1 . 通过自主创业实现人生价值是很多年轻人的梦想。当前，我国经济发展进入了一个新常态时期，新的机会、新的挑战为我们的自主创业提供了无限的可能。
经济发展新常态
消费需求：模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流；
投资需求：基础设施和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现；
市场竞争：正逐步转向质量型、差异化为主的竞争；
资源环境约束：环境承载能力已达到或接近上限，必须推动形成绿色低碳循环发展新方式。
阅读经济发展新常态的特征，结合其中的内容，尝试写一个有针对性的创业计划书。
四名同班女生一起去服装店，看到一件标价598元的“耐克”外套，停下了脚步。这时：
女生甲：这件外套街上很多人穿，很流行，我想买一件你们给点意见!
女生乙:人家穿，你就穿，太没个性了，在学校里“撞衫”多尴尬，我看买那件黑的，好有个性!
女生丙:那件也太怪异了!我就买这件，把邻班的李同学比下去，哼!
女生丁：你自己看吧!我觉得那件“真维斯不错，才一百多元，多好呀，挺适合你。
(1)上述四位同学的想法分别属于哪种消费心理？
(2)说明影响居民消费的主要因素是什么？
3 . 盲盒，是指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子，具有随机属性。伴随着商家利用网络社交平台打造的品牌社区来传达消费体验、激发分享意愿，盲盒吸引到更多消费者，实现了中国盲盒行业正处在发展的早期阶段，具有增长速度快、增长空间大、消费群体多为年轻人的特点。但在其发展过程中，还存在着一些问题（如图）。长期来看，核心用户可能对盲盒收集失去兴趣，存在用户流失风险。
结合材料，运用经济学知识，预测盲盒经济的前景并说明理由。
4 . 随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和消费方式发生了很大变化，对此，某校学生就本校中学生消费情况进行调查，调查结果如下：
材料一：学生生日宴请：90%学生过生日都要相互宴请，购买礼物赠送，而且宴请规模、赠送礼物程度呈扩大趋势。平时节日：98%以上同学都互相送贺卡，且贺卡档次越来越高，价格越来越贵。原因：同学们都这么做，不请不送丢脸面。
材料二：中学生个人消费情况：手中的电子词典80%，手机、MP3达30%，电脑达3%，而且电子装备呈现普遍化、个性化特点。生活消费：饮食占20%，服装占40%，文化书籍占5%，零食、玩具占35%。近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。原因：“人有我必有”、“人无我也有”。
请你结合上述材料，运用所学经济学知识，回答下列问题：
（1）在中学生中存在这样的消费情况受哪些消费心理的影响，对这几种消费心理进行简要评价？
（2）中学生要做理智的消费者，应该践行哪些消费原则？
5 . 大多数大学生们在花钱上往往十分谨慎,力求“花得值”,他们会尽量搜索那些物美价廉的商品。无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增加,加上城市生活氛围等诸多因素的影响,有些大学生不会考虑那些尽管价廉但不美的商品;相反,他们比较注重自己的个性形象,追求品位和档次。为了拥有一款或者换上一款最流行的手机,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望。
伴随着信息技术的快速发展，线上购物也显示出强大的购买力。即将到来的“双十一”，你会在这网购狂欢节里剁手吗？不可否认，“双十一”消费确有实惠可图、确能挑到理想商品，但“居家过日子”先得掂量掂量自己的口袋。俗话说：有钱不买半年闲，不计成本的盲目购物，只会造成资源浪费，与当下倡导的节约型社会是格格不入的。而“双十一”过后往往会带来更大的垃圾大战。
结合材料,分析大学生的消费心理，作为中学生应该如何理性网购。
6 . 材料：近一两年来，短视频成为信息行业的“爆点”，据统计，每天有上亿青年在短视频平台上流连忘返。吸引青年人眼球的主要有三类内容；一、歌舞搞怪类，以一段流行音乐作为配乐，发布者自己配音，营造搞笑氛围。二、时事热点类，用视频形式展现突发事件现场情况。三、生活剧情类，展现不同职业者的日常生活。
