“书香气”是文明城市的“底气”，“全民阅读”是提升城市文明程度的基石。某校高二部分学生为了解本校同学课外阅读情况，围绕“高中生课外阅读倾向调查及分析”开展社会实践活动，请你参与其中。
【制定方案】
研究对象：在校学生150人，每个年级各50人，男女各半。
准备阶段：查阅资料文献，结合校情拟定研究方案。
研究步骤：实验阶段：开展问卷调查与访谈。总结阶段：收集整理调查数据，撰写调查报告。
(1)运用唯物论的相关知识，分析在这一研究过程中同学们主要遵循了哪些哲学观点。
【调查研究】
根据问卷调查与访谈，同学们发现高中生课外阅读存在如下问题：学校周边的一些书店为谋利，迎合低级趣味，大量出售充斥暴力、荒诞、庸俗内容的图书；高中生容易沉溺于夸张的穿越爱情、暴力武打、猎奇等书籍中，难以抵制其中的诱惑，难以鉴别出其中的弊处所在。
(2)结合《经济与社会》知识，为促进高中生拥有高质量的阅读出谋划策。
【公共参与】
青少年的声音汇集起来也可以改变世界，同学们通过这次社会实践活动，撰写了“提高高中生阅读质量”的建议。
(3)他们准备将建议通过以下渠道送给相关人员或部门。请结合《政治与法治》知识论证其可行性。
方案一：将建议送给身边的人大代表，形成人大代表的议案，转交给人大。
依据：
方案二：将建议送给身边的政协委员，形成政协委员的提案。
依据：
2023年，河南省多措并举，促进经济高质量发展：打破地方保护和市场分割，加快推进统一大市场建设；深度优化企业开办流程，推行企业开办“全程网办”和“不见面”智能审批；深入推进“万人助万企”，积极主动为企业纾困解难，细化落实税费减免、财政补贴、融资支持、招商优惠等领域帮扶纾困政策，推动奖补政策“免申即享”，做到“减、免、缓、退、抵”等优惠政策精准直达；创新金融产品和服务，鼓励金融机构更好地服务实体经济；深入推进大众创业、万众创新，鼓励各类人才投资兴业。
(1)结合材料，运用我国的社会主义市场经济体制的知识，分析河南省促进经济高质量发展所采取的举措的合理性。
(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，以“在现代化河南建设中书写人生华章”为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150个左右。
①尊重价值判断与价值选择的主体差异性
②分析联系的多样性，一切以时间地点条件为转移
③把握价值判断与价值选择的社会历史性
④坚持矛盾分析法，看到主要矛盾和次要矛盾
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
4 . 探索永无止境，未来属于青年。
◆遨游浩瀚逐梦九天，点亮生涯筑梦未来。
新时代的中国青年，富于思辨精神，最具创新热情，最具创新动力，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量。在实现伟大中国梦的征程中，新时代的中国青年需要结合时代特点，对自己的兴趣、爱好、能力等进行综合分析权街，规划成长成才方案，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排，塑造充实的自我，实现人生的价值。
科学的职业生涯规划有利于突破生活的格线，放飞青春梦想。结合材料，运用“提高创新思维能力”的知识，设计一份职业生涯规划纲要。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数200字左右。
