名校
1 . 某实验小组应用下图装置探究动量守恒定律，光滑斜面与水平面间平滑连接，质量为M的小球A从斜面上高h处滑下，小球A与质量为m的静止滑块B对心碰撞并一起向前运动距离s后停下来。A、B与水平地面间的动摩擦因数均为
，重力加速度为g。
（1）A物体到达地面瞬间的速度为______ ；
（2）A、B碰后瞬间的速度为______ ；
（3）若A、B碰撞的过程中动量守恒，应满足的关系式为______ 。（应用题目中所给字母进行表示）
，重力加速度为g。（1）A物体到达地面瞬间的速度为
（2）A、B碰后瞬间的速度为
（3）若A、B碰撞的过程中动量守恒，应满足的关系式为
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2022-05-19更新
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939次组卷
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7卷引用：2022届河北省沧州市沧县中学高三上学期11月阶段测试物理试题
2 . 为测定物块与木板间的动摩擦因数，某课外实验小组设计了如图所示的实验装置，如图所示．实验步骤如下：
（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．
（2）调整木板的倾角．将弹簧（实验中的弹簧可视为轻质弹簧）的一端固定在木板上，另一端位于木板上的B点．正方体木块从木板上A点静止释放后沿木板下滑，压缩弹簧运动至C点后被弹回，上滑至D点时速度为零．（3）测得AB间的距离为x1，BC间的距离为x2，BD间的距离为x3．
（4）改变θ角的大小，按以上步骤重做实验，得出多组数据，利用所学规律算出物块与木板间的动摩擦因数，求其平均值．
请根据上述步骤以及所学的物理规律处理以下问题；
关于正方体木块从A下滑到B过程中的受力示意图（其中mg为木块的重力，N为斜面对木块的支持力，f为木块受到的摩擦力、F为弹簧对木块的弹力）．下图分析正确的是______ ．
②若某次实验测得：x1=40cm、x2=5cm、x3=25cm，θ=45°，则物块与木板间的动摩擦因数为______
③试比较物块在上述过程中刚接触与刚离开弹簧时动能的大小，并简要说明理由___________ ．
（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．
（2）调整木板的倾角．将弹簧（实验中的弹簧可视为轻质弹簧）的一端固定在木板上，另一端位于木板上的B点．正方体木块从木板上A点静止释放后沿木板下滑，压缩弹簧运动至C点后被弹回，上滑至D点时速度为零．（3）测得AB间的距离为x1，BC间的距离为x2，BD间的距离为x3．
（4）改变θ角的大小，按以上步骤重做实验，得出多组数据，利用所学规律算出物块与木板间的动摩擦因数，求其平均值．
请根据上述步骤以及所学的物理规律处理以下问题；
关于正方体木块从A下滑到B过程中的受力示意图（其中mg为木块的重力，N为斜面对木块的支持力，f为木块受到的摩擦力、F为弹簧对木块的弹力）．下图分析正确的是
②若某次实验测得：x1=40cm、x2=5cm、x3=25cm，θ=45°，则物块与木板间的动摩擦因数为
③试比较物块在上述过程中刚接触与刚离开弹簧时动能的大小，并简要说明理由
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2019-11-12更新
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145次组卷
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2卷引用：河北省深州市长江中学2019-2020学年高三上学期12月物理试题
