1 . 概念判断。
(1)质量小的物体一定可以被看作质点。( )
(2)研究运动员的动作时,运动员可以被看作质点。( )
(3)一分钟可分成60个时刻。( )
(4)参考系就是不动的物体。( )
(5)同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果。( )
(1)质量小的物体一定可以被看作质点。
(2)研究运动员的动作时,运动员可以被看作质点。
(3)一分钟可分成60个时刻。
(4)参考系就是不动的物体。
(5)同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果。
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2 . 概念判断
(1)位移、路程都是标量。( )
(2)在直线坐标系中,物体的位置可以用坐标表示。( )
(3)A、B两点在直线坐标系的坐标分别为3 m、-6 m,则两点间距为9m。( )
(4)只要物体在一条直线上运动,路程和位移的大小就相等。( )
(5)位移取决于运动的始、末位置,路程取决于实际运动的路径。( )
(1)位移、路程都是标量。
(2)在直线坐标系中,物体的位置可以用坐标表示。
(3)A、B两点在直线坐标系的坐标分别为3 m、-6 m,则两点间距为9m。
(4)只要物体在一条直线上运动,路程和位移的大小就相等。
(5)位移取决于运动的始、末位置,路程取决于实际运动的路径。
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3 . 通过的位移越大,则物体的速度越大。_____ (判断对错)
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4 . 判断正误:下列说法中有些说法是正确的,有些说法是错误的。请在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
(1)时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔。( )
(2)物体在一条直线上运动时,路程和位移总是大小相等,且位移是矢量,路程是标量。( )
(3)由公式知,运动物体的位移越大,速度越大。( )
(4)两物体的速度分别是v1=2m/s,v2=-3m/s,则它们的大小关系为v1>v2。( )
(5)速度变化越大,加速度越大。( )
(6)当加速度与速度方向相同但加速度在减小时,物体做加速运动。( )
(7)瞬时速度是运动时间时的平均速度。( )
(8)物体A的加速度为aA=2m/s2,则物体做加速运动。( )
(1)时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔。
(2)物体在一条直线上运动时,路程和位移总是大小相等,且位移是矢量,路程是标量。
(3)由公式知,运动物体的位移越大,速度越大。
(4)两物体的速度分别是v1=2m/s,v2=-3m/s,则它们的大小关系为v1>v2。
(5)速度变化越大,加速度越大。
(6)当加速度与速度方向相同但加速度在减小时,物体做加速运动。
(7)瞬时速度是运动时间时的平均速度。
(8)物体A的加速度为aA=2m/s2,则物体做加速运动。
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5 . 判断题,正确的在( )中打“√”,错误的在( )中打“×”
(1)在研究和描述一个物体的运动时,必须选定参考系。( )
(2)自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等。( )
(3)滑动摩擦力方向可能与物体运动的方向相同。( )
(4) 把已知力F分解为两个分力与,此时物体受到F、、三个力的作用。( )
(5)矢量与标量的本质区别是它们的运算方法不同。( )
(6)运动的物体合力不会为0。( )
(7)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。( )
(8)速度大的物体不能很快停下来,是因为速度大时惯性也大。( )
(9)人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。( )
(10)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方向。( )
(1)在研究和描述一个物体的运动时,必须选定参考系。
(2)自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等。
(3)滑动摩擦力方向可能与物体运动的方向相同。
(4) 把已知力F分解为两个分力与,此时物体受到F、、三个力的作用。
(5)矢量与标量的本质区别是它们的运算方法不同。
(6)运动的物体合力不会为0。
(7)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。
(8)速度大的物体不能很快停下来,是因为速度大时惯性也大。
(9)人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。
(10)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方向。
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6 . 判断下列说法的正误。
(1)速度大的物体通过的位移一定大。( )
(2)两物体的速度分别是v1=2 m/s,v2=-3 m/s,则它们的大小关系为v1>v2.( )
(3)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。( )
(4)时间越短,平均速度越接近某点的瞬时速度。( )
(1)速度大的物体通过的位移一定大。
(2)两物体的速度分别是v1=2 m/s,v2=-3 m/s,则它们的大小关系为v1>v2.
