①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位
②为文化发展提供强大的物质技术手段
③提升中国的国际影响力和国际地位
④增强对中国特色社会主义的文化自信
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①大众传媒已成为先进文化传播的主要途径
②文艺工作者要做真善美的追求者和传播者
③文化创作要着眼于人民群众的精神文化需要
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.②③ | B.①② | C.①④ | D.③④ |
①文化是一种社会精神力量推动着社会发展进步
②优秀的文艺作品能够成为引领人们前进的旗帜
③文化可以为经济建设提供方向保证和智力支持
④文化创新必须立足社会实践,奏响时代最强音
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
在全球新冠肺炎疫情蔓延的大背景下,2022年北京冬奥会的成功举办对于全球战胜疫情有着重要的象征意义。这也是中国在疫情得到控制之后举办的全球性国际活动,冬奥会的价值得到充分凸显。
2022年2月4日,北京冬奥会开幕,恰逢中国农历虎年春节,纯洁的冰雪白与热烈的中国红“完美邂逅”,奥林匹克史册镌刻下独特的中国印记。奥林匹克运动会是全球性的体育盛会,来自全球91个国家及地区的2880名运动员,参加了此次盛会。北京冬奥会为各国体育健儿提供了展示自我的竞技场所,各代表队运动员在赛事的7个大项、15个分项和109个小项中,既同台竞技又相互切磋,既传递文明友谊又增进相互了解,促进了世界和平。在筹办和举办北京冬奥会期间,中国探索建立了“冰雪+”产业模式新格局,延长了中国冰雪产业链条,向全世界展现了中国冰雪的潜力。
北京冬奥会开幕式、闭幕式的中国浪漫式表达,冬奥场馆的设计,设施设备,赛程赛事管理,饮食起居,志愿者服务等,无不彰显中国勇毅笃行的坚定和有容乃大的胸怀,展示了中国自信、中国智慧、中国力量。
(1)结合材料,运用文化生活的知识,说明我国成功举办北京冬奥会所展现的文化价值。
(2)北京冬奥会的主题口号是“一起向未来”,请你谈谈对这一口号的理解。
①实现传统文化创造性转化,促进经济文化交融
②推动科技创新,为经济社会发展提供智力支持
③在全社会形成崇尚科学、鼓励创新的良好氛围
④占据世界文化发展的制高点确保国家文化安全
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①其根本原因是拓展和创新了文化传播的途径
②展示了大众传媒文化传递、共享的强大功能
③很大程度上与我国综合国力的不断增强有关
④说明人既是文化的创造者也是文化的享用者
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①推动了中华优秀传统文化的创造性转化和发展
②已成为中华文化引领当今世界潮流的重要契机
③根本原因是我国综合国力增强、国际影响力提高
④能够扩大中华文化对外传播,促进世界文化繁荣
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①教育在传递和创造民族历史文化中发挥着重要作用
②中华传统文化是维系中华民族共同生活的精神纽带
③民族文化已经成为国家凝聚力和综合国力的基础
④中华优秀传统文化具有涵养中华民族共同价值的功能
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①彰显独具特色的汉字是人类进入文明时代的标志
②反映了我国综合国力提升、国际事务话语权增强
③是我国坚持各民族文化一律平等原则的必然结果
④说明中文教育是促进中华文化广泛传播的重要途径
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
2022年4月11日,习近平总书记来到海南五指山市的海南热带雨林国家公园五指山片区和水满乡毛纳村考察调研。每到海南,必谈生态。2013年、2018年两次考察,习近平总书记都曾强调,青山绿水、碧海蓝天是海南最强的优势和最大的本钱,是一笔既买不来也借不到的宝贵财富,要“像对待生命一样对待这一片海上绿洲和这一汪湛蓝海水”。他希望海南为全国生态文明建设当个表率,为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。
五指山下黎族聚居村落-水满乡毛纳村,“绿水青山就是金山银山”的“两山理论”已经融入日常烟火,成为生动实践。不拆房、不砍树、不占田,习近平总书记到访的毛纳村在保护生态环境的同时发展茶叶、乡村旅游等特色产业,让这里成为五指山市首个乡村旅游示范点,让老百姓的日子在乡村振兴中越过越好。他着重强调了一个“实”字,指出乡村振兴工作要扎扎实实、踏踏实实做,并要求党的领导干部,要把所有的精力都用在让老百姓过好日子上。让人民生活幸福本身,也是“国之大者”。
习近平总书记在多种场合都反复强调,巩固脱贫攻坚成果,扎实推进乡村振兴。“脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。”乡村振兴是长远发展战略,属于持久之战,只有不断巩固“绿水青山就是金山银山”的理论,走一条既赢得经济又不输生态的可持续发展之路,才能为乡村振兴提供可持续的动力。
(1)结合材料,运用“文化的力量”的相关知识,分析“两山理论”对中国社会发展的积极作用。
(2)结合材料,运用“经济与文化的关系”的知识,说明“两山理论”是如何助力乡村振兴的。