组卷网 > 知识点选题 > 理想变压器两端电压与匝数的关系
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解析
| 共计 62 道试题
2023·全国·模拟预测
1 . 如图所示,某理想变压器原、副线圈匝数比,灯泡L1、L2的额定电压均为24V,电阻恒为15Ω,当开关S1闭合、S2断开时,输入端电压有效值为U1,输入端功率为P1R1的功率为,两灯泡均可正常发光;当开关S2闭合、S1断开时,输入端电压有效值为U2,输入端功率为P2R2的功率为,两灯泡均可正常发光。下列关系式正确的是(  )
A.B.C.D.
2023-05-10更新 | 888次组卷 | 3卷引用:安徽省滁州市定远县第二中学2022-2023学年高二下学期期末考试模拟卷物理试题(二)
2 . 如图所示,一个小型交流发电机输出端连接在理想变压器的原线圈n1上,副线圈n2通过理想二极管接有电容的电容器和阻值的电阻,理想变压器匝数比。已知交流发电机内匀强磁场的磁感应强度,发电机线圈匝数,内阻不计且线圈面积是0.2m2,发电机转动的角速度大小为25rad/s,电压表是理想电表,下列说法正确的是(  )

A.电压表示数为10VB.电阻R的电功率等于10W
C.电容器上的电荷量为D.电容器上的电荷量为
2023-01-17更新 | 468次组卷 | 9卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高三下学期2月达标检测物理试题
3 . 如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数之比为2:1,电阻R1R2=55Ω,D1、D2为理想二极管,A为理想电流表。原线圈接u=220sin(100πt)V的交流电,则(  )
A.副线圈中交流电频率为100Hz
B.电流表示数为2A
C.理想变压器输入功率为440W
D.二极管的反向耐压值应大于110V
2022-01-13更新 | 634次组卷 | 10卷引用:2023届安徽省滁州市定远县高三下学期二模物理试题
4 . 如图所示为理想变压器,原线圈的匝数为100匝,上下两个副线圈的匝数分别为10匝和20匝,为“3V,1W”的小灯泡,为“6V,4W”的小灯泡,当原线圈接上交变电压时,都正常发光,那么原线圈中的电流为(  )
A.B.C.D.
2024-02-07更新 | 429次组卷 | 1卷引用:安徽省滁州中学2023-2024学年高二上学期期末测试物理试卷
5 . 一交流电源电压,通过理想变压器对下图电路供电,已知原、副线圈匝数比为灯泡的额定功率为灯泡的额定功率为,排气扇电动机线圈的电阻为,电流表的示数为,用电器均正常工作,电表均为理想电表,则(  )
A.流过的电流为B.排气扇电动机的发热功率
C.整个电路消耗的功率D.排气扇电动机的输出功率
6 . 如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为是原线圈的中心抽头,图中电表均为理想的交流电表,定值电阻,其余电阻均不计。从某时刻开始在原线圈两端加上如图乙所示的正弦交变电压,则下列说法中正确的是(  )
A.当单刀双掷开关与连接时,电压表的示数为
B.当单刀双掷开关与连接且时,电流表示数为零
C.当单刀双掷开关由拨向后,原线圈的输入功率变大
D.当单刀双掷开关由拨向后,副线圈输出电压的频率增大
7 . 如图所示电路中,abcd为四个完全相同的电阻,端接电压恒定的正弦交流电,滑片P处于变压器右侧线圈的中点时,通过abcd四个电阻的电流都为I,当滑片P处于变压器右侧线圈的最下端时,通过电阻a的电流为(  )
A.B.C.D.
2022-01-19更新 | 400次组卷 | 2卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二下学期5月物理试题(分层班)
8 . 在如图甲所示的电路中,电阻,电容器的击穿电压为110V,击穿后电阻忽略不计。电压表为理想电表,变压器为理想变压器,在变压器原线圈两端输入如图乙所示的交流电压,当原线圈中开关与“1”接线柱连接时,电压表的示数为55V,“2”接线柱连接原线圈中点位置,下列说法正确的是(  )

A.该变压器原线圈两端输入电压的有效值为
B.变压器原、副线圈的匝数比为2:1
C.当原线圈中开关与“2”接线柱连接时,副线圈中的电流为2.2A
D.无论原线圈开关接“1”还是“2”,电阻消耗的功率不变
10-11高二上·河北唐山·单元测试
9 . 如图,一理想变压器原线圈接入一交流电源,副线圈电路中R1R2R3R4均为固定电阻,开关S是闭合的。V1和V2为理想电压表,读数分别为U1U2;A1、A2和A3为理想电流表,读数分别为I1I2I3。现断开S,U1数值不变,下列推断中正确的是(  )
A.U2变小、I3变小B.I2变小、I3变大
C.I1变小、I3变小D.I1变大、I2变大
2022-04-25更新 | 375次组卷 | 43卷引用:安徽省滁州市天长市天长中学2019-2020学年高二下学期教学效果检测物理试题
10 . 为了探究变压器原、副线圈电压与匝数关系,某同学自制了ABC三个同种类型的线圈。由于前期准备不足,该同学在将AB线圈绕制完成后,发现剩下的线材刚好足够C线圈绕制20匝。在三个线圈绕制完毕后,该同学又发现在绕制AB线圈时忘记了标记两个线图的匝数,只记得两个线圈的匝数大致在几百匝,且A的匝数大于B.目前该同学手上的实验器材包括一个交流电源一个,单刀单置开关一个,连接导线若干,尺寸合适的可拆卸式铁芯一套,多用电表一个(仅交流挡可用),为了测定AB两线圈的匝数,该同学想设计一个合理的测量方案。
(1)该同学在实验测量过程中使用多用电表测量了两次电压,,对应的表示数如图甲和乙所示,可以读出______V,______V。

(2)他设计了如下三种实验方案,请基于实验测定准确性和安全性的考量并结合上述测量数据,选择你认为该同学最有可能选择的实验方案:_________
A.将线圈C作为原线圈,将电源与线圈C串联,分两次使用多用电表测定当AB作为副边线圈时的线圈输出电压,利用变压器原理计算AB两线圈的匝数
B.将线圈C作为副线圈,将电源分别与线圈AB串联,分两次使用多用电表测定线圈C的输出电压,利用变压器原理计算AB两线圈的匝数
C.将线圈A作为原线圈,B作为副线圈,电源与线圈A串联,使用多用电表测量线圈B的输出电压,将线圈A和线圈C串联共同作为原线圈,B作为副线圈,使用电压表测量线圈B的输出电压
(3)根据选择的实验方案,可计算得到A线圈的匝数为_______
共计 平均难度:一般