞有18条染色体

5 . 科学家利用植物组织培养技术将胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞可以发育成完整的新植株。下列说法错误的是（　　）

A．该实验证明了高度分化的植物细胞具有全能性

B．培育出的试管植物与原胡萝卜植株性状基本相同

C．细胞团分化为胚状体的过程中遗传物质发生改变

D．通过植物组织培养可以拯救一些濒危植物

6 . 下列哪项不是人工种子的优点（　　）

A．克服季节、气候、地域的限制	B．节约时间
C．防止性状分离	D．得到纯合子

7 . 以下哪种应用不是利用植物细胞全能性，通过植物组织培养的方法得以实现(        )

A．获得高产大豆品种	B．拯救珍稀濒危物种
C．和基因工程结合培养作物新类型	D．快速繁殖花卉和蔬菜等作物

8 . 某甘薯品种是杂合子，块根、种子、叶片和茎均能繁殖，若为了保持该甘薯品种的优良特性，则不宜选作繁殖的器官是

A．种子

B．块根

C．叶片

D．茎

9 . 在试验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有            （     ）
①诱变育种       ②单倍体育种   ③转基因技术   ④组织培养技术

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

10 . 水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列过程形成试管苗，以下说法中不正确的是（     ）

A．愈伤组织的产生是通过有丝分裂

B．试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

C．培养基中要添加有机物

D．用花药离体培养获得的胚状体细胞含1个染色体组