材料一：一位青年留学生深夜给父母打电话，称很想吃中餐，但实在太贵了，想学做西红柿炒鸡蛋。最终，他通过电话向父母一点一点询问操作步骤，第一次吃到了自己亲自动手做的菜。
材料二：徐州一家幼儿园，以培养孩子的动手能力走红。老师非常用心，从和面到烧火，每一个流程都会教。年仅几岁的孩子，能杀鱼炒菜，还会做花馍，蒸出来的馒头比成年人的都强。孩子们分工明确，秩序井然，不一会儿工夫，就炒出一桌子的菜。大家手拿烙馍卷菜，吃得很香。饭后，他们还会把碗筷收拾好，把餐具放整齐，打扫好院子。
以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请综合两则材料全面思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
庞然大物可被看成是微不足道的小东西，小东西亦可转变为不可忽略的庞然大物。我们要放大该放大的，缩小该缩小的，正确看待两者，才能走向成功。
请结合上面的材料，写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
罗翔在《确实该聊聊》中提到：多元的知识，它会让人陷入一种碎片化、琐碎化。我们需要拥抱更多的声音，但是我们内心要有一个定见。我们要有一个共相，去能够整合这些殊相。这才是所谓的大学之大。
作为新时代的青年，你认为二者哪一个更重要？请结合你的学习或生活体验写一篇文章，体现你的思考和主张。
要求：围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
匠人轮扁为齐桓公讲述他对于读书的看法，轮扁说：“我是从我的职业角度来观察读书的。做车轮时，速度慢了，车轮就太宽松不坚固；动作快了，车轮就粗糙而且不合规格。只有不快不慢，才能心手相应，制作出质量最好的车轮。这里面有规律，但我只可意会，不可言传。我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我的言语中得到做轮子的经验和方法，所以我已七十岁了，还在独自做车轮。您现在所读的是记载圣人言论的书，古人和他们所不能言传的东西都一起死去了，如果不靠自己领悟，您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了！”
读书不唯书，在生活中，不论做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律。对此，你有什么感想？请写一篇文章，体现你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
心理学上经常用一些有趣的、具有画面感的词语来概括某些社会现象或原理，比如：
（1）剧场效应：一群人在剧场看戏，一旦有人不守规矩站起来，又没人制止，焦虑的氛围让每个人都不得不站起来看戏，以致最后出现所有人都站到凳子上看戏的怪诞现象。
（2）晕轮效应：人们对他人的认知与推断常常专注于一些外在特征与局部特征，而忽视了内在与整体，就像月亮形成的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其它品质或特点。晕轮效应也被称为光环效应。
（3）羊群效应：羊群本身是杂乱无章的，所有的羊都很盲目，但是只要其中有一只羊往一个方向走，其他的羊便会紧紧跟随。
以上心理学术语，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
你对其中的哪一种现象或原理认识与感受最深？请结合生活实际或社会现象写一篇作文，体现你对这一问题的体验与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
《咬文嚼字》公布了2023年的十大流行语，其中之一为“质疑××，理解××，成为××”。比如“质疑父母，理解父母，成为父母”“质疑班主任，理解班主任，成为班主任”“质疑大妈，理解大妈，成为大妈”等。
其实，在特定的人生阶段，面对特定的认知对象，“质疑、理解、成为”是客观存在的动态心理过程，也是心智成长、成熟的必经阶段，表征于社会生活的方方面面。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
路上总有阴影，但抬头总能看见阳光。——《人民日报》
这句话引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章，不得写成诗歌。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
人们常说，凡事要向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头就会发现，此刻的阴霾不过是短暂的雨季。也有人说，生活中也不能一味向前看，敢于回头看，才能更好地迈向未来。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
社交媒体在当今社会已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，最近有关社交媒体对青少年心理健康的影响引起了广泛的争议。一方面，支持者认为社交媒体为青少年提供了交流、连接和表达自我的平台，有助于建立社交关系和增强自尊心。另一方面，批评者指出社交媒体的过度使用可能导致孤独感、焦虑、抑郁等心理健康问题，甚至引发沉迷和网络欺凌等负面影响。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
