1 . 为实施精准扶贫方略,2016年我国对120万个贫困家庭的新增劳动力进行职业教育培训,实现一人长期就业,全家稳定脱贫。这一举措的依据是(     )
①劳动者就业是社会存在和发展的基础
②促进就业是我国分配制度的基本要求
③职业培训促进就业,就业是民生之本
④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 近年来，全国高职院校单列计划招收退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体，针对这些特殊群体实施不同的人才培养评价方案。针对扩招生源，各职业院校采用了“半工半读”“送教上门”“旺工淡学”等新方式进行教学。这一政策产生影响的路径是（       ）
①降低高职院校的培养质量和吸引力                  ②提高全社会劳动者的整体素质和技能
③提升教育服务经济高质量发展的能力               ④推动服务全民终身学习教育体系的构建
⑤满足人民群众日益增长的教育需求                  ⑥缓解中差成绩考生面临的升学压力

A．⑥→⑤→①→②

B．①→⑥→④→⑤

C．④→⑤→②→③

D．③→④→②→⑤

3 . 近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。对此，中共中央、国务院印发《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。加强劳动教育是基于（       ）
①劳动在生产力的发展中起主导作用 ②劳动教育能够养成劳动美德，培养当代学生的劳动习惯
③我国劳动者分工不同，地位平等 ④劳动是创造物质财富和精神财富的途径

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④