①中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②人民民主专政的本质是人民当家作主
③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主
④人民民主专政是我国国家生存和发展的政治基石
A.④ | B.① | C.③ | D.①②③④ |
2 . 马克思列宁主义认为,无产阶级在夺取政权以后,必须建立无产阶级专政,但无产阶级专政采取什么形式,只能根据各国的历史条件和具体情况而定。在长期革命实践过程中,中国共产党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合,逐步形成了关于中国新民主主义革命的理论体系,1949年中华人民共和国成立,建立了我国的无产阶级政权。
(1)我国宪法对我国国家性质是如何规定的?
(2)我国国家性质的本质是什么?
国务院总理李克强在2021年度的政府工作报告中指出,发展更加公平更高质量的教育,在教育公平上迈出更大步伐。这是新时代主动回应社会教育关切、家庭教育需求、学校改革要求、学生发展需要的重大政策部署,是逐步解决教育发展不平衡不充分问题的持久性政策导向,是建设高质量教育体系的基本要求。加强困难学生、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童的教育和管理,确保不使一个学生掉队。完善师生的现代教育技术设备,进一步加强教育信息基础设施建设,为实现教育优质均衡发展提供良好的信息网络资源。造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。适度超前,把学校建设融入城镇化进程和新农村建设之中,科学设置学校布点。省级政府部门要强化统筹协调,集中省域范围的优势资源,保障贫困地区、薄弱环节、弱势群体、特殊学生等的高质量教育需求。
在教育公平发展的进程中,建立、完善普惠性和补偿性相结合的政策体系,针对中西部地区、农村地区基础教育相对薄弱、教育发展相对滞后的问题,稳步加大对中西部和农村地区招生的倾斜力度,推进教育机会的公平。与此同时,不断创新倾斜招生体制机制,充分发挥倾斜招生政策的效益。在促进教育机会、教育过程的公平中,逐步实现教育结果的公平,让人人都有通过教育实现人生出彩的机会。
结合材料,运用人民民主专政的社会主义国家的相关知识,说明我国大力发展高质量的公平教育的依据。
A.民主的阶级性 | B.民主的广泛性 |
C.人民当家作主 | D.民主的真实性 |
随着城市快速发展,人们的生活格局和空间被重塑。道路拓宽了,商圈增多了,楼房建密了,但能提供“小修小补”服务的地方也越来越少了。
民生无小事。民有所呼,政有所应。天津通过租金减免、点位优先、政策扶持等方式,鼓励“小修小补”等便民业态发展;山西太原在城六区规划设置一批便民摊点,并积极推进“便民服务亭”建设,让“小修小补”有序回归;广东东莞上线“小修小补”便民地图,市民可通过查阅地图找到距离最近的便民小店……近年来,多地推出针对性强的务实举措,积极创造条件,有序引导“小修小补”回归居民日常生活。
结合材料,运用《政治与法治》知识,阐述地方政府做到“民有所呼,政有所应”的意义。
A.是我国社会主义民主政治的本质 |
B.保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利 |
C.实现了社会政治稳定、社会和谐 |
D.包括政党协商、人大协商、政府协商、基层协商等政权之间的协商 |
①公民在立法上的平等权应得到尊重②汇集民意民智有助于提高立法质量
③我国法律应体现人民的利益和意志④立法过程必须维护立法机关的权威
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①必须坚持人民民主专政的专政职能
②坚持民主与专政的统一
③只有坚持人民民主专政,才能实现社会主义现代化
④充分发扬民主,调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
①表明了社会主义民主是最广泛的民主 ②体现了人民民主专政具有专政的职能
③反映出我国人民民主权利有法律保障 ④保障了公民合法权益,维护国家稳定
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
10 . 我国是人民民主专政的社会主义国家。有人认为人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的;还有人认为,人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。
请从民主与专政的关系角度,对这两种观点进行评析。