①提升科普教育效果,创新空间科学知识
②提高公民的思想道德修养,增强文化自信
③发挥天地互动的优势,推动了科学知识的传播
④激发青少年崇尚科学、探索未知、追求创新的热情
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①把在全社会开展的理想信念教育转化为公民自觉的行动更重要
②培育知荣辱、讲正气的风尚有利于推进社会主义精神文明建设
③艰苦奋斗、勤俭节约作为中华民族的传统美德需要继承和弘扬
④我们要牢牢掌握意识形态的领导权就必须坚持正确的舆论导向
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①加强法治文化建设对人的实践活动产生直接的物质性影响
②人们接受健康文化的影响,往往是主动接受文化熏陶的过程
③文明行为是文化素养的核心,对人的综合素质产生深远影响
④人民群众是精神文明创建活动的主体,是文明风尚的践行者
A.②④ | B.①② | C.①④ | D.②③ |
在中国发展壮阔历程中,走向共同富裕始终是温暖人心的目标。建成世界上规模最大的社会保障体系;脱贫攻坚战取得全面胜利,现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫……中国奇迹之所以震撼人心,不仅在于规模和速度,更在于始终坚持共同富裕,让发展的阳光照进每个人的生活。
共同富裕是一个长期目标,具有长期性、艰巨性、复杂性。由于我国地区之间资源禀赋和发展基础不同,共同富裕不能整齐划一、齐头并进,应该循序渐进分阶段促进,需要鼓励一部分人、一部分地区先富起来,先富带后富、帮后富,逐步实现共同富裕。回溯历史,从认识到“贫穷不是社会主义”、先富带动后富,到打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,再到向着“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的目标迈进,在不同历史时期,我们党循序渐进,既尽力而为又量力而行,提出了前后连贯、与发展规律相契合的共同富裕实现路径。
(1)结合材料,从一切从实际出发,实事求是的角度,谈谈我国应如何推动共同富裕,让发展的阳光照进每个人的生活。
(2)共同富裕,人人有份,也要人人参与、人人尽力、多献良策、多作贡献。学校团委发起“强国有我请党放心”主题志愿活动,请你设计两个具体志愿服务项目助力共同富裕。
①加强党史教育,传承红色基因、赓续红色血脉
②弘扬中华优秀传统文化,筑牢党员理想信念之基
③感悟党的百年辉煌历程,坚定共产主义远大理想
④提升科学修养,保持党的先进性和纯洁性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
2021年11月5日,习近平总书记在人民大会堂亲切会见第八届全国道德模范及提名奖获得者,向他们表示诚挚问候和热烈祝贺。充分体现了党中央和习近平总书记对道德建设的高度重视,对道德模范的诚挚关怀。
“孝老爱亲模范”张志旺,从南下打工替父还债,到20多年间不辞劳苦照顾体弱多病的亲人们;从开办农民技术学校、帮扶退伍军人到资助困难群体,用20多年的闪光足迹,诠释了“至诚至善,一诺千金”。
“诚实守信模范”刘习明,严格规范医疗项目收费,带领全院医务人员廉洁行医;想方设法为家境困难的患者减免费用,甚至自掏腰包帮他们补贴路费。从医至今,言出必行,从未辜负过患者的期望。
“敬业奉献模范”艾爱国是工匠精神的杰出代表,秉持“做事情要做到极致、做工人要做到最好”的信念,在焊工岗位奉献50多年,集丰厚的理论素养和操作技能于一身,多次参与国家重大项目焊接技术攻关,攻克数百个焊接技术难关。
站在新的历史起点,他们为新时期道德建设注入了新鲜血液,激励着亿万群众把道德模范的榜样力量转化为生动实践,为奋进新时代、共筑中国梦提供了强大精神动力和道德支撑。
(1)运用文化生活知识,说明上述道德模范的事迹对培养担当民族复兴大任的时代新人有何启示。
(2)班级学习园地“发挥道德模范的榜样作用”栏目征稿,请列举两个写作要点。
①诗品与人品的背离佐证了文化的相对独立性
②有了好的人品,就能创作出有诗品的优秀作品
③只有加强思想道德修养,才能真正提升诗的品格
④文如其人表明诗品是人品的派生物
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①在新的历史条件下更好地满足广大群众的各项要求
②保证每一个中国人都成为新时代的开创者、建设者
③当代中国共产党人带领人民接续奋斗,坚持好发展好中国特色社会主义
④在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、时代特色
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①丰富了精神文明建设的方式和途径 ②提高了人们的科学文化素养
③践行了社会主义核心价值观 ④注重道德实践引领意识形态
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
2021年6月29日,在人民大会堂隆重举行的“七一勋章”颁授仪式上,全国优秀共产党员张桂梅代表“七一勋章”获得者发言。她说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔!”
作为一名普通山区教师,孑然一身、无儿无女的张桂梅立下誓言:“我想建一所免费的女子高中,让这些山里的女孩们读书,让她们走出大山。”她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,进行素质教育,总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出自己绝大部分工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。
张桂梅创办的免费女子高中,是当地的教育奇迹,全校高考上线率、升学率连年高达百分之百,本科上线率稳居丽江市前列。40年来,她始终把学生的成长进步放在心上,把党的教育事业放在心上,用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。
(1)结合材料,运用文化生活知识,谈谈张桂梅先进事迹对当代青年践行社会主义核心价值观的启示。
(2)张桂梅帮助众多困难家庭的孩子通过知识摆脱贫困、改变命运。若你所在班级举行以“知识改变命运,学习成就未来”为主题的班会并开展交流活动,请拟写出你准备发言的内容。要求:①围绕班会主题。②字数在150个左右。③发言内容逻辑清晰,语言流畅。