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1 . 2020年6月26日,美国副总统彭斯在新冠记者会上讲话时使用的一个高频词是“祈祷”:让我们每一位美国人继续祈祷,为逝去亲人的家庭祈祷,为一线医务人员祈祷。面对记者“您是否预计在未来三到四周感染人数会持续攀升”的提问,彭斯回答说:“我们的希望和祈祷是不会。”下列对彭斯的“祈祷”评价合理的是(     
①世界观决定方法论,信仰上帝导致产生“祈祷祛灾法”
②方法论体现世界观,“祈祷祛灾法”体现了唯心主义的世界观
③方法论决定世界观,祈祷能消除人们在灾难中的恐慌与焦虑
④世界观与方法论相互决定,虔诚祈祷与神灵保佑是相伴相随的
A.①②B.①3③C.②④D.③④
2023-05-24更新 | 171次组卷 | 1卷引用:1.2 关于世界观的学说 学案
2 . 净化文化环境的措施(国家、企业、个人)?
2023-05-23更新 | 11次组卷 | 1卷引用:第四单元单元综合探究 学案
3 . 连一连:找出各自对应的正确选项。
2023-05-23更新 | 3次组卷 | 1卷引用:12.3 价值的创造与实现
4 . 2020年6月11日、网易正式在港交所挂牌,完成了二次上市。网易公司创始人、董事局主席兼首席执行官丁磊感言道“做公司,从来不是百米跑,而是马拉松。起跑和一时的速度不代表赢面。”网易在他的“慢”哲学中向着“基业长青”的目标迈进。这表明(     
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②“慢”哲学思维决定了网易的经营发展状况
③“慢”哲学思维促进了网易的经营发展
④有哲学指导经营的企业发展状况就好
A.①③B.①④C.②③D.②④
2023-05-23更新 | 48次组卷 | 1卷引用:1.2 关于世界观的学说 学案

5 . 吴金印是影响全国的先进典型人物。如果你到新乡唐庄镇,随便拉一个人,他都会告诉你,村里人是跟着吴金印书记才过上好日子的。车刚驶到唐庄人嘴里的西山山顶,吴书记就被媒体围住了:为啥要整成这样?山那么陡,坑是咋建起来的?这荒山得好几万亩,干了多久才成现在的规模?

吴老不慌不忙地说:“20年前,这儿是荒山秃岭,一下雨,泥水混着山石,轰隆隆地就下去了,山脚下的糊口粮食顷刻间就没了。这山几个村共有。1999年,村成立指挥部,组织18个专业队并号召村民义务劳动。雨季造林,如蚂蚁啃骨头。日复一日,年复一年,十几年终于成了现有的规模。如今,吴老和乡亲们共治理出1.5万亩耕地,为工业化、城镇化提供保障。


(1)吴金印的事迹启发我们如何实现人生价值?
(2)吴金印雨季造林,如蚂蚁啃骨头,日复一日,年复一年,坚持不懈地改造自然,由此你能想起哪些术语典故表述其精神?
2023-05-23更新 | 46次组卷 | 1卷引用:12.3 价值的创造与实现
6 . 随着中国城镇化的加快,大量人口涌入城市,城市治理面临挑战,公共服务的质量和覆盖面有待扩大,亟须资源的合理配置和实现可持续发展。与此同时,大城市的“城市病”越发显现。这给“智慧中国梦”的建设带来了现实的考验。这对我们认识和改造自然的哲学启示是(     
A.要听任自然的摆布
B.人类可以利用自然物来改造自然
C.自然界先于人和人的意识而存在
D.承认自然界的客观性是改造自然的基本前提
2023-05-21更新 | 83次组卷 | 1卷引用:4.1世界的物质性

7 . 人是如何诞生的?

在古希腊神话中,普罗米修斯创造了人,在古埃及神话中,人是神呼唤而生的,在犹太神话中,耶和华创造了人,那么在中国古代神话中,人是如何诞生的呢?这归功于一个叫女娲的人身龙尾的女神。女娲造人的传说留给后人无尽的遐想和思索。


【问题探究】
(1)人是神创造的吗?人类社会是怎样产生的?
(2)世界的本原是什么?我们应怎样认识世界的物质性?
2023-05-21更新 | 22次组卷 | 1卷引用:4.1世界的物质性

8 . 议题:世界是神创造的吗?

世界究竟是从哪里来的?世界的本质是什么呢?几千年来人类一直对世界、宇宙有探寻,从肉眼发展到望远镜和人造卫星,从太阳系扩展到银河系、河外星系,人类对宇宙的认识经历了蒙昧时期的神话,古代哲人的猜测,文艺复兴以来的科学革命,直到20世纪现代宇宙学的诞生,从宇宙大爆炸到演化出生命。


(1)从宇宙大爆炸到演化出生命,说明自然界是怎样形成的?
(2)自然界中的万事万物与哲学上的物质是一回事吗?为什么?
2023-05-21更新 | 19次组卷 | 1卷引用:4.1世界的物质性
9 . 文化遗产是人类共同的文化财富。 (     )
2023-05-21更新 | 21次组卷 | 1卷引用:3.1世界文化的多样性 学案
10 . 曹文轩的《草房子》荣获“冰心儿童文学奖”、第四届国家图书奖等。曹文轩在谈自己的创作时常说,儿童文学作品是给孩子心灵打底子的。某小学组织学生阅读《草房子》,其积极意义是(     )
①能增强学生对不同性质文化的辨别力,提高学生的眼力
②能使学生心理上得到愉悦,是一种真善美的享受
③能使学生获得文学的享受,培养健全人格
④能使学生获得更多马克思主义性质的文化,提高学生素质
A.①②B.①④C.②③D.③④
2023-05-21更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2.1 感受文化的影响 同步练习
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