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解析
| 共计 60 道试题
1 . 阅读材料,完成下列问题。

“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的杭州第19届亚洲运动会于2023年10月8日圆满落幕。

火炬“薪火”寓意中华文明薪火相传,吉祥物“江南忆”齐聚三大世界文化遗产,会徽“潮涌”象征勇立潮头的奋进精神,奖牌“湖山”呼应西湖山水,彰显了典雅精致的江南美学与非遗文化;武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色,这些非奥项目丰富了杭州亚运会的竞赛内容,诠释着亚洲文化多元之美;新一代数字技术广泛应用,数字火炬手、开幕式AR、互动3D双威亚,实现了技术和艺术的双向奔赴。


结合材料,运用文化传承与创新的知识,说明我国是如何为世界呈现“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的杭州亚运会的
2024-02-02更新 | 58次组卷 | 1卷引用:湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高三上学期1月月考政治试题
2 . 中国地域辽阔,地势西高东低,同时具备五大基本地貌类型,复杂的地形和多样的气候,形成了各具特色的地缘文化和区域思想观念,中国的区域文化虽然表现出明显的差异,但又并存于中国传统文化中,形成了多元一体的结构,儒、道、释三教并行而立,盛唐时胡汉交融,都充分证明了这一点,正是由于这种多样性和包容性,中华文化始终保持着生机与活力。这表明(     
①中国自然地理条件和气候的复杂多样决定了中华文化的根本性质
③中华文化多元一体格局,是在中国独特的自然人文环境中形成的
③中华文明能够连续不断地发展,与中国独特的地理环境密切相关
④中华文化多元一体的结构规定了文化建设需要多元化的指导思想
A.①③B.①④C.②③D.②④
3 . 历史上,从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革,从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”,从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”、胡衣胡帽,以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等,这些都展现出(       
①文化样态由多样走向统一是各民族文化发展的大势所趋
②中华文明突出的包容性涵养了中华文化海纳百川的格局
③革故鼎新的伟大创造精神使中华民族以领先姿态屹立于世
④各民族交往交流交融的历史造就了中华民族共有精神家园
A.①③B.①④C.②③D.②④
2024-01-13更新 | 64次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区呼和浩特市2023-2024学年高三上学期学业质量监测政治试卷
4 . 阅读材料,完成下列要求。

黄河是中华民族的母亲河,是中华文明的摇篮。

习近平总书记指出:“要深入了解中华文明五千多年发展史,把中国文明历史研究引向深入,推动全党全社会增强历史自觉,坚定文化自信。”黄河文化是中华民族的根与魂,要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好“黄河故事”,延续历史文脉,坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

黄河文化在漫长的利用和治理黄河的实践中,通过贸易、文化交流、政治外交等活动,从中原地区向四周传播并走向全球,搭建起了东西方文明交流的桥梁,向世界传递了和而不同的价值理念,深刻影响着世界文明发展进程。


结合材料,运用“正确认识中华传统文化”的知识,分析弘扬黄河文化的时代价值。
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5 . 2021年三星堆再启挖掘“祭祀坑”,再次惊艳世界。考古人员发现,出土的文物中,虽然青铜纵目面具等造型奇特,但是部分玉器、青铜器和此前1、2号祭祀坑出土的文物相似,在造型上再次体现了古蜀文明与黄河流域、长江中游文明的共通之处。由此可见(     
①各民族区域文化相互借鉴、融合同一
②中华文明与古蜀文明多彩并存
③中华文化是民族区域文化的总和
④中华文明的起源和发展是多元一体的
A.①④B.①③C.②④D.②③

6 . 一方水土养一方人。枫桥各村姓氏,多为从黄河流域迁入。从北方迁徙至枫桥的氏族,通常是聚族而居,有忠孝之美德传统和耕读传家之风。枫桥人急公好义、爱说理、讲道理、重教育的传统,孕育和滋养了以“和合”为价值理念的“枫桥经验”。

纵观中华民族历史,“和合”观念深深植根于中国人精神之中,是中国传统文化的核心价值。孔子说:“礼之用,和为贵。”孟子把“人和”视为事业成功的最重要条件。儒家“和谐观”“礼治观”“义利观”塑造了人们“以和为贵”“各安其分”“重义轻利”的观念,构成了“枫桥经验”的价值旨趣。“枫桥经验”从成为改造“四类分子”(地主分子、富农分子、反革命分子和坏分子)的样板,到社会治安综合治理的典型经验,再到基层社会治理的典范,蕴含着中国共产党治国理政的特色性优势和普适性规律,展现出历久弥新的魅力。


结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,说明为什么中国人始终认同“和合”的价值理念。
2023-12-29更新 | 61次组卷 | 2卷引用:山东省泰安市新泰市第二中学2023-2024学年高三上学期第四次月考政治试题
7 . 在今年的暑期档,动画片《长安三万里》脱颖而出,影片票房近20亿元。影片最吸引观众的是选取唐诗为题材。唐诗是中华文化和中国文人精神境界的一次高峰,选取的48首诗并非单纯的点缀,而是把每首诗背后的思想情感与影片中的时代变迁相结合,引发了观众的情感共鸣,也激发了大家对于历史文化的兴趣。这体现了(     

①文化与经济相互交融,文化产业不断发展
②文化对于增强人的精神力量具有积极作用
③对待传统文化要坚持取其精华、去其糟粕
④中华文化是中华民族共同的精神标识
A.①③B.①④C.②③D.②④

8 . 下图是我国举办的2023全球数字经济大会吉祥物“数小智”。吉祥物采用人物形象+数字特征的方式,展现了数字经济与各行业实体经济深度融合的发展趋势,将具备中国特色文化元素的龙的形象与科技风格相结合,代表着正在腾飞的中国数字经济新形象。据此,下列表述正确的有(     

①中华文化在与世界各国文化的交流、碰撞和交锋中而逐步发展

②中华优秀传统文化有旺盛的生命力,能适应社会生活的变迁

③文化创新要融通不同资源,实现中华优秀传统文化创造性转化

④对中华传统文化要有鉴别地加以对待,做到批判地予以继承

A.①②B.①④C.②③D.②④
9 . 盛唐时期,各民族广泛交往,海纳百川、兼容并蓄的非凡风气贯穿整个社会,造就了宗教、文学、乐舞、服饰等文化领域的高度繁荣;宋元时期,在当时的贸易大港泉州,东西方宗教多元并存,创造了印度、波斯、希腊、大夏、安息、罗马和中国等不同文化元素和谐共生的文化奇观。这表明(     
①中华文明对周边国家和世界文明产生深远影响
②各民族文化的相互交融铸就了灿烂的中华文化
③中华文化的巨大包容性促进了自身文化的发展
④博大精深的中华文化植根于不同民族的文化中
A.①②B.①④C.②③D.③④
10 . 2023年10月,某教育基金会“石头计划”负责人和北京大学、清华大学剪纸艺术专业的老师们一起通过网络,为新疆哈密市的偏远牧区学校学生讲解劳动创新教育课——非遗文化“剪纸”课。老师们向学生们介绍了不同流派的剪纸艺术及相关作品的寓意。用一张纸、一把剪刀、一双巧手、一份匠心,通过网络将非遗剪纸引进校园。可见,非遗文化课(     )
①让学生感悟到中华优秀传统文化的魅力
②发挥中华优秀传统文化的教育功触
③让学生感悟中华文化的核心思想理念
④表明各族人民共同创造了中华优秀传统文化
A.①②B.①③C.②④D.③④
共计 平均难度:一般