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解析
| 共计 19 道试题
1 . 在x轴上各点电场强度E平行于x轴且随x的变化规律如图所示,x轴上等间距的四个点。现将带正电的试探电荷从O点静止释放,试探电荷沿直线运动到A点时的动能为,已知试探电荷只受电场力作用,则以下分析正确的是(  )
A.试探电荷运动到C点时的动能小于
B.该电场的四个点,点电势最高
C.试探电荷从点到点,先做加速运动,后做减速运动
D.四个点,点附近电场线最密
2023-04-27更新 | 823次组卷 | 2卷引用:第38讲 静电能的性质(讲义)-2024年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)
2 . 如图所示ABCD是匀强电场中的四个点,D的中点,ABC构成一个直角三角形,长为,电场线与三角形所在的平面平行,已知,由此可以判断(  )

A.电场强度的方向重直连线斜向上
B.电场强度的方向由B点指向C
C.电场强度的大小为
D.电场强度的大小为
2022-08-29更新 | 4772次组卷 | 20卷引用:湖南省怀化市2022-2023学年高二上学期开学联考物理试题
3 . 关于静电场,下列说法正确的是(  )
A.电场强度为零的点,电势一定为零
B.负电荷沿电场线方向移动时,电势能一定增加
C.在同一个等势面上的各点,场强的大小必然是相等的
D.两个电势不同的等势面可以相交
4 . 如图所示,匀强电场中有ABC三点,已知AB两点间的距离为AC两点间的距离为,匀强电场方向平行于ABC三点所确定的平面。现把电荷量的带正电的点电荷由A点移到B点,该过程中电场力做功,当将该点电荷由A点移到C点,电场力做功,若取A点的电势为零,则(  )(
A.该点电荷在B点的电势能为
B.AB两点的电势差为5V
C.C点的电势为20V
D.匀强电场的电场强度大小为
2022-03-23更新 | 832次组卷 | 7卷引用:2022届河北省邯郸市高三下学期一模考试物理试题
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5 . 如图为某电场中的三条电场线,ABC是其中一条电场线上的三个点。已知AB=BC=10cm,AC两点的电势分别为A=30V,C=10V,下列说法正确的是(  )
A.B点的电势为20V
B.B点的电场强度方向由B指向A
C.将电子从A点移动到C点,电子克服电场力做功20eV
D.A点的电场强度大小为100N/C
20-21高一下·江苏南通·阶段练习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
6 . 关于匀强电场中的电场强度和电势差的关系,下列说法正确的是(  )
A.任意两点间的电势差等于场强和这两点间距离的乘积
B.沿电场线方向上,相同距离上电势降落一定相等
C.电势降落的方向一定是电场强度的方向
D.电势降落最快的方向不一定是电场强度的方向
2021-06-01更新 | 500次组卷 | 7卷引用:【暑假辅导班】2021年新高二物理暑假精品课程(人教版2019)第十三讲 电势差和电场强度的关系
7 . 如图甲所示,在某电场中建立x坐标轴,ABx轴上的两点,xAxB分别为AB两点在x轴上的坐标值。一电子仅在电场力作用下沿x轴运动,该电子的电势能Ep随其坐标x变化的关系如图乙所示,则下列说法中正确的是(  )
A.该电场一定不是孤立点电荷形成的电场
B.A点的电场强度小于B点的电场强度
C.电子由A点运动到B点的过程中电场力对其所做的功W=EpAEpB
D.电子在A点的动能小于在B点的动能
2021-02-21更新 | 2018次组卷 | 34卷引用:2016届北京市海淀区高三年级第一学期期末练习物理卷
8 . 如图所示,ABC是匀强电场中一直角三角形的三个顶点,其中∠C=30°,AB方向与电场方向平行,AC边长0.8m。已知AC两点的电势A=9V,C=3V,下列说法正确的是(  )
A.匀强电场的场强大小为7.5V/m
B.匀强电场的场强大小为15V/m
C.匀强电场的场强大小为5V/m
D.B点和C点电势不相等
9 . 如图所示为一空腔导体周围的电场线分布图,电场方向如图中箭头所示,MNPQ是以O为圆心的一个圆周上的四点,其中MN在一条直电场线上,PQ在一条曲电场线上,下列说法正确的有(  )
A.M点的电场强度比N点的电场强度小
B.P点的电势比Q点的电势低
C.负电荷在P点的电势能小于其在Q点的电势能
D.MO间的电势差等于ON间的电势差
10 . 下列有关电场强度、电势、电势能的说法中正确的是
A.在电场中,电场强度越大的地方电势越高
B.在电场中,电势越高的地方,电荷在该点具有的电势能就越大
C.在电场中某一点,放入试探电荷的电荷量越大,它所具有的电势能越大
D.在场源电荷为正点电荷的电场中,某带正电的试探电荷离场源电荷越近所具有的电势能越大,离场源电荷越远所具有的电势能越小
2019-08-30更新 | 778次组卷 | 4卷引用:2019年9月19日 《每日一题》2020年高考一轮复习-电势差、电势、电势能的理解与应用
共计 平均难度:一般