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解析
| 共计 19 道试题
1 . 某研究性学习小组设计了如图甲所示的电路,用来描绘电阻的伏安特性曲线。图甲中为直流电源,为开关,为单刀双掷开关,V为电压表,A为电流表,为滑动变阻器。
   
(1)实验时,闭合之前,需要将的滑片置于_________(填“”或“”)端;当用电流表外接法测量时,应置于位置_________(填“1”或“2”)。
(2)研究小组先后将置于1和2,测得数据后在坐标纸上描点作图,如图乙所示,得到两条伏安特性曲线,请根据描出的点画出图线_________,其中置于1时对应的图线是_________(填“M”或“N”)。
   
2 . 额定电压均为220 V的白炽灯L1和L2U-I特性曲线如图甲所示,现将和L2完全相同的L3与L1和L2一起按如图乙所示电路接入220 V电路中。则下列说法正确的是(  )
   
A.L2的额定功率约为99 W
B.L2的实际功率约为17 W
C.L2的实际功率比L3的实际功率小17 W
D.L2的实际功率比L3的实际功率小82 W
3 . 在“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,选择“3V,0.5A”的小灯泡作为研究对象,回答下面几个问题:
(1)下列实验器材中应选择___________。(填入器材序号)
A.电流表(量程0~0.6A,内阻约1Ω)
B.电流表(量程0~3A,内阻约1Ω)
C.电压表(量程0~15V,内阻约10kΩ)
D.电压表(量程0~3V,内阻约2kΩ)
E.滑动变阻器(阻值0~100Ω)
F.滑动变阻器(阻值0~10Ω)
G.电源E=6V
H.开关S,导线若干
(2)在本实验中,滑动变阻器应采用___________(填“分压”或“限流”)式接法,电流表应采用___________(填“内”或“外”)接法。
(3)在虚线方框中画出实验电路图___________,并用笔画线代替导线,将图中的器材连接成可供实验的电路___________

4 . 有一个额定电压为2.8V,功率约为0.8W的小灯泡,现要用伏安法描绘这个灯泡的I-U图像,有下列器材供选用:
A.电压表(0~3V,内阻6kΩ)       
B.电压表(0~15V,内阻30kΩ)     
C.电流表(0~3A,内阻0.1Ω)
D.电流表(0~0.6A,内阻0.5Ω)
E.滑动变阻器(10Ω,2A)               
F.滑动变阻器(200Ω,0.5A)
G.直流电源(电动势4.5V,内阻不计)

(1)用如图甲所示的电路进行测量,电压表应选用___________,电流表应选用___________,滑动变阻器应选用___________。(用序号字母表示)
(2)通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图乙所示,由图像可求得此灯泡在正常工作时的电阻为_____Ω。
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5 . 为了描绘某额定电压为3V的小灯泡的伏安特性曲线,实验室提供了以下实验器材:A、直流电源E=4V,电阻不计;B、电压表V(0-3V,内阻约5kΩ);C、电流表A(0-0.6A,内阻约为5Ω);D、滑动变阻器R(0-10Ω);E、开关S及导线若干。
       
(1)请在线框中设计并画出实验电路图。(        )
(2)如图为实验过程中,滑动变阻器滑片移动到某个位置时的电压表和电流表指针位置,读出两表的读数,U=___________V,   I=___________A。

(3)记录下多组UI数据后,作出小灯泡伏安特性曲线如图所示:

从图中可以得到小灯泡的电阻有何特点:___________
(4)此实验结果还可得出,此小灯泡灯丝的电阻率随温度的升高而___________
2021-10-11更新 | 567次组卷 | 6卷引用:甘肃省会宁县第四中学2022-2023学年高二上学期期中考试物理试题
6 . 有一个额定电压为2.8 V,功率约为0.8 W的小灯泡,现要用伏安法描绘这个灯泡的I-U图象,有下列器材供选用:
A.电压表(0-3 V,内阻6 KΩ)       
B.电压表(0-15 V,内阻30 KΩ)
C.电流表(0-3 A,内阻0.1 Ω)       
D.电流表(0-0.6 A,内阻0.5 Ω)
E.滑动变阻器(10 Ω,2 A)       
F.滑动变阻器(200 Ω,0.5 A)
G.蓄电池(电动势6 V,内阻不计)

