1 . So they left Britain, to which they were never to return, and went back to the lake.
伦敦是一个人口非常多的城市，我还没有去过呢。
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2 . 目前，新冠病毒（COVID-19）仍然是个大问题，全世界的科学家都在寻找它的解决办法。（非限定性定语从句）(汉译英)

3 . Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
1. 他说起意大利就好像亲自去过似的。（as if）
2. 每天适度锻炼不仅能保持健康，还能使人精力充沛。（basis）
3. 由于缺乏自律性，他在上网课的时候忍不住偷看手机。（help）
4. 即便患有肺癌，他还是用两年的时间航游世界，其中四分之一的时间是在非洲度过的。（Despite）

4 . 翻译句子
1. 参加运动会的人一定要有良好的健康状况。(take part in)
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2. 家长经常说，孩子们宁愿上网, 也不愿意与他们在一起。(would rather...than…)
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3. 孩子们玩了一整天，他们全都筋疲力尽了。(非限制性定语从句)
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4. 你没必要为他的体重担心。(need)
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5. 我们把收音机的音量放大，这样大家都听到了新闻。(so that)
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6. 你应该在会议上保持沉默，除非被邀请讲话。(状语从句的省略)
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7. 很少有人知道迷你书可以追溯到15世纪。(mini-book；date back to)
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8. 当我妈妈唱起那些老歌时，眼泪从她的脸颊上流了下来。(as引导的时间状语从句)
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5 . 翻译句子
1. Green先生一定因为昨天在会上鲁莽的行为被处罚了。(must have done)
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2. 他在北京买了两套房子，其中一套在市中心。(“介词+关系代词”引导定语从句)
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3. 所有高二学生都被要求听这个讲座。(require)
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4. 随着年龄的增长，孩子们对身边的事物越来越感兴趣。(as)
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5. Peter躺在沙发上，无所事事。(动词-ing形式作状语)
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6. Mary今年可能去伦敦过寒假。(be likely to...)
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7. 公司要赢得声誉就应该提高产品质量。(earn)
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8. 他申请了跟别的专家一起参与这项研究。(apply)
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6 . Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
1. 你安排了车来飞机场接我，想得真周到。( arrange)
2. 医生告诫家长吃太多垃圾食品和快餐食品对孩子身体有害。(warn)
3. 通过新技术，这一开发区域为中国发展最快的区域之一。( prove)
4. 我们能保证你会对我们产品和服务的质量感到满意。( guarantee)
5. 他常常由于巨大的工作压力而整夜失眠，这令家人对他的健康忧心忡忡。( which)

7 . Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
1. 何不喝杯咖啡提一下神？（Why）
2. 随着每年元旦的临近，人们常常会反思这一年的得与失。（reflect）
3. 几个月前举行的展览如同一扇窗，从这里，世界能看到这个国家古老的文明从哪里来，向何处去。（which）
4. 登山运动的吸引力不仅在于运动员之间的激烈竞争，还体现在运动员与自然环境的抗争中。（Not only...）

8 . 单句翻译
1. 随着时间的推进，女性在奥运会中起着越来越重要的作用。
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2. 为保护动物免受猎杀，正在建立一些野生动物保护区，这将使我们受益匪浅。(定语从句)
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3. 很明显他应该为他对室友的恶作剧而道歉。
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4. 如果你能给我一个机会来组织乐队并上台表演，我将不胜感激。
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5. 他没有及时到场，他肯定是错过第一班车了。
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9 . 单句翻译
1. 如果您能给我一些有用的建议我将不胜感激。（appreciate)
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2. 我梦想着有一天被我理想的大学录取。（dream of/about)
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3. 现如今，越来越多的人重视保持健康。（attach...to)
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4. 显而易见的他是在对我们搞恶作剧。（obvious, trick)
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5. 他很独立并且从不依赖父母， 对于这一点我很崇拜他。（定语从句）
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10 . 阅读下列各小题，根据句末括号内的汉语提示和英语单词及短语完成句子，并将答案写在横线上。
1. 汤姆认为自信很重要，因为这一点他的同学们很崇拜他。
(attach…to, 介词+which定语从句)
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2. 昨天晚上肯定下过雪, 但我们的老师不允许我们在教室里玩雪。
(情态动词+have done, have sb. doing)
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3. 显然，她喜欢一个人呆在自己的房间里看书, 桌子上放着很多水果。
(obvious, ing作伴随状语, with +名词的复合结构)
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4. 我一上完课就发现自己被许多学生包围着。(had done…when, find+宾语+宾补)
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5. 众所周知，台湾是中国的一部分，终有一天我们会让它回到祖国成为可能。
(it引导的主语从句，make+it+形容词+to do )
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