1 . 漫画《求》讽刺了当今社会的一种现象。漫画中的行为没有（ ）
②正确回答思维和存在有没有同一性
③正确认识到世界的本质
④正确认识到社会生活的本质
②正确回答思维和存在有没有同一性
③正确认识到世界的本质
④正确认识到社会生活的本质
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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2024-06-07更新
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161次组卷
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2卷引用：2024年浙江省新高考选考信息优化卷（五）政治试题
2 . 智能手机在我们生活中带来了巨大便利，也带来了“学生上课看手机”等一些弊端。读漫画《孔夫子讲学》(作者：王春生载自：工人日报)。漫画聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今。学生该不该用手机，如何使用手机?我们的孔夫子忍无可忍，出现了上课之前只能先收手机的无奈之举。解决漫画中的现象，我们应该（ ）
②坚持正确认识，科学指导手机的使用
③把握主流，防止矛盾向不利方向转化
④加强课堂管理，取缔智能手机的弊端
②坚持正确认识，科学指导手机的使用
③把握主流，防止矛盾向不利方向转化
④加强课堂管理，取缔智能手机的弊端
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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3 . 漫画(作者：苏学兵)给我们的哲学启示是（ ）
②注重量的积累，做到防微杜渐
③把握时机，勇于突破自我边界
④实现人生价值需要正确价值观的指引
②注重量的积累，做到防微杜渐
③把握时机，勇于突破自我边界
④实现人生价值需要正确价值观的指引
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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2024-05-17更新
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165次组卷
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2卷引用：2024届江西省九师大联考高三下学期4月教学质量检测（二模）政治试题
名校
4 . 加快拔尖创新人才培养，赋能新质生产力发展已经成为教育教学改革的一项迫切任务。下图漫画《惰性培养》（作者：侯晓强）给拔尖创新人才培养的启示是（ ）
②要一切以时间地点条件为转移，训练自觉成长力
③尊重人才成长发展的客观规律，一切从实际出发
④要充分发挥主观能动性，着力培养拔尖创新人才
②要一切以时间地点条件为转移，训练自觉成长力
③尊重人才成长发展的客观规律，一切从实际出发
④要充分发挥主观能动性，着力培养拔尖创新人才
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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2024-06-03更新
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121次组卷
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2卷引用：2024届安徽省合肥市一六八中学高三下学期最后一卷政治试题
5 . 下列古语与漫画《某种教育》（作者：丰子恺）所蕴含的哲理相同或相近的有（ ）
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧
④心病终须心药医，解铃还须系铃人
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧
④心病终须心药医，解铃还须系铃人
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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6 . 从合同效力角度看，下列选项与漫画所反映的问题具有一致性的是（ ）
③10岁的小明拿200元购买了一套玩具 ④公交车在人群集中的地方打开车门
③10岁的小明拿200元购买了一套玩具 ④公交车在人群集中的地方打开车门
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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7 . 品读漫画（作者：张砚钩），“人之才干能力一部分是本有，一部分是自居，一部分也在人捧”。我们可以得到的积极启示有（ ）
②利用各种有利条件，更好实现人生价值
③守诚信、勤修德，践行社会主义核心价值观
④实事求是、脚踏实地，抛弃不切实际的做法
②利用各种有利条件，更好实现人生价值
③守诚信、勤修德，践行社会主义核心价值观
④实事求是、脚踏实地，抛弃不切实际的做法
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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8 . 漫画主要体现了（ ）
②规范执法
③公正执法
④文明执法
②规范执法
③公正执法
④文明执法
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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9 . 漫画《你若喜欢，便是晴天：你若讨厌，也是晴天》（作者：林帝浣）给我们的有益启迪是（ ）
③运用意识活动的能动创造性造福人生 ④将积极乐观的价值观作为人生的向导
③运用意识活动的能动创造性造福人生 ④将积极乐观的价值观作为人生的向导
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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2024-05-29更新
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256次组卷
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4卷引用：广东省汕尾市林伟华中学等校2023-2024学年高三下学期5月月考政治试题
广东省汕尾市林伟华中学等校2023-2024学年高三下学期5月月考政治试题2024届东北三省高三下学期5月份大联考政治试题（已下线）2024届浙江省高三下学期5月份大联考政治试题 河南省开封清华学校2023-2024学年高二下学期月考政治试卷
名校
10 . 下面漫画《调查结果》(作者：于昌伟)说明了（ ）
②事物往往是复杂的，具有多个侧面
③认识具有差异性，真相往往因人而异
④要坚持创新意识，发扬乐观主义精神
②事物往往是复杂的，具有多个侧面
③认识具有差异性，真相往往因人而异
④要坚持创新意识，发扬乐观主义精神
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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