材料一 国无德不兴，人无德不立。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要。
近年来，T市某区针对一些地方、一些领域存在的道德失范现象，开展群众性精神文明创建活动。深化新时代文明实践志愿服务活动，健全志愿服务制度化体系，完善应急志愿服务指挥协调机制，推动志愿者楼栋报到履职常态化。深化文明村镇创建，加强新时代农村思想文化建设和思想政治教育，发挥“一约四会”自治组织作用，破除铺张浪费、天价彩礼、薄养厚葬、封信迷信等陈规陋习，培育文明乡风、淳朴民风。深化文明校园创建，强化青少年理想信念教育，加强师德师风建设，开展形式多样、健康向上的校园文化活动。加强未成年人思想品德教育、健康教育、节能环保教育、安全教育和“传承红色基因”系列教育，宣传展示文明校园风采。开展传承好家风好家训活动，组织文明家庭评选，做好文明家庭指导、激励、考评和日常管理工作，广泛宣传文明家庭先进事迹。
如今，该区思想道德建设取得了显著成效。主流价值观广泛传播，社会治理井然有序，市民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，凡人善举不断涌现，向上向善的文明新风正激荡在这片土地上。
材料二 党的二十大报告指出，“推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态”是中国式现代化的两个本质要求。自2013年以来，习近平总书记先后在多个重要场合阐述了人类命运共同体理念。2017年3月，联合国安理会通过第2344号决议，将“构建人类命运共同体”的内容载入其中。经济全球化时代，各种传统安全和非传统安全问题层出不穷，传导联动，任何一个国家都无法置身事外、独善其身。习近平总书记强调：“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。”
(1)结合材料一并运用文化生活知识，分析该区思想道德建设的成功经验对其他地区的启示。
(2)在全球风险挑战中，没有哪个国家是一座孤岛。运用联系的原理并结合材料二对此加以说明。
(3)党的二十大报告指出，提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程。为了贯彻党的二十大精神，××中学校团委向全校学生提出“加强品德修养，培育文明新风”的倡议，请你代表团委写一份倡议书。
要求：①格式规范；②内容积极向上，有号召力；③字数在150字左右。
以调研开局，以调研开路，调查研究是百年大党的传家之宝，调查研究是一种实事求是的精神，闪烁着真理的光芒。
1930年5月，毛泽东为反对当时中国工农红军中的教条主义思想，写出了《反对本本主义》这一重要著作。毛泽东第一次鲜明地提出“没有调查，没有发言权”的著名论断，同时又进一步提出“没有正确的调查研究，同样没有发言权”。
近日，中共中央印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求全党大兴调查研究之风。方案指出，当前中国发展面临“新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境”，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，国内改革发展稳定面临不少深层次矛盾“躲不开、绕不过”，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究“把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径”。
今年两会期间，习近平总书记再次举例说明调查研究的极端重要性:“一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔一挥，拨一笔钱，这个地方专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”
(1)新的时代迫切需要党员干部通过调查研究“把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径”。运用矛盾普遍性与特殊性的关系对此加以阐释说明。
(2)做好调查研究，是共产党员的责任与担当。结合材料运用文化力量知识说明大兴调查研究之风的原因。
(3)举行“大兴调查研究之风”主题班会，列举两个发言要点。每个要点在15个字以内。)(紧扣主题，语句通顺，朗朗上口)
科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。一批批“田秀才”“农创客”敢为人先、埋头苦干，以新思维、新理念为农业农村现代化发展增添新动能。
慧慧是C市一名与贡柑相伴的“新农人”。大学毕业后放弃了在城市工作的机会，选择成为父亲创业路上的“农队友”，为C市贡柑产业开辟新路径。移动互联网时代，手机变身新农具，直播成为新农活。慧慧开展果园体验式直播和集群式电商销售，带领粉丝“沉浸式”体验田园生活。通过推行“公司+农户”的联农带农模式，从种植技术、加工包装到物流运输、擦亮品牌，带动周边柑农增收致富。截至2022年7月，公司联农带农种植面积达2000多亩。
果树曾出现大面积黄化，果品低劣，口感涩中带苦。面对困难，慧慧团队没有气馁，尝试多种方法来救活果树，如扩大种植行距、株距，将有机肥和无机肥科学融合，进行修剪和环割等。经过艰苦探索，团队逐渐掌握了果树黄化的规律与形成主因，即解决果树黄化的“良方”在于尊重自然法则，保护整个生态的平衡。最终贡柑风味自然回归，产品品质得到保障，助力产业行稳致远。
