1 . 如图甲所示，一人用由0逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10 kg的木箱，木箱所受的摩擦力F_f与F的关系如图乙所示，g取10 m/s²，下列说法正确的是（　　）
   

A．木箱所受的最大静摩擦力Fmax=21 N

B．木箱所受的最大静摩擦力Fmax=20 N

C．木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.21

D．木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.2

2 . 图甲中，小明用30N的水平力推木箱，没推动，此时木箱受到的摩擦力大小为；图乙中，小明用65N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受到的摩擦力大小为；图丙中，小明用100N的水平力把木箱推动了，此时木箱受到的摩擦力为。已知木箱对地面的压力为200N，木箱与地面间的动摩擦因数为0.30，下列说法正确的是（       ）

A．为静摩擦力，大小为30N	B．为最大静摩擦力，大小为65N
C．为滑动摩擦力，大小为100N	D．为滑动摩擦力，大小为60N

3 . 关于摩擦力，下列说法正确的是（     ）

A．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用

B．滑动摩擦力一定是阻力

C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的

D．在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一定限度

4 . 如图所示，某人用手抓住一只装了部分水的杯子静止在空中，下列说法正确的是（　　）

A．手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对作用力与反作用力

B．手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大

C．往杯子里再加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大

D．往杯子里再加一些水（杯子仍静止），手对杯子的压力一定增大

5 . 2020年12月，学校在钟楼前举行了拔河比赛，师生积极参与，营造了奋力拼搏、团结向上良好氛围，师生受到了锻炼，丰富了校园文化生活。针对甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，从物理学的角度分析，下列说法错误的是 （　　）

A．比赛时，选体重较大的运动员，能增大对地面的压力

B．比赛时，运动员身体后倾，两腿弯曲，可以降低重心

C．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜

D．比赛时，拉力较大的一组最终获胜

6 . 重量为的木块放在水平地面上，至少要用的水平推力才能使它从原地开始运动，木块从原地移动以后，用的水平推力就可以使它继续做匀速运动，下列说法正确的是（　　）

A．木块与水平地面的最大静摩擦力大小为

B．木块受到的滑动摩擦力大小为

C．木块与地面的动摩擦因数为0.25

D．若用的水平推力推静止的木块，木块受到的摩擦力大小为

7 . 在生产劳动中常遇到这样的场景，四块相同木板整齐叠放在水平地面上，工人使用、、或其中一种方式使四块木板一起水平缓慢运动，如图所示。已知地面与木板间动摩擦因数大于木板与木板间动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列判断正确的是（　　）

A．若工人沿方向拖木板1，可能使四块木板一起运动

B．若工人沿方向推木板1，只要力足够大，可能使四块木板一起运动

C．若能使四块木板一起缓慢运动，可能小于

D．若能使四块木板一起缓慢运动，一定大于

8 . 如图，放在水平面上的物体受到水平向右的力和水平向左的力的共同作用，物体处于静止，那么（       ）

A．如果撤去力，那么物体受到的合力为零

B．如果撤去力，那么物体受到的合力一定为

C．如果撤去力，那么物体受到的摩擦力一定为

D．如果撤去力，那么物体受到的摩擦力一定为

9 . 质量均为m的两物块A和B之间连接着一个轻质弹簧，其劲度系数为k，现将物块A、B放在水平地面上一斜面的等高处，如图所示，弹簧被压缩L₁，且物体与斜面均能保持静止，已知斜面的倾角为θ，两物块和斜面间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
（1）斜面和水平地面间的静摩擦力大小；
（2）斜面对A的静摩擦力大小(画出受力分析图后计算)；
（3）弹簧的最大压缩量L₂.

10 . 用如图所示的装置研究静摩擦力，逐渐增大弹簧测力计的水平拉力，当拉力小于10 N时，物体保持静止；等于10 N时，物体恰好开始运动下列说法正确的是

A．物体与桌面间的最大静摩擦力大小为10 N

B．物体与桌面间的静摩擦力大小和水平拉力大小无关

C．当弹簧测力计的示数为15 N时，物体仍受到静摩擦力作用

D．当弹簧测力计的示数为5 N时，物体受到的静摩擦力大小为10 N