材料一 中国的唯一希望，便要靠这些还勃勃有生气的青年！恽代英当年的话代表了一个民族的呼声。而他自己，做老师、办学校、编杂志、写文章，立志“毕自己的一生，伺侯国家，伺候社会”。
1913年，18岁的恽代英考进“私立武昌中华大学”预科。1918年夏，怀着“立志终身教育事业”的意愿，接受校长陈时聘任成为中华大学附中部主任。恽代英强调知识为社会服务才是真知识，鼓励学生到社会中学习独立做事的本领。1919年10月，恽代英加入少年中国学会，开始接触马克思主义，信仰马克思主义，翻译并发表了恩格斯的《家庭，私有制和国家的起源》的部分章节。1921年底，恽代英加入中国共产党。1931年4月，恽代英拒绝劝降，英勇牺牲。这一年，他36岁。
青年者，国家之魂。青年们不仅继承着一个国家的青春脉络，更承载着一个国家的希望和未来。
(1)先烈们用短暂一生诠释中国青年的样子。结合材料和文化生活知识，分析中国青年的样子。
材料二 新冠肺炎疫情肆虐全球，疫情防控是一场没有旁观者的全民行动。在与时间赛跑、与病魔较量的紧要关头，到处活跃着年轻人奉献的身影﹐到处都能看到青春的力量和担当。在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后”，他们有一句话感动了中国：2003年非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。长辈们说：“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！
(2)某班准备组织以“弘扬抗疫精神展现责任担当”为主题的论坛活动，请结合个人经历感受，准备一份时事评析发言稿。要求：①围绕主题，观点鲜明，内在逻辑一致；②学科术语使用规范；③字数在200字左右。
我国坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。
世界社会主义500多年，从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，反映了人类对美好社会制度的追求，深刻改变着世界发展进程，展现出强大生机活力。但社会主义发展不可能一帆风顺，20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，“社会主义失败论”“历史终结论”一度甚嚣尘上。面对巨大压力和挑战，中国始终没有动摇对社会主义的坚定信念，坚持和拓展中国特色社会主义道路，以创造中国式现代化新道路的成功实践证明了中国特色社会主义的巨大优越性、科学社会主义的强大生机活力。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国特色社会主义进入新时代，党国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
中国式现代化新道路，是具有深厚中华优秀传统文化根基的社会主义现代化道路，是蕴含丰富中华文明基因的社会主义现代化道路，是彰显鲜明中国精神、中国智慧、中国气派的社会主义现代化道路。中华优秀传统文化中的诸多资源，如大同理想、小康社会、民本理念、仁爱品格、整体思维、和谐思想、革新精神、和平意识等，在中国式现代化新道路的形成发展过程中得到了充分的创造性转化与创新性发展。
(1)中国式现代化新道路的成功实践，是对社会主义科学性、真理性的最好检验、最好证明。结合材料，运用认识论知识加以阐释。
(2)结合材料，运用文化生活的知识，分析为什么中国式现代化新道路是蕴含丰富中华文明基因的社会主义现代化道路。
(3)新时代是奋斗者的时代。就青年学生如何担当时代重任提出两点倡议。
