①是新时代加强全社会思想道德建设的独特创新
②是践行和培育社会主义核心价值观的根本途径
③有助于更好构筑中国精神、中国价值、中国力量
④为培育担当民族复兴大任的时代新人树立了典范
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①发展文化产业,促进经济发展②提高文化竞争力,增强综合国力
③发展文化事业,弘扬传统道德④抵御外来文化,维护国家文化安全
A.①③ | B.①④ | C.①② | D.②③ |
①坚持社会主义核心价值体系,同时尊重差异、包容多元文化
②加强理论武装,贯彻落实马克思主义中国化最新成果
③加强阵地建设和管理,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点
④把掌握意识形态领域领导权作为凝魂聚气、强基固本的基础工程
A.①③ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
①能为中国特色社会主义建设事业提供智力支持
②有利于思想道德建设,引导人们树立正确价值观
③能够弘扬中华传统美德,提高全民族的科学文化素养
④需要在学思践悟、奋发有为中去践行初心和使命
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①修德,加强道德修养,注重道德实践
②明辨,取缔腐朽文化,抵制落后文化
③笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人
④继承,弘扬传统道德,培育民族精神
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①④ |
不忘初心,牢记使命,坚定共产主义理想和信念是共产党人的崇高品德。在艰苦的革命战争年代,共产党员前赴后继,顽强战斗,英勇牺牲。李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇、董存瑞等就是为中国人民的解放事业而献身的光辉典范。
在社会主义建设和改革的实践中,广大党员不图名利,辛勤劳动,艰苦奋斗,全心全意为人民服务,树立了共产党人的光辉形象。放弃国外优越条件回到祖国,为我国的地球深部探测填补多项技术空白,使我国的地球深部探测能力达到国际一流水平的地球物理学家黄大年;扎根基层,鞠躬尽瘁引领农民奔小康的驻村第一书记沈浩;“做官先做人,万事民为先”的“为民书记”郑培民;扎根贫困地区教育,用教育点亮贫困山区女孩的人生梦想,用教育扶贫阻断贫困代际传递的张桂梅……无数优秀共产党人用理想信念指引前行方向,用奉献回报祖国造福苍生,他们是民族的脊梁,是后继者闪亮的坐标!
运用文化生活知识,谈谈学习共产党员的先进事迹对培养担当民族复兴大任的时代新人的启示。
①是培育社会主义核心价值观的重要手段
②深化了人们对加强思想道德修养重要性的认识
③彰显了文化产业要把社会价值放在第一位
④有利于健全中华文化的“体”
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
2021年6月29日,在人民大会堂隆重举行的“七一勋章”颁授仪式上,全国优秀共产党员张桂梅代表“七一勋章”获得者发言。她说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔!”
作为一名普通山区教师,孑然一身、无儿无女的张桂梅立下誓言:“我想建一所免费的女子高中,让这些山里的女孩们读书,让她们走出大山。”她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,进行素质教育,总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出自己绝大部分工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。
张桂梅创办的免费女子高中,是当地的教育奇迹,全校高考上线率、升学率连年高达百分之百,本科上线率稳居丽江市前列。40年来,她始终把学生的成长进步放在心上,把党的教育事业放在心上,用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。
(1)结合材料,运用文化生活知识,谈谈张桂梅先进事迹对当代青年践行社会主义核心价值观的启示。
(2)张桂梅帮助众多困难家庭的孩子通过知识摆脱贫困、改变命运。若你所在班级举行以“知识改变命运,学习成就未来”为主题的班会并开展交流活动,请拟写出你准备发言的内容。要求:①围绕班会主题。②字数在150个左右。③发言内容逻辑清晰,语言流畅。
①引领和统一社会的思想观念,激发人们形成善良的道德意愿
②培育和践行社会主义核心价值观,实现凝魂聚气、强基固本
③在全省推动形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围
④创新道德教育形式,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
关于建立“汉中各县区城乡中小学图书流动机制”的建议 通过对汉中各县区中小学生图书占有情况的调研,本研究小组发现各地的人图书占有数量和种类存在巨大差距。为此,我们建议建立“汉中各大县区城乡中小学图书流动机制”。鼓励市民捐赠闲置图书,免费借阅,让图书在城乡地区之间流动。具体方案如下: …… |
①可以扩大学生阅读量,有利于文化产业的发展
②有利于发挥文化市场在优化图书配置中的指导作用
③城乡友善相待,共享文化资源,体现了社会主义核心价值观
④体现了中学生积极的公共参与意识与积极担当社会责任的重要道德修养
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