1 . 马克思、恩格斯在设想未来社会时指出，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”“生产将以所有的人富裕为目的”“所有人共同享受大家创造出来的福利”。这阐述的是（       ）

A．科学社会主义的思想来源	B．资本主义一定灭亡的必然性
C．共产主义社会的理想目标	D．建立无产阶级政党的必要性

2 . 为更好开展党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的“四史”教育活动，某校高一年级部召开了“知史爱党·知史爱国”的主题班会活动。以下学生自行收集信息中与历史相符的是（       ）

A．新中国成立是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点

B．中国共产党诞生使中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

C．空想社会主义从理性和正义原则出发，找到了进行社会变革的正确途径

D．党的十八大——提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标

3 . 第二次世界大战结束后，科学社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。20世纪80年代末90年代初，世界社会主义运动的发展出现严重曲折，但社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。科学社会主义照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。科学社会主义之所以科学，是因为（     ）
①它以法律条文形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的原则
②它把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
③它对资本主义进行揭露和批判的同时，表达了对未来理想社会的诉求
④它找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 《共产党宣言》是毛泽东常读、精读、细读的一本书。1939年，毛泽东曾说，《共产党宣言》我看了不下一百遍，遇到问题我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次我都有新的启发。毛泽东强调多读《共产党宣言》，因为它（     ）
①是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作
②是科学社会主义的思想来源和理论基石
③能够激励人们不断为实现共产主义理想而奋斗
④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

A．③④

B．②④

C．①③

D．①②

5 . 《共产党宣言》作为科学共产主义理论，始终是我们共产党人的崇高信念和党伟大事业的理论指导。不仅如此，在我们全面建设中国特色社会主义现代化国家和向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，《共产党宣言》仍然是照亮我们勇往直前的一盏明灯。这是因为《共产党宣言》（       ）

①始终坚持从理性、正义等原则出发        ②深刻揭示人类社会发展的必然趋势

③蕴涵着马克思主义强大的真理力量        ④阐明了建立无产阶级政党的必要性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 1848年2月，马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》指出了“社会主义胜利和资本主义灭亡同样是不可避免的”，肯定了人民的历史主体地位，明确了共产党是由科学社会主义理论武装起来的党，共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。可见，《共产党宣言》（     ）
①是科学社会主义产生的思想来源
②洞见了人类社会发展的客观规律
③是为人民大众谋利益的经典著作
④实现了社会主义从理论到实践的跨越

A．①②

B．①④.

C．②③

D．③④

7 . 根据材料，回答以下问题。

作为科学社会主义的奠基者和创立者，马克思极大推进了人类文明进程， 至今依然被公认为“千年第一思想家”。但科学社会主义不是凭空出现的，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源，也有它产生的历史前提。

指出材料中科学社会主义诞生的标志以及创立的思想来源、历史前提、理论基石分别是什么。

8 . 1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。科学社会主义超越空想社会主义之处在于（     ）
①揭示了资本主义必然灭亡的经济根源     
②对未来社会进行了细致的描绘
③找到了实现理想社会的现实道路            
④对资本主义进行了无情的批判

A．①②	B．①③
C．②④	D．③④

9 . 科学社会主义作为一种思潮，不是“忽如一夜春风来”，它既是对前期理论成果的批判继承，也有对已有理论成果的创新发展。以下关于科学社会主义说法正确的是（     ）
①空想社会主义是科学社会主义的思想来源
②主张阶级调和，找到了变革社会的正确途径
③唯物史观和剩余价值学说标志着科学社会主义诞生
④《共产党宣言》第一次系统阐述了科学社会主义原理

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

10 . 1848年《共产党宣言》发表、1917年俄国十月革命胜利、1949年中华人民共和国成立，都带来了社会主义发展的重要转折。社会主义的理论与实践的发展历程可以概括为（     ）

A．从理论到实践、从梦想到现实、从一国到多国

B．从理论到实践、从一国到多国、从欧洲到世界

C．从一国到多国、从理论到实践、从世界到中国

D．从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国