1 . 下列四个实验，使用的物理方法与其他三个不同的是（　　）

A．图甲：探究两个互成角度的力的合成规律

B．图乙：探究加速度与物体受力、物体质量的关系

C．图丙：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

D．图丁：利用教学用的可拆变压器，探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

2 . 如图所示，变压器原、副线圈匝数比，灯泡电阻，AB两端电压。下列说法正确的是（　　）

A．电流频率为100Hz	B．V电压表的读数为8V
C．A电流表的读数为0.5A	D．变压器输入功率为5W

3 . 如图所示，理想变压器原线圈的两端a、b接正弦交流电源时，电压表V的示数为220V，电流表A₁的示数为0.20A。已知负载电阻R=44，则下列判断正确的是（电表均为理想交流电表）（　　）

A．原线圈和副线圈的匝数比为2：1

B．原线圈和副线圈的匝数比为5：1

C．电流表A2的示数为0.1A

D．R消耗的功率为1.76W

4 . 汽车的“点火线圈”实际上是一个变压器，低压直流通过一个开关输入初级线圈，在开关断开或者闭合的瞬间，将会在次级线圈中产生脉冲高电压形成电火花，图1和图2分别是初级线圈、次级线圈电压随时间变化的图像，变压器视为理想变压器，则（　　）

A．由于初级线圈与次级线圈的匝数不同，任意时刻两者的磁通量不同

B．次级线圈的匝数比初级线圈要多

C．至间穿过次级线圈的磁通量为零

D．开关断开与闭合瞬间次级线圈产生的感应电动势方向相反

5 . 如图，为某型号电吹风的电路原理图：a、b、c、d为四个固定触点，可动的扇形金属触片P可同时接触两个触点触片P处于不同位置时，电吹风可处于停机、吹热风和吹冷风工作状态，分别是理想变压器原、副线圈的匝数。该型号电吹风的各项参数如表。下列说法正确的是（　　）

热风时输入功率	460W
冷风时输入功率	60W
小风扇额定电压	60V
正常工作时小风扇输出功率	52W

A．吹热风时，触片P位于b、c位置	B．吹冷风时，触片P位于a、b位置
C．变压器原、副线圈的匝数比为	D．变压器原、副线圈的匝数比为

6 . 某同学在实验室进行“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验。
（1）下列实验器材必需要用的有___________（选填字母代号）。
A．干电池组        B．学生电源
C．多用电表        D．直流电压表
E．滑动变阻器   F．条形磁体
G．可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）
（2）下列说法正确的是___________（选填字母代号）。
A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B．要研究副线圈匝数对副线圈电压的影响，应该保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数
C．测量电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
D．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈
（3）该同学通过实验得到了如下表所示的实验数据，表中n₁、n₂分别为原、副线圈的匝数，U₁、U₂分别为原、副线圈的电压，通过实验数据分析可以得到的实验结论是：___________。

实验次数	n1/匝	n2/匝	U1/V	U2/V
1	1600	400	12.1	2.90
2	800	400	10.2	4.95
3	400	200	11.9	5.92

8 . 如图a，理想变压器的原线圈接入如图b的正弦交变电压。副线圈接10个并联的彩色灯泡，每个灯泡的额定电压为、额定电流为。若灯泡都正常工作，则（　　）

A．图b中电压的有效值为

B．图b中交流电的频率为

C．图a中副线圈上的电流为

D．图a中原副线圈的匝数比为

9 . 黑光灯是利用变压原理来灭蛾杀虫的一种环保型设备。如图是黑光灯高压电网的工作电路，高压电网是利用变压器将U₁＝220V的交流电压变成高压，高压电网相邻两极间距离为0.5cm。已知空气在常温常压下将被超过6220V/cm的电场击穿。为防止空气被击穿而造成短路，变压器的副线圈匝数与原线圈匝数比最大为（　　）

A．10∶1

B．1∶10

C．22∶311

D．311∶22

10 . 为探究变压器线圈两端电压与匝数的关系，我们把没有用导线相连的线圈套在同一闭合的铁芯上，一个线圈连到学生电源的输出端，另一个线圈连到小灯泡上，如图所示，请回答下列问题：

（1）线圈应连到学生电源的________（选填“直流”、“交流”）输出端；
（2）将与灯泡相连的线圈匝数减少，其余装置不变继续实验，灯泡亮度将_______（选填“变亮”、“变暗”），这说明灯泡两端的电压_________（选填“变大”、“变小”）；
（3）在实验中，测得变压器原、副线圈的匝数分别为120匝和60匝，原、副线圈两端的电压分别为8.2V和3.6V，据此可知电压比与匝数比不相等，可能原因是_________。