1 . 如果说一日千里的高铁体现着中国发展的速度，那么站站停靠的“慢火车”传递的则是.小康路上“不让一个人掉队”的温度。慢火车以低廉的票价、优质的服务、温馨的环境深深地吸引着沿线百姓。在“快”步伐中也需要“慢”脚步，“快”与“慢”都承载着人们对美好生活的向往。对此理解正确的是（     ）
①“快”与“慢”相互影响，应着重把握事物的主要矛盾
②“快”与“慢”各有特点，应该坚持具体问题具体分析
③“快”与“慢”相互联结，促进斗争性向同一性的转化
④“快”与“慢”相互贯通，要善于在个性中去把握共性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 2021年9月实施“双减”政策之后，学校应做好更多加法:一是要深耕课堂,精准教学,教师研究做“加”法;二是要丰富资源，有效针对，在课后服务做“加”法;三是要优化课程，家校携手，五育并举做“加”法。“双减”政策下，对学校的“减负”与“提质增效”认识正确的是（     ）
①实现“减负”与“提质增效”的重要条件是学校的“加”法
②“减负”与“提质增效”既对立又统一-，是基础教育改革发展的力量源泉
③“减负”与“提质增效”是矛盾的基本属性，在一定条件下二者可以相互转化
④在“减负”中“提质增效”促进基础教育改革发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 春秋时期的晏婴说：“和如羹焉。水醯（xǐ，醋）醢（hǎi，肉酱）盐梅以烹鱼肉，燀（chǎn，炊煮）之以薪。宰夫和之，齐之以味，济其不及，以泄其过。”习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明（       ）
①和羹中各种食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔阂
②和羹的同一性制约各种食材的味道，文明以共存超越文化优越
③各种食材的不同规定着羹美的基本趋势，文明以互鉴超越文明冲突
④和羹的同一性是包含差别的具体同一，文明有差异性才能和谐共存

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④