1 . 如图所示为库兹涅兹曲线，表明当一国人均GDP从1000美元向3000美元迈进时，往往是利益矛盾不断加剧，收入分化加速的时期。我国当前人均GDP达到5000美元。针对实际生活中存在的劳动者工资偏低现象，国家提出逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重。为此，可采取的措施是（     ）

①大力发展资本、技术密集型企业
②鼓励资本、技术等生产要素参与分配
③大力发展职业教育，提高劳动者素质和就业能力
④建立和完善城乡一体的劳动力流动市场

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

2 . 阅读材料，完成下面要求。

就业事关基本民生、经济发展和社会稳定大局。各地政府认真贯彻党中央、国务院决策部署，统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，实施就业优先政策，多措并举稳就业。一是最大限度用好减税降费、金融支持等政策，推进企业复工复产，帮助小型和微型企业渡过难关，推动其重大投资项目开工复工。二是加强高校毕业生就业服务，有针对性地抓好重点群体就业工作。三是加强职业技能培训力度，着力促进农民工就业，优先支持贫困劳动力就业，做好新冠肺炎疫情严重地区劳动者就业帮扶。四是继续推进简政放权、放管结合，优化服务改革，发挥大众创业、万众创新的积极作用。五是大力支持“互联网＋”、平台经济等发展，为劳动者就业创业提供更多机会，努力完成保就业的目标任务。

结合材料，运用经济生活知识说明当前稳就业的理由并分析政府采取上述具体措施对稳就业的积极作用。

3 . 就业，一头连着百姓饭碗，一头连着经济社会发展。党中央、国务院把保就业放在“六保”任务之首，要求各地各部门千方百计保就业。保就业（     ）
①有利于促进居民收入渠道多样化   ②有利于提信心、稳消费、促发展
③要求企业大力发展劳动密集型   ④要求政府减轻企业负担，援企稳岗

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动。不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这主要说明（     ）
①劳动是物质财富的源泉
②生产资料是创造物质财富的条件
③劳动是价值的唯一源泉
④物质资料生产离不开生产资料

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

5 . 习近平总书记在不同场合中多次提出，让人民在发展中有更多的获得感。必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。下列措施中能直接体现“获得感”的有（       ）
①实现居民收入与经济同步增长②推进国有企业混合所有制改革
③协调好生产与消费的比例关系④扩大就业让劳动者更加有尊严

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

6 . 为实施精准扶贫方略，2018年我国对100万个贫困家庭的新增劳动力进行职业教育培训，实现一人长期就业，全家稳定脱贫。这一举措的依据是（     ）
①就业是最大的民生，职业培训可以促进就业
②劳动者就业是人类社会存在和发展的基础
③共同富裕是社会主义社会的根本目标
④促进就业是解决我国一切问题的关键和基础

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

7 . 党的十九届四中全会指出，“提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。之所以要促进劳动者就业，是因为（       ）
①就业能促进社会物质财富和精神财富的增加
②我国劳动者地位平等，但社会分工不同
③就业能提高劳动者精神境界，促进人的全面发展
④国家实施了政府保障就业和市场调节就业方针

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

8 . 拥有某项技能，通过网站或者APP找到愿意为之付钱的用户，于是在全职工作之外，增加了一项临时工作，这就是互联网时代新的用工方式--“零工”，由此形成的经济形态被称为“零工经济”。这种经济形态（       ）
①降低了劳动就业成本，能够大幅度提高劳动者的工资收入水平
②增强了劳动者就业的灵活性，但也会增加劳动者维权的风险性
③推动了创新经济的发展，也对相关法律和政策的完善提出挑战
④解放了人的时间和创造力，改变了当下人们劳动的性质和特点

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

9 . 2020年3月20日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。这是因为（       ）
①劳动是人类文明发展进步的源泉
②劳动是生产力中最具决定性的力量
③建设现代化的强国需要营造劳动光荣的社会风尚
④劳动者素质是先进生产力的集中体现和主要标志

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . “文化蕴藏着巨大的力,这种‘力’不同于物理学上的‘力’。物理的‘力’,是人类用来‘化’自然界的;文化的‘力’用来‘化’人类自身的。”这一说法强调了

A．文化是历史进步的源泉

B．文化是人类存在和发展的基础

C．文化是社会发展的主导力量

D．文化具有培育和塑造人的功能