1 . 马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)。五种社会形态划分的依据是（       ）

A．生产关系的性质

B．是否存在剥削

C．生产力的水平

D．人的发展状况

2 . 阅读材料，回答问题。

运用《中国特色社会主义》知识，从上述材料中概括出两条结论。

3 . 在奴隶社会，奴隶主对奴隶实行残酷统治，人们不再有原始社会的平等和民主，但奴隶社会取代原始社会仍是人类历史的进步。这是因为（       ）
①奴隶社会的生产力水平远远高于原始社会
②到奴隶社会，人类进入了文明时代的门槛
③奴隶社会出现了国家，人们都能得到保护
④只有阶级对立才能推动人类社会不断发展

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4 . 在班级学习交流中，一位同学做了“石器—原始社会；金属工具（青铜器）—奴隶社会；铁器—封建社会；机器—资本主义社会”的演说。他演说的主题最有可能是（    ）

A．生产关系决定生产力，进而决定产品如何分配

B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态更替

C．社会发展规律不可逆，任何社会都要经历完全相同的发展过程

D．社会形态具有差异性，不同社会形态更替没有基本规律

5 . 奴隶社会代替原始社会，封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，在人类社会发展过程中，都起到了一定的进步作用，根本原因是（       ）

A．新科技革命推动社会生产力的发展

B．新社会的生产关系适应并促进了生产力的发展

C．阶级矛盾、阶级斗争推动了阶级社会的发展

D．不同社会形态的更替推动了国家的形成和发展

6 . 科学社会主义理论体系包括理论设计和实践设计，马克思主义诞生完成了科学社会主义的理论设计，而科学社会主义的实践设计则是由科学社会主义的实践者去完成。从前苏联第一社会主义国家诞生到二战以后一系列社会主义国家的建立，各国科学社会主义的实践者进行了不断的探索，中国更是走出一条中国特色社会主义道路。这表明（       ）
①科学社会主义理论不一定适合各个国家
②科学社会主义实践既有统一性，又有多样性
③应该把科学社会主义理论与本国实践结合起来
④各国应该抛开科学社会主义理论，走适合自己的道路

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

7 . 一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是（     ）
①是否符合地理环境和文化传统
②是否符合人类社会发展的总趋势
③生产关系是否适应生产力的发展要求
④经济基础是否符合上层建筑的发展要求

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（       ）

A．生产力的水平

B．是否存在剥削

C．生产关系的性质

D．人的发展状况

9 . 历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程，要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去。这告诉我们（     ）
①回看走过的路，要立足于中国特色社会主义理论体系
②不走回头的路，进入新时代要敢于抛弃曾经走过的路
③比较别人的路，坚定中国特色社会主义“四个自信”
④远眺前行的路，要遵循社会发展规律、顺应时代前进方向

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 班级学习交流中，一位同学做了“原始社会—石器；奴隶社会—金属工具(青铜器)；封建社会—铁器；资本主义社会—机器”的演说。他演说的主题最有可能是（     ）

A．生产力决定生产关系，进而决定产品的分配

B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替

C．规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展过程

D．历史发展具有多样性，不同地区的社会形态更替存在差异性