1 . “六稳”是大局，“六保”是前提，当前形势下，只有全面落实好“六保”，才能实现“六稳”，也才能稳住中国经济这个大局，实现稳中求进。通过保居民就业实现稳就业，通过保基本民生、保市场主体实现稳投资，通过保产业链供应链稳定实现稳外贸！在“六保”中，保居民就业居于“六保”任务之首。保居民就业对稳定经济发展的传导路径是（       ）
①拉动经济发展②促进生产复苏③稳定消费支出
④取得劳动收入⑤企业利润增加

A．④→③→②→⑤	B．④→③→②→①
C．③→②→④→①	D．③→②→①→⑤

2 . 党的十九届四中全会指出，“提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。之所以要促进劳动者就业，是因为（       ）
①就业能促进社会物质财富和精神财富的增加
②我国劳动者地位平等，但社会分工不同
③就业能提高劳动者精神境界，促进人的全面发展
④国家实施了政府保障就业和市场调节就业方针

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

3 . 拥有某项技能，通过网站或者APP找到愿意为之付钱的用户，于是在全职工作之外，增加了一项临时工作，这就是互联网时代新的用工方式--“零工”，由此形成的经济形态被称为“零工经济”。这种经济形态（       ）
①降低了劳动就业成本，能够大幅度提高劳动者的工资收入水平
②增强了劳动者就业的灵活性，但也会增加劳动者维权的风险性
③推动了创新经济的发展，也对相关法律和政策的完善提出挑战
④解放了人的时间和创造力，改变了当下人们劳动的性质和特点

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

4 . 2019年1月，人力资源和社会保障部印发《新生代农民工职业技能提升计划(2019—2022年)》。到2022年末，要普遍组织新生代农民工参加职业技能培训，普及职业技能培训课程资源，普惠性补贴政策全面落实，提高各方主动参与培训的积极性。这一举措的依据是(　 　)
①劳动者就业是社会存在和发展的基础　        
②职业培训促进就业，就业是最大的民生　
③促进就业是我国分配制度的基本要求　
④就业有利于劳动者实现自身的社会价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 为了破解暴力恐怖势力、宗教极端势力在新疆大肆实施破坏活动这个难题，新疆依照有关法律法规，通过职业技能教育培训方式，开展了源头治理的探索。这一探索的经济学依据是（       ）
①劳动者就业是社会存在和发展的基础
②促进就业是我国分配制度的基本要求
③职业培训促进就业，就业是民生之本
④就业有利于劳动者实现自身的社会价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 就业是经济的“晴雨表”，是经济最好的“底色”，是社会的“稳定器”。这是因为（       ）
①就业是民生之本，是获取生活来源的重要途径
②就业使劳动力与生产资料相结合，从而创造社会财富
③只要通过就业，劳动者就能实现自身价值
④就业对整个社会生产和发展具有决定意义

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 2019年5月，国务院提出持续开展职业技能提升行动，计划2019年进行职业技能培训1500万人次，至2021年共培训5000万人次，并且全国技能劳动者占就业人员总量比例要达到25%以上，高技能人才占技能劳动者比例要达到30%以上。开展职业技能提升行动是基于（　　）
①劳动者职业能力与就业技能要求不适应，存在结构性就业矛盾
②大幅提高技能人才的比例是增强我国核心竞争力的需要
③扩大技能就业创业就能实现稳定脱贫和有效防止返贫
④提高从业人员素质是提升服务业吸纳就业能力的保证

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 最近一段时间，受新冠肺炎疫情冲击，全球不少企业选择裁员降薪，中国一些企业也加入其中。对此认识正确的是，在我国（       ）
①市场经济讲求自主经营，企业应抓住全球降薪风潮，谋得最大利益
②就业是最大民生，企业要承担社会责任，减少裁员降薪，共克时艰
③企业经营的直接目的是利润，适当降薪裁员有一定合理性和必要性
④企业作为市场竞争的主体，一定要确保员工有饭可吃，有班可上

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9 . 为了规范农民工工资支付行为，保障农民工按时足额获得工资，国务院制定的《保障农民工工资支付条例》自2020年5月1日起施行。制定这一条例的依据是（       ）
①劳动是劳动者取得收入，获得生存的唯一谋生手段
②市场经济的健康发展，需要法律手段的规范和引导
③劳动是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用
④实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 阅读材料，完成下列要求。

简要描述图一反映的经济信息。并结合图二，运用《经济生活》的有关知识，分析说明提升科技创新能力的具体措施的合理性。