1 . 阅读材料，按要求回答问题。

在抗击新型冠疫情战役中，有这么一群人，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民的健康防护线，他们是最美“逆行者”。钟南山、李兰娟、王辰院士分别提出的“新冠病毒具有明显的人传人特点”、“武汉封城”、“建方仓医院”建议被政府及时采纳，事后被证明是最正确的决策；每天千千万万的志愿者、社区工作者为居家隔离的居民送去生活必需品，随访健康状况，为居民提供引导就医、转诊、咨询等服务，织密基层社会治理，联防联控网络；甘如意，江夏区金口中心卫生院医生，“国家医院病人需要，我必须赶回工作位岗，”辗转300多公里，历时四天三夜；一方有难八方支援，截止3月2日社会各界自愿捐款支持疫情防控工作，共捐款127.9亿元；致敬这群疫情中的逆行者！疫情是面镜子，根据市民举报，全市打击哄抬物价的违法行为339起，每日都有新的网络谣言；汉南区纱帽街某男子不戴口罩，不听劝阻，冲撞卡口强行出入小区，打伤防疫人员冲出门岗到超市购物；媒体曝光疫情期间还有人猎杀、售卖、食用野味，顶风作案，令人发指。

（1）运用公民政治参与的知识，结合材料，谈谈公民应如何参与疫情防控工作? 
（2）疫情防控，人人有责。只要我们齐心协力，积极为战“疫”增添力量，就一定能共克时艰、赢得胜利。请从“公民责任“角度写两条关于防疫中公民自律要求的宣传标语，每条不超过20字。

2 . 微信、头条等自媒体的迅猛发展，在给人们带来信息传播和互动交流便利的同时，也逐渐成为谣言及违法信息的集散地，危害正常的网络传播秩序和公共利益。发挥网络的积极作用，除了政府常态化监管以外，还要求自媒体的使用者（       ）
①要遵守法律、法规，有序参与政治生活②坚持权利与义务的统一，正确行使自己的权利
③积极参与民主管理，充分行使知情权、表达权④坚持不传播、不扩散网络信息，谣言止于智者

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

3 . 培养学生的“核心素养”必须以文化为基础，自主发展为途径，学校活动为平台，最终根植于社会参与，来促进学生的全面发展。为培养自身的这一品格和能力，北京某校高二学生李大明利用暑假休息时间，针对小区“停车难”的问题，展开深入调查，撰写了《关于小区停车现状与实行智慧停车的建议报告》，并提交给当地政府部门。李大明的做法说明

A．公民的监督权、决策权、表达权得到实现

B．公民依法有序参与政治生活，贵在实践

C．该中学生践行了权利和义务相统一的原则

D．该中学生积极参与民主管理，共建美好家园

4 . 成都作为国家确定的46个垃圾分类重点城市，着力完善顶层设计，基本建立了市、区（市）县、乡镇（街道）三级监督检查机制；并通过“实名注册、二维码扫描、积分兑换”等技术手段，培育居民垃圾分类的积极性和主动性。成都的上述做法
①赋予公民生态建设义务
②创新了社会治理方式
③增强了公民的环保意识
④创新了社区组织方式

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 阅读材料，完成下列要求。

新中国成立70年来，我国的基层民主制度建设取得重大成就，出台了一系列基层民主自治的法律法规和政策，包括《村民委员会组织法》《城市居民委员会组织法》等。某社区根据省委、省政府印发的《关于加强和完善城乡社区治理的实施意见》，健全社区党组织领导下的“民主商议、一事一议”协商机制，增强社区居民参与能力。在政府有关部门的协调下，该社区实行了“自助互助”的居民自治管理模式，由居民自己选出自治小组成员，在自治小组的带领下，开展了“家家共议、户户联动”活动，着力提高居民的自我管理、自我服务的能力。同时，该社区着力打造共建共治共享的基层治理新格局，使社区与辖区内企事业单位的沟通协调得到加强。

结合材料，运用所学政治生活知识，说明新时代应如何加强和创新社区治理。