1 . 人类对电的认识是在长期实践活动中，不断发展、逐步深化的，经历了一条漫长而曲折的道路。人们对电现象的初步认识，可追溯到公元前6世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。关于物体带电，下列说法正确的是（　　）

A．电荷在转移的过程中，电荷的总量是不变的

B．自然界只有两种电荷，点电荷和元电荷

C．物体通常呈现电中性，是因为物体内不存在电荷

D．摩擦起电、接触起电、感应起电的带电实质是创造电荷，或电荷消失

2 . 关于摩擦起电、传导起电、感应起电，下列说法错误的是（　　）

A．这三种起电方式都产生了电荷

B．这是起电的三种不同方式

C．这三种起电方式的实质是一样的，都是电子的转移

D．这三种起电方式都符合电荷守恒定律

3 . 下列关于元电荷和电荷守恒定律的说法不正确的是（　　）

A．元电荷的实质是指电子和质子本身	B．所有带电体的带电量均是元电荷的整数倍
C．三种带电方式的实质都是电荷的转移	D．物体带电为-1.6×10-9C，是因为得到了1010个电子

4 . 下列说法中，你认为正确的是（　　）

A．

B．摩擦起电说明通过做功可以创造电荷，不遵守电荷守恒定律

C．只要是均匀的球形带电体，不管球的大小，都能被看成点电荷

D．油罐车下部拖一条铁链是避免静电的积累，防止静电的危害

5 . 关于元电荷的理解，下列说法不正确的是（　　）

A．实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，质子的电荷量与电子的电荷量等值

B．元电荷就是一个原子

C．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

D．电子的电荷量与电子的质量之比叫电子的比荷

6 . 把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，则两球原来带电情况不可能（　　）

A．只有一个小球原来带电	B．两个小球原来分别带等量异种电荷
C．两个小球原来分别带同种电荷	D．两个小球原来分别带不等量异种电荷

7 . 有一种数字型电荷量表，能把物体所带的电荷量精确显示出来，如图所示，关于数字型电荷量表的示数，下面说法正确的是（　　）

A．电荷量表的示数只能是元电荷的奇数倍

B．电荷量表的示数只能是元电荷的偶数倍

C．电荷量表的示数一定是元电荷的整数倍

D．电荷量表的示数是被测量物体带电荷量的真实反映，不一定是元电荷的整数倍

8 . 下列关于电荷的认识正确的是（　　）

A．电荷量很小的带电体就是元电荷

B．物体所带的电荷量可以是任意值

C．任何一个系统的电荷量的代数和都始终保持不变

D．迄今为止，科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量

9 . 关于电荷量，下列说法错误的是（　　）

A．一个物体带的正电荷，这是它失去了个电子的缘故

B．物体的带电荷量只能是某些值

C．物体带电荷量的最小值为

D．物体的带电荷量可以是任意值

10 . 关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（　　）

A．物体所带的电荷量可以为任意实数

B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷

C．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷

D．物体带电+1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子