1 . 物理老师在空气干燥的教室里进行一个小实验，将两气球用细线悬挂在绳子，用毛巾来回摩擦气球，松手后如图1所示。而后将一不带电的厚纸板放在气球中间，气球会相互靠近纸板，如图2所示，则下面说法正确的是（       ）

A．气球的带电方式属于感应起电

B．图甲中气球带上同种电荷相互排斥而会向两边分开

C．在气球中间放上纸板后，气球会相互靠近是因为气球带上了异种电荷

D．气球与纸板相互靠近过程中，两者间相互作用力变大

2 . 下列说法正确的是（　　）

A．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体

B．元电荷就是原子核带的电荷量

C．元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根测得的

D．电荷的多少叫作电荷量，电荷量的正负表示大小

3 . M和N是两个都不带电的物体。它们互相摩擦后，M带正电荷2.72×10^－9 C，下列判断正确的有（　　）

A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷

B．N在摩擦后一定带负电荷2.72×10－9 C

C．摩擦过程中电子从M转移到N

D．M在摩擦过程中失去1.7×1010个电子

4 . 关于电现象，下列说法中正确的是（　　）

A．感应起电是利用静电感应，使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程

B．带电现象的本质是电子的转移，中性物体得到多余电子就一定带负电，失去电子就一定带正电

C．摩擦起电是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量异种电荷

D．当一种电荷出现时，必然有等量异种电荷出现，当一种电荷消失时，必然有等量异种电荷同时消失

5 . 下列说法中正确的是（　　）

A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分

B．摩擦起电时，一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电

C．摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分

D．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体可能带上异种电荷

6 . 关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（     ）

A．摩擦起电说明通过做功可以创造电荷

B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

C．感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分

D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了