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| 共计 9012 道试题
1 . (多选)中国哲学认为“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”“一阴一阳之谓道”“刚柔相推而生变化”。这体现唯物辩证法的(       
A.矛盾的双方具有斗争性同一性
B.矛盾双方一定条件下相互转化
C.矛盾是事物发展的源泉和动力
D.必须分清主要矛盾和次要矛盾
2024-05-20更新 | 47次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
2 . (多选)建设美丽中国先行区是《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》提出的重点任务。美丽中国先行区要立足区域功能定位,分区分类制定政策措施,因地制宜在美丽城市、美丽乡村建设中蹚出各具特色的新路子,发挥重要的引领探路作用。其蕴含的哲学方法是(       
A.既分析内因,又不忽视外因
B.准确把握事物矛盾的特殊性
C.系统优化,实现整体的最优目标
D.一切以时间、地点和条件为转移
2024-05-20更新 | 56次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
3 . (多选)新时代中国电影更注重对大背景下平民英雄的塑造。将镜头对准普通人,让个体情感对接国家情怀,通过电影作品实现文化、国家和民族认同。这一视角旨在(       
A.贴近现实生活,讴歌人民群众伟大实践
B.立足身边素材,实现思想和艺术的统一
C.讲好中国故事,加强爱国主义教育生动性
D.坚持多元导向,为群众提供丰富精神食粮
2024-05-20更新 | 26次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
4 . (多选)毛泽东说,我们搞调查研究,如果“没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”甘当小学生,是毛泽东进行调查研究的切身体会。甘当小学生,就是要(       
A.坚持从群众中来、到群众中去
B.代表广大人民行使国家权力
C.坚持不唯书、不唯上、只唯实
2024-05-20更新 | 32次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
5 . “鸡毛换糖”是小城人传统的谋生手段。敲糖人挑着扁担走街串巷,以自制的红糖换取鸡毛和牙膏皮等废品;再把换来的鸡毛当作肥料或制成掸子卖给供销社,牙膏皮卖给废品回收站。在这其中,鸡毛和糖属于(       
A.劳动对象B.生产资料C.产品分配D.公共物品
2024-05-20更新 | 150次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
6 . 我国新能源汽车产业发展迅猛,这归功于科研人员和产业工人知难而进、刻苦攻关,一步步跑出了新能源汽车产业的“中国速度”,产销连续9年位居全球第一。然而,我国新能源汽车仍存诸多短板和不足,必然会制约其发展。
(1)上述材料中蕴含的哲理是(       
A.在事物发展过程中量变比质变更重要
B.量变积累到一定程度必然会引起质变
C.克服短板必须勇于创新突破规律制约

面对我国新能源汽车发展存在的诸多短板,专家建议,我们要加强电池、电控等关键核心技术自主创新,加快人工智能、物联网等基础设施建设,加快培养复合型人才,完善相应的法律法规,才能加快形成汽车业新质生产力,助推高质量发展。

(2)结合材料,运用相关链接内容,分析专家对建设新能源汽车业新质生产力建议的合理性。
(相关链接:整体与部分是相互联系的。树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标;同时也要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展)
2024-05-20更新 | 39次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
7 . (多选)我国的探月工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。据《中国航天科技活动蓝皮书(2023年)》介绍,中国载人月球探测工程登月阶段任务已经全面开启。我国登月计划的持续推进说明了(       
A.实现探月目标是最高价值追求
B.事物的发展是不断完善的过程
C.实践是认识发展的源泉和动力
D.认识具有反复性和无限性特点
2024-05-20更新 | 35次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
8 . 加强对爱国主义精神的学理阐释、发挥思想政治理论课的主渠道作用、各职能主体积极履责、自觉行动等,都是爱国主义教育法治化的(       
A.精彩内容B.表现形式C.实践路径
2024-05-20更新 | 16次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
单选题-单题 | 容易(0.94) |
9 . 促进备案审查工作制度化、规范化,是备案审查工作的一条主线,其惯常路径是在备案审查中积累经验,及时凝练为工作机制,进一步升格为国家法律规范。从认识论的角度分析,近年来涉及备案审查规范入法的法律修改密集出现的原因在于(       
A.相关法律条款在实践中得到了充分的验证
B.审查的持续开展提升了对相关问题的认识
C.不断加强关于科学立法理念的学习与认同
2024-05-20更新 | 31次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 现如今,大量体验式教学成为了弘扬优秀传统文化的常见形式。许多年轻人第一次通过临摹书法、剪窗花、扎风筝等体验活动,感受到中华优秀传统文化的魅力。这种教育形式使人们对优秀传统文化形成的认识属于(       
A.感性具体B.理性抽象C.理性具体
2024-05-20更新 | 24次组卷 | 1卷引用:专题04 哲学与文化
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