1 . 假定你是李华，你的英国朋友Tom对中国文化很感兴趣，你将送他一本《中国文化》英文版（The Outline of Chinese Culture）作为生日礼物。请你给他写封邮件，内容包括：
1.生日祝贺；
2.送书理由。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Tom,
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Yours,

Li Hua

2 . 上周你校举行了主题为“Reading and Sharing”的读书分享活动。请你为校英语报写一篇报道，内容包括：
1. 活动目的；
2. 活动过程；
3. 活动反响。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

Reading and Sharing

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3 . 假定你是李华，你校拟在周末举办“名著读书会”。请你写一张留言条邀请交流生Lucy参加。内容包括：
1. 活动的时间和地点；
2. 活动内容。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Lucy,
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Yours,

Li Hua

4 . 假如你是高二的学生李华，你的笔友Tom对中国传统文化很感兴趣，他来信让你推荐适合的中国读物。请根据下面的要求给他写一封回信，内容包括：
1.推荐读物的名称及内容;
2.推荐理由;
3.邀请他来中国体验文化。
注意：
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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6 . 假定你是校学生会主席李华，为了让学生养成读书的好习惯，请你代表学生会写一封倡议书，呼吁同学好读书，读好书。内容包括：
1.读书的重要性；
2.如何开展读书活动；
3.发出倡议。
注意：1.写作词数应为100词左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear students,
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Student Council

7 . 假定你是高二学生李华，一名读书爱好者。学校英语读书社邀请你作一个主题为“Be A Lifelong Reader”的演讲。请你写一份英文演讲稿，内容包括：
1. 阐述学生阅读的现状（至少两点，如：阅读量少……）；
2. 分享个人阅读的收获；
3. 激励学生终身阅读。
注意：
1. 写作词数应为80左右；开头和结尾已给出，不计入总字数；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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