21-22高二下·全国·课时练习
翻译-语篇翻译
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较易(0.85)
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1 . 英汉互译
1. flexible______
2.______ 住处,食宿
3. be made up of______
4. applicant______
5.______ 挑选,选择
6. in addition to______
7. in favour of______
8. 为……做广告(宣传)______
9. become aware of______
10.______ 仍然是,保持是
1. flexible
2.
3. be made up of
4. applicant
5.
6. in addition to
7. in favour of
8. 为……做广告(宣传)
9. become aware of
10.
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适中(0.65)
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2 . 英汉互译
1.________ 经历,经受
2. difference________
3.________ 紧紧地
4.________ 拼命的,绝望的;非常需要……的
5. consistent________
6. scared________
7.________ 调整,调节;整理
8.________ 设想,想象;认为
9. describe________
10. explore________
1.
2. difference
3.
4.
5. consistent
6. scared
7.
8.
9. describe
10. explore
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翻译-语篇翻译
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适中(0.65)
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3 . 英汉互译
1. 焦虑的,不安的________
2. . 留下好印象________
3. 自信的________
4. 组织,安排________
5. 性格,个性________
6. apply for________
7. arrangement________
8. powerful________
9. flat________
10. accommodation________
1. 焦虑的,不安的
2. . 留下好印象
3. 自信的
4. 组织,安排
5. 性格,个性
6. apply for
7. arrangement
8. powerful
9. flat
10. accommodation
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4 . 英汉互译
1. blame______
2.______ 合适的,恰当的
3. harmful______
4.______ 对比;对照
5.______ 吸引;招引
6. amaze______
7.______ 认出,识别
8.______ 发现,找到
9. admit______
10. decline______
1. blame
2.
3. harmful
4.
5.
6. amaze
7.
8.
9. admit
10. decline
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翻译-语篇翻译
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适中(0.65)
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5 . 英汉互译
1. be welcomed to________________
2.__________________________ 第一次
3. the reason(why...)is that…_____________________
4. have____________ amazing time玩得很开心
5. as busy as a bee___________________________
6.______________________ 一举两得,一箭双雕
7._______________________ 猫儿不在,老鼠作怪(指管事的不在,下面的人玩个痛快)
8.________________________ 慢点,别急
9. rain cats and dogs___________________
10. a way of adding colour____________ the language给语言增添色彩的一种方式
11.______________________ 代替;而不是
12. take...for example____________________
1. be welcomed to
2.
3. the reason(why...)is that…
4. have
5. as busy as a bee
6.
7.
8.
9. rain cats and dogs
10. a way of adding colour
11.
12. take...for example
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翻译-语篇翻译
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较易(0.85)
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6 . 英汉互译
1. reminder______
2.______ 有责任的;负责的
3.______ 承认;接纳
4. surround______
5. in harmony with______
6.______ 包括;包含
7. exist______
8.______ 相关的,关于(某个主题)的
9. in particular______
10. in turn______
1. reminder
2.
3.
4. surround
5. in harmony with
6.
7. exist
8.
9. in particular
10. in turn
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翻译-语篇翻译
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容易(0.94)
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7 . 英汉互译
1. angle________
2.________ 使漂浮,浮动
3. cosmic________
4.________ 可想象地;可以相信地
5. engage________
6. be composed of________
7.________ 看不见的
8.________ 建造;修建
9. quest for________
10.________ 简单的;坦率的
1. angle
2.
3. cosmic
4.
5. engage
6. be composed of
7.
8.
9. quest for
10.
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8 . 英汉互译
1. annoy________
2.________ 调整;使……适应;整理. 适应
3.________ 吸引;引起吸引;有吸引力
4. satisfied________
5. shock________
6.________ 蔑视;轻视;看不起
7.________ 处理;接近;接近;方法
8. prevent________
1. annoy
2.
3.
4. satisfied
5. shock
6.
7.
8. prevent
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9 . 英汉互译
1. as to_________
2. struggle vi. 斗争;努力;挣扎n. 斗争;努力;挣扎→struggle for_________ → struggle with/ against_________
3. be fond of_________
4. potential n. 潜力;潜质adj潜在的,可能的→_________ adv. 可能地,潜在地→_________ n. 潜力;可能性
5. present v. 提出,呈递n. 礼品,礼物adj. 出席的;现在的,当前的→_________ adv. 不久;此刻,眼下
6. challenge n. 挑战vt. .向……挑战→_________ n. 挑战者→_________ adj. 有挑战性的
7. persuade vt. 说服;劝说→_________ adj.有说服力的→_________ adv.令人信服地;口才好地→_________ n.说服;说服力
8. totally adv. 完全地,整个地→_________ adj. 总的;完全的 n. 总数;合计v.总数达;共计
9. guidance n. 指导,引导→_________ adj指导的→_________ adj. 有指导的,有导游的→_________ n. 旅游指南(或手册)→ _________ n. [C]导游,向导;手册,指南v.带领;指导;指引
10. succeed vi. 达到目的;成功;继承vt. 接替;继任;随后出现→_________ n. [U] 成功,成就;[C] 成功的人或事物→_________ adj. 成功的→_________ adv. 成功地
1. as to
2. struggle vi. 斗争;努力;挣扎n. 斗争;努力;挣扎→struggle for
3. be fond of
4. potential n. 潜力;潜质adj潜在的,可能的→
5. present v. 提出,呈递n. 礼品,礼物adj. 出席的;现在的,当前的→
6. challenge n. 挑战vt. .向……挑战→
7. persuade vt. 说服;劝说→
8. totally adv. 完全地,整个地→
9. guidance n. 指导,引导→
10. succeed vi. 达到目的;成功;继承vt. 接替;继任;随后出现→
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翻译-语篇翻译
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适中(0.65)
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10 . 英汉互译
1. remarkable________
2. a wide range of_________
3._________ 灵感
4.___________ 着迷,迷恋
5. belong to__________
6.__________ 不管;不顾;不理会
7. reflect__________
8. ride__________
9.__________ 方法;接近
10.__________ 献身,致力
1. remarkable
2. a wide range of
3.
4.
5. belong to
6.
7. reflect
8. ride
9.
10.
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