(3)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。
(4)时间越短,平均速度越接近某点的瞬时速度。
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7 . 判断下列说法的正误。
(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。( )
(2)物体速度变化越大,加速度越大。( )
(3)物体速度变化越快,加速度越大。( )
(4)物体A的加速度为2m/s2,物体B的加速度为-3m/s2,则A的加速度大于B的加速度。( )
(5)物体的加速度是2m/s2,则该物体是做加速运动。( )
(6)在同一v-t图像中,图线倾角越大,对应物体的加速度越大。( )
(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。
(2)物体速度变化越大,加速度越大。
(3)物体速度变化越快,加速度越大。
(4)物体A的加速度为2m/s2,物体B的加速度为-3m/s2,则A的加速度大于B的加速度。
(5)物体的加速度是2m/s2,则该物体是做加速运动。
(6)在同一v-t图像中,图线倾角越大,对应物体的加速度越大。
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2021-08-06更新
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895次组卷
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4卷引用:2019人教版必修第一册 第一章 1.4 速度变化快慢的描述——加速度 导学案
2019人教版必修第一册 第一章 1.4 速度变化快慢的描述——加速度 导学案(已下线)2021-2022学年高一物理10分钟课前预习练(人教版2019必修第一册)1.4 速度变化快慢的描述—加速度(已下线)2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)-1.4位置变化的快慢加速度(基础篇)2.1匀变速直线运动的规律 练习—粤教版(2019)必修第一册
8 . 判断下列说法的正误。
(1)时刻就是一瞬间,即一段很短很短的时间间隔。( )
(2)上午第一节课8点上课,这里的8点指时刻。( )
(3)在800m田径比赛中,李明以2分01秒46的成绩获得冠军,其中的2分01秒46指的是时间间隔,800m指位移。( )
(4)物体在一条直线上运动时,路程和位移总是大小相等,且位移是矢量,路程是标量。( )
(5)一个物体的位移为零,路程也一定为零。( )
(1)时刻就是一瞬间,即一段很短很短的时间间隔。
(2)上午第一节课8点上课,这里的8点指时刻。
(3)在800m田径比赛中,李明以2分01秒46的成绩获得冠军,其中的2分01秒46指的是时间间隔,800m指位移。
(4)物体在一条直线上运动时,路程和位移总是大小相等,且位移是矢量,路程是标量。
(5)一个物体的位移为零,路程也一定为零。
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2021-08-06更新
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498次组卷
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5卷引用:2019人教版必修第一册 第一章 1.2 时间 位移 导学案
2019人教版必修第一册 第一章 1.2 时间 位移 导学案(已下线)2021-2022学年高一物理10分钟课前预习练(人教版2019必修第一册)1.2 时间 位移(已下线)【新教材精创】2021-2022学年高中物理新教材同步备课(沪教版必修第一册)-1.1 运动与质点模型(分层练习)(已下线)2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)-1.2位置的变化位移(基础篇)1.1空间和时间 跟踪训练-鲁科版(2019)必修第一册
9 . 易错判断
(1)质点是一种理想化模型,实际并不存在。( )
(2)体积很大的物体,不能视为质点。( )
(3)参考系必须是静止不动的物体。( )
(4)做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程。( )
(5)平均速度的方向与位移方向相同。( )
(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。( )
(7)物体的速度很大,加速度不可能为零。( )
(8)甲的加速度a甲=2m/s2,乙的加速度a乙=-3m/s2,a甲>a乙。( )
(9)物体的加速度增大,速度就增大。( )
(1)质点是一种理想化模型,实际并不存在。
(2)体积很大的物体,不能视为质点。
(3)参考系必须是静止不动的物体。
(4)做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程。
(5)平均速度的方向与位移方向相同。
(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。
(7)物体的速度很大,加速度不可能为零。
(8)甲的加速度a甲=2m/s2,乙的加速度a乙=-3m/s2,a甲>a乙。
(9)物体的加速度增大,速度就增大。
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