(1)用如图1所示的电路进行测量,电压表应选用________,电流表应选用________,滑动变阻器应选用________(用序号字母表示)
(2)通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图2所示,由图象可求得此灯泡在正常工作时的电阻为________Ω;
(3)若将此灯泡与电动势6 V、内阻不计的电源相连,要使灯泡正常发光,需串联一个阻值为________Ω的电阻。
2020-12-19更新 | 214次组卷 | 20卷引用:甘肃省会宁县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试物理试题
7 . 如图所示,直线Ⅰ、Ⅱ分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流变化的特性图线,曲线Ⅲ是一个小灯泡的伏安特性曲线,曲线Ⅲ与直线Ⅰ、Ⅱ相交点的坐标分别为P(5.2,3.5)、Q(6,5)。如果把该小灯泡分别与电源1、电源2单独连接,则下列说法正确的是(  )
A.电源1与电源2的内阻之比是2:3
B.小灯泡的电阻随着电流的增大而减小
C.在这两种连接状态下,小灯泡的电阻之比是21:26
D.在这两种连接状态下,小灯泡消耗的功率之比是7:10
2020-11-17更新 | 2179次组卷 | 31卷引用:甘肃省高台县第一中学2018-2019学年高二上学期期末理科物理试题
8 . 在学校实验室中测绘一只“2.5 V,0.5 W”小灯泡的伏安特性曲线,实验室备有下列实验器材:
A.电压表V(量程 0~3 V~15 V,内阻很大)
B.电流表A(量程 0~0.6 A~3 A,内阻约为 1Ω)
C.变阻器 R1(0~10 Ω,0.6 A)
D.变阻器R2(0~2 000 Ω,0.1 A)
E.电池组E(电动势为3 V,内阻约为 0.3Ω)
F.开关S,导线若干

(1)实验中应选用的滑动变阻器为________________;(填写序号)
(2)在实验时小杰同学采用了如图甲所示的实物电路,并且准备合上开关开始测量。则具体实验操作前该电路存在错误或需改进的地方有 _______________________________。(请写出两处)
(3)在改正电路需改进之处后,小杰同学进行了实验,电流表示数比小灯泡中实际通过的电流________;(填“偏大”“偏小”或“相等”)
(4)图乙是改进后的实验中得到的IU图象,若IU图象中的虚线Ⅰ或Ⅱ表示小灯泡真实的伏安特性曲线,与实验中得到的实线相比,虚线________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)才是其真实的伏安特性曲线。
2020-09-04更新 | 411次组卷 | 5卷引用:甘肃省兰州市天水市第三中学等二校2022-2023学年高二上学期10月期中物理试题
9 . 某同学要研究一小灯泡L(3.6 V,0.30 A)的伏安特性。所用器材有:电流表A1(量程200 mA,内阻Rg1=10.0 Ω),电流表A2(量程500 mA,内阻Rg2=1.0 Ω)、定值电阻R0(阻值R0=10.0 Ω)、滑动变阻器R1(最大阻值10 Ω)、电源E(电动势4.5 V,内阻很小)、开关S和若干导线。该同学设计的电路如图(a)所示。
(1)根据图(a),在图(b)的实物图中画出连线______

(2)若I1I2分别为流过电流表A1和A2的电流,利用I1I2Rg1R0写出:小灯泡两端的电压U=_______,流过小灯泡的电流I=_______。为保证小灯泡的安全,I1不能超过_______mA。
(3)实验时,调节滑动变阻器,使开关闭合后两电流表的示数为零。逐次改变滑动变阻器滑片位置并读取相应的I1I2。所得实验数据在下表中给出。
I1/mA325585125144173
I2/mA171229299379424470
根据实验数据可算得,当I1=173 mA时,灯丝电阻R=_______Ω(保留1位小数)。
(4)如果用另一个电阻替代定值电阻R0,其他不变,为了能够测量完整的伏安特性曲线,所用电阻的阻值不能小于_______Ω(保留1位小数)。
2020-07-08更新 | 18235次组卷 | 44卷引用:2022届甘肃省武威第十八中学高三下学期第六次诊断考试理综物理试题
10 . 图甲为“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物电路图,已知小灯泡的额定电压为3V。

(1)在图乙方框图中画出与实物电路相对应的电路图____________
(2)完成下列实验步骤:
①闭合开关前,调节滑动变阻器的滑片,滑片应停留在滑动变阻器的最________(选填“左”或“右”)端;
②闭合开关后,逐渐移动滑动变阻器的滑片,增加小灯泡两端的电压,记录电流表和电压表的多组读数,直至电压达到额定电压;
③记录如下8组UI的数据,断开开关.根据实验数据在图丙方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线______________
编号12345678
0.200.601.001.401.802.202.603.00
0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205
小灯泡发光情况不亮                 微亮__________逐渐变亮                       正常发光

(3)数据分析:
①从图线上可以得知,当电压逐渐增大时,灯丝电阻的变化情况是___________________
②图线表明导体的电阻随温度的升高而________
③小灯泡正常工作时的电阻约为________。(保留到小数点后一位)
共计 平均难度:一般