短视频互动性高、趣味性强、信息传播及时，在青年群体中传播极为迅猛。但高重复度的作品和一些违法违规内容令其饱受恶评。专家建议，需完善对短视频平台的有效监管，同时，高度重视主流信息传播手段建设，让正能量传递到青年心中。
从《经济生活》角度，分析短视频火爆的原因。
随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和消费方式发生了很大变化，对此，某校学生就本校中学生消费情况进行调查，调查结果如下：
材料一：学生生日宴请：90%学生过生日都要相互宴请，购买礼物赠送，而且宴请规模、赠送礼物程度呈扩大趋势。平时节日：98%以上同学都互相送贺卡，且贺卡档次越来越高，价格越来越贵。原因：同学们都这么做，不请不送丢脸面。
材料二：中学生个人消费情况：手中的电子词典80%，手机、MP3达30%，电脑达3%，而且电子装备呈现普遍化、个性化特点。生活消费：饮食占20%，服装占40%，文化书籍占5%，零食、玩具占35%。近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。原因：“人有我必有”、“人无我也有”。
请你结合自己对上述材料的分析，运用所学知识，回答下列问题：
（1）在中学生中存在这样的消费情况受哪些因素的影响？
（2）中学生应树立怎样的正确消费观？
8 . 20世纪90年代出生的年轻一代被称为“90后”，总数有2亿多人。他们已成为我国消费市场的中坚力量。“90后”一代经历了市场经济、经济全球化、互联网进程的洗礼,消费观念、消费行为呈现出与其父辈迥然不同的特征,对社会消费结构的影响越来越大。他们的消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征：
追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”,崇尚“我有我风格”“我的地盘我做主”,不满足于标准化、模式化,对新生事物接受能力强,喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流,看重产品的夸耀性、符号性和个性化。
追求享受和品牌——吃要美味,穿要名牌,玩要高档,讲究排场,互相攀比,品牌意识鲜明。
倾向超前消费——敢于“花明天的钱,圆今天的梦”。许多人很少考虑为将来储蓄,花钱没有节制,挣多少花多少,常常是“月光一族”。虽然经济实力不强,但敢于贷款买车、买房。
结合上述材料，运用《经济生活》知识简要概括“90后”消费特征体现的消费心理。
9 . 材料一 大多数大学生们在花钱上往往十分谨慎,力求“花得值”,他们会尽量搜索那些物美价廉的商品。无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增加,加上城市生活氛围等诸多因素的影响,有些大学生不会考虑那些尽管价廉但不美的商品;相反,他们比较注重自己的个性形象,追求品位和档次。
材料二 为了拥有一款或者换上一款最流行的手机,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望。
结合材料,分析大学生的消费心理。
10 . 材料一 中国共产党成立90周年，我们对于伟大祖国的发展进步感到无比自豪，对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。西吉县张大爷家住农村，关于吃，他能说出很多顺口溜。小时候是“南瓜北瓜，天天吃它，无油少盐，稀稀呱呱。”现在，他常念叨：“70年代吃肚饱，80年代吃味道，90年代吃品质，今天我们不仅吃健康，而且要绿色。”不仅如此，许多农民还忙于学文化、学技术、学经营。
材料二 同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。小组收集到本班王同学以下有关材料：
| 8月份家庭收入 | 8月份该同学消费支出 | 8月份该同学资金情况 | ||||||
父亲工资 | 母亲工资 | 生日请同学吃饭 | 同学互送礼品 | 买个性化服饰 | 买MP3 | 自己伙食费支出 | 向父母要 | 向别人借 |
| 700元 | 500元 | 150元 | 60元 | 100元 | 300元 | 220元 | 600元 | 230元 |
（1）运用经济生活知识，说明材料中农民的消费水平为什么提高？
（2）根据材料，王同学可能存在什么样的消费心理？如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。
