组卷网 > 知识点选题 > 判断系统吸放热、做功情况和内能变化情况
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解析
| 共计 753 道试题
1 . 一定质量的理想气体,从状态ABC变化到状态D的状态变化过程图像如图所示,与横轴平行,与纵轴平行,在同一直线上。已知A状态温度为,从A状态至B状态气体吸收了的热量,下列说法正确的是(  )
   
A.D状态的温度为
B.A状态的内能大于C状态的内能
C.从A状态到B状态的过程中,气体内能增加了
D.从B状态到C状态的过程中,器壁单位面积在单位时间内受到撞击的分子数增加
2023-08-20更新 | 263次组卷 | 3卷引用:江西省高安市第二中学2022-2023学年高二下学期期末物理试题
2 . 传统的手动抽气机模型如图所示,抽活塞时,闭合、打开,气体从容器中流入抽气机;推活塞时,闭合、打开,把抽出的气体排出,反复抽拉会使容器A中的气体越来越少。已知容器A的容积为2L,初始压强为,抽气机的最大容积为0.5L,若温度始终保持不变,不计细管体积的影响。求:
(1)抽气过程中,该理想气体是吸热还是放热;
(2)一次抽气后,容器内的气体压强减小了多少?
(3)要想抽出一半质量的气体,至少要抽几次?

   

2023-08-17更新 | 476次组卷 | 3卷引用:云南省保山市部分校2022-2023学年高二下学期期末模拟理综物理试题
3 . 如图所示,一定质量的理想气体,从状态沿直线经历状态到达状态,下列说法正确的是(  )

   

A.过程中气体分子的平均动能不变
B.过程中气体对外界做功
C.过程中气体向外界放热
D.过程中气体分子的密集程度减小
2023-08-17更新 | 283次组卷 | 2卷引用:云南省玉溪第三中学2022-2023学年高二下学期期末模拟物理试题
4 . 如图所示为某款汽车的悬挂气压减震装置示意图,其内部结构主要由活塞、活塞杆与导热良好的圆柱形气缸组成,气缸内密闭气柱的长度可以在范围内变化。已知气缸内密闭空气柱的长度为时,压强为为大气压强)。若不考虑气体温度的变化,整个装置密封完好,不计活塞与气缸之间的摩擦,密闭气体可视为理想气体,求:
(1)气缸内气体膨胀时,内能如何变化?是吸热还是放热?
(2)气缸内气体压强的最大变化范围。
   
5 . 用气压式开瓶器开红酒瓶,如图所示,通过针头向瓶内打几次气,然后便能轻松拔出瓶塞,则(       
   
A.打气后瓶塞末拔出前,气体压强减小B.打气后瓶塞末拔出前,气体分子的数密度增大
C.快速拔出瓶塞的过程中,气体吸热,内能增大D.快速拔出瓶塞的过程中,气体放热,内能减小
6 . 下列现象及关于热力学第一、第二定律的叙述正确的是(  )
A.一定质量的理想气体在等温膨胀过程中,气体一定从外界吸收热量
B.热力学第一定律和热力学第二定律是从不同角度阐述了能量守恒定律
C.0 ℃的冰融化为0 ℃的水,此过程系统吸收热量,内能增加
D.“覆水难收(泼出去的水难以收回)”反映了与热现象有关的宏观过程具有方向性
2023-08-13更新 | 579次组卷 | 5卷引用:辽宁省盘锦市高级中学2022-2023学年度高二下学期期中物理试题
7 . 关于热现象,说法正确的是(  )
A.布朗微粒越小,布朗运动越不明显
B.毛细管越小,毛细现象越不明显
C.热力学第一定律揭示了宏观热现象的方向性
D.一定质量的理想气体,体积从V1缓慢增大到V2,中间过程不同,气体对外做功可能不同
2023-08-11更新 | 132次组卷 | 1卷引用:河南省南阳市第五中学校2022-2023学年高二下学期第四次月考物理试题
8 . 关于理想气体,说法正确的是(  )
A.理想气体吸热后温度一定升高B.理想气体等压压缩过程可能吸热
C.理想气体绝热膨胀过程内能一定减少D.理想气体自由膨胀一定对外做功
9 . 下列说法正确的是(  )
A.晶体一定具有固定的熔点,但不一定具有规则的几何外形
B.一定质量的理想气体,如果体积不变,分子每秒平均碰撞器壁次数随着温度的降低而增大
C.一定质量的理想气体等压膨胀过程中一定从外界吸收热量
D.当两分子间的作用力表现为斥力时,分子间的距离越大,分子势能越大
2023-08-08更新 | 265次组卷 | 3卷引用:河北省唐县第一中学2022-2023学年高二下学期3月月考物理试题
10 . 如图所示,一定质量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b,再变化到状态c,然后再由状态c回到状态apV图像中的bc段与横轴平行,ca段与纵轴平行。下列说法正确的是(     
   
A.由abca的过程气体从外界吸收热量
B.由ab的过程气体温度不变
C.由bc的过程气体温度逐渐升高
D.由ca的过程外界对气体做功
2023-08-06更新 | 209次组卷 | 1卷引用:云南省临沧市民族中学2022-2023学年高二下学期第三次月考理综物理试题
共计 平均难度:一般