1 . 我国古代先贤留下了很多法治经典名言警句，反映了当时人们对法治的呼唤与对美好生活的更高期待。以下古典名句所蕴含的法治思想与对其的解读相吻合的是（     ）

序号	古典名句	解读
①	“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”	严格执法
②	“徒善不足以为政，徒法不能以自行”	法治与德治相结合
③	“法不阿贵，绳不挠曲”	全面依法治国
④	“法者，治之端也”	法律面前人人平等

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2 . 在中共十九届四中全会第二次全体会议上的讲话中，习近平总书记曾经引用苏轼《思治论》中的名句"犯其至难而图其至远"。下列古语中与该名言所体现的哲理相一致的是（     ）
①长风破浪会有时.直挂云帆济沧海
②少年安能长少年，沧海尚能变桑田
③涉浅水者得鱼虾、涉深水者得蛟龙
④宰相必起于州部，猛将必发于卒伍

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 阅读材料，完成下列要求

材料一   全面依法治国是我国的基本方略。某校高一(1)班开展“增强法治意识，提升法 治素养”主题实践活动，请你加入其中。第一小组通过上网搜索、查阅报刊等途径，搜集法治名言、俗语。

序号	名言、俗语	基本要求
①	“良法是善治之前提”
②	“法立，有犯而必施”
③	“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”
④	“邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治”

材料二   “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”为培养学生的品德修养和法治意识，教育部决定将义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。体现了我国以德治国、依法治国的决心。

(1)材料一中“名言、俗语”体现了全面依法治国的哪些基本要求？
(2)结合材料二并运用所学知识回答在推进全面依法治国方面，我们青少年应该怎么做？

5 . 阅读材料，回答问题。

社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。如公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流、汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。

（1）结合材料，运用量变和质变的辩证关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。
（2）请结合自己的实际，用自己所学的知识写出能体现量变和质变的两个名言警句。

6 . 经典成语“自相矛盾”，为一思维规律的命名提供了借鉴。下列选项中违反这一规律的有（     ）
①他们当中的有些人是学生，有些人则不是学生
②我不相信任何人的话，但是我对一位哲人的名言深信不疑
③这几天考试太紧张了，但已经不知不觉地过去了
④劳动创造物质财富，教师辛勤劳动，所以教师创造物质财富

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 下列对名言名句从思维方法的角度所作的解释,对应正确的是(　　)

A．积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也——关键部分的功能及其变化对整体有决定性的影响

B．吾生也有涯,而知也无涯——没有不可认识的事物,但永远都存在尚未认识的事物

C．安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱——同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约

D．相知无远近,万里尚为邻——相知这种精神的力量可以缩短万里这种物质的距离

8 . 《平“语”近人一一习近平总书记用典》一书收集了习近平总书记在其讲话、文章和谈话中所引用的中国古代名言名句。下列名言名句与习近平新时代中国特色社会主义思想中对应正确的是（     ）
①治世不一道，便国不法古——坚持依法治国
②取之有度，用之有节——人与自然和谐共生
③国皆有法，而无使法必行之法——坚持全面深化改革
④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善——坚持社会主义核心价值体系

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

9 . “无产阶级受资产阶级剥削，生活极端贫困，处于社会最下层，是最革命的阶级；资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的；无产阶级最坚决、最先进的部分是共产党，共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治”。

——摘自《共产党宣言》

阅读以上名言名句，谈谈你的感想。

10 . 下列名言警句中体现相近哲理的是
①为学之实，故在践履                           ②学如不及，犹恐失之
③为学患无疑，疑则有进                       ④物有甘苦，尝之者识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④