(1)结合材料并运用经济知识，分析“新农人”是如何助力农业农村现代化的。
(2)尊重自然法则、保护生态平衡是解决果树黄化助力产业行稳致远的良方。结合材料，运用规律客观性的知识对此加以说明。
(3)全面推进农业农村现代化是中国式现代化的题中之义，中国式现代化新道路需要中国式现代化新青年。请就“以青春之我投身农业农村现代化建设”拟定两条宣传标语。
“实事求是”一词最初出现于东汉，史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古，实事求是”。唐代经学家颜师古注解“实事求是”：务得事实，每求真是也。1941年，毛泽东同志在《改造我们的学习》的报告中，对这句古语作了全新的解释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，“是'就是客观事物的内部联系，即规律性，“求就是我们去研究。”从此，“实事求是”作为中国化的马克思主义哲学的核心命题，成为党的思想路线的精髓。在党百年奋斗历程中，坚持农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，走中国特色社会主义道路，发展中国式现代化等一系列重大决策和取得的重大成果，都是在坚持实事求是精神的指引下进行的。
重视调查研究，是我们党一以贯之的优良传统。习近平总书记强调，“要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况做到心中有数”。当前，面对繁重艰巨的国内改革发展稳定任务和复杂多变的外部环境，迫切需要到基层去、到群众中去，开展实地调研，听真话、察实情，认真研判面临的新情况、新问题，找到破解难题的办法和路径。然后结合本地区本部门的实际情况，努力把调研成果转化为破解难题的实招、硬招，以调研成果推动工作落实。2023年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
(1)结合材料和文化生活知识，说明党的实事求是精神对当代青年担当民族复兴大任有何启示。
(2)结合材料，运用实践是认识基础的知识，说明在全党大兴调查研究的重要意义。
(3)在中国古诗文中，有许多强调实践重要性的词句，请你列举两例。
为了实现小康目标，中国共产党采取渐进策略，提出一个时期内可以实现的目标和任务，一步一步推进，积小胜为大胜。20世纪60年代，中国共产党提出在20世纪内实现“四个现代化”的奋斗目标和“两步走”的设想。改革开放初期，中国共产党提出到20世纪末人民生活达到小康水平的目标。20世纪80年代中期，中国共产党制定“三步走”发展战略;20世纪90年代中期，中国共产党制定新的“三步走”发展战略。进入新世纪，中国共产党提出在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。进入新时代，中国共产党提出到建党100年时全面建成小康社会。为了实现阶段性目标，以五年为一个周期，制定和实施.国民经济和社会发展计划（规划），使小康社会的建设能够分阶段、稳定连贯地持续推进，以此推动发展、实现发展。中国共产党领导人民，锚定全面小康目标，一步一个脚印，久久为功，持续用力，使全面小康目标一步步成为现实。
全面建成小康社会，实现了中国现代化建设的阶段性目标，也为实现中华民族伟大复兴迈出了关键一步。站在新的历史起点上，中国共产党团结带领中国人民，意气风发地踏上了全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新征程。
(1)结合材料，运用事物发展的状态的知识，说明全面建成小康社会的路径及其影响。
(2)某校团委主办“民族复兴，有你有我”的主题宣传教育活动，请以此为主题，撰写两条标语。要求切合主题，积极上进，朗朗上口。
马克思主义劳动观反复强调，劳动创造世界、劳动创造历史、劳动创造了人本身，劳动是实现人的全面发展的重要途径。中华文明根植于农耕文明。从中国特色的农事节气，到大道自然、天人合一的生态伦理；从耕读传家的祖传家训，到邻里守望、诚信重礼的乡风民俗，都彰显着中华民族的勤劳智慧和精神追求。而劳动教育正是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。
“十四五”时期建设高质量教育体系，亟须创建富有中国特色的劳动教育新格局。2021年，我国修订《教育法》，正式将“劳动教育”纳入党的教育方针，将“教育要与生产劳动和社会实践相结合”写入《教育法》，这充分体现了中国特色社会主义教育制度的价值取向。新时代劳动教育能不能真正起到育人铸魂的作用，促进学生的全面发展，形成一个独立的高质量育人体系，关键要有科学的理论指引，即以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面理解马克思主义劳动观的理论内涵、制度机理和实践路径，科学把握新时代劳动教育的丰富内涵。将马克思主义劳动观贯穿始终，加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，发挥劳动的独特育人价值。让劳动教育承载中国梦，让中华民族勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大。
(1)结合材料，运用文化生活知识，说明如何创建富有中国特色的劳动教育新格局。
(2)为唱响劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。某校组织学生开展“我是光荣的劳动者”体验活动，请你策划一项体验活动，并阐明理由，要求紧扣主题，学科语言使用规范，字数在150字左右。
