1 . 假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件。内容包括：

（1）到达时间；
（2）合适的礼物；
（3）餐桌礼仪。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

2 . 假定你是李华，上周你校举办了中国传统文化周活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：
1. 活动目的；
2. 活动内容；
3. 活动反响。
注意：
1. 写作词数应为80左右：
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

A Traditional Chinese Culture Week

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3 . 假定你是李华，你校的英语报正在校内招募“中国传统文化”专栏的编辑。请你写封电子邮件申请，内容包括。
1.表明意图；
2.自身优势；
3.表达期望。
注意：1.写作词数应为80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇:专栏column
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4 . 假定你是某国际学校学生李华，你的爱尔兰笔友Kelly对你提到的学校“多元文化日”(Multicultural Day)活动很感兴趣。请回信告知他关于该活动的相关信息。内容包括：
1.活动时间;
2.活动目的和内容。
注意：
1.写作词数应为80左右;
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Kelly,
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Yours,

Li Hua

5 . 假定你是李华, 你校英文报开设了 Daily Wisdom Quote 专栏,请你用英文给编辑写一封信,推介一句你喜欢的名言，内容包括:
1.名言阐述:
2.推介理由。
注意:
1.写作词数应为 80左右:
2.请按如下格式在答题卡的对应位置作答。
Dear editor,
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Yours,

Li Hua

6 . 你正准备英语课堂小演讲。请就母亲节主题写一篇演讲稿，谈谈你准备送给母亲的节日礼物及理由。
注意：
1. 写作词数应为 80 左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Classmates,
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Thank you for your listening!

7 . 假定你是李华，你的新西兰朋友Jerry来信表示对中国文化很感兴趣，恰逢你校开设了英文线上课程——“中国戏曲鉴赏（Appreciation of Chinese Opera）”，请你回信向他推荐此课程。内容包括：
1.开设时间；
2.课程内容；
3.推荐理由。
注意：
1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
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8 . 假定你是李华，中国农历正月14—16日你市将举办元宵节文化活动。你校外教John对中国传统文化很感兴趣，请用英语写一封信，邀请他一起参加活动，内容包括：
1. 写信的目的；
2. 活动的时间和地点；
3. 活动的内容和意义。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear John,                                 
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Yours,

Li Hua

9 . 假设你是红星中学高三学生李华。你校英国交换生Jim对中国文化非常感兴趣，他希望你推荐一件他在寒假里可以做的事情，便于他更好地了解中国文化。请你用英文给他写一封电子邮件，内容包括：
1.你推荐他做的事情;
2.你的理由。
注意：1.词数100左右;
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

10 . 假如你是李华，某英文网站发布了以“A Symbol of China”为题的征稿启事，请你撰稿介绍你眼中的中国象征。内容包括：1.象征物名称； 2.象征物特色；3.推荐理由。
注意：1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

A Symbol of China

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