一段时间以来，我国义务教育十分突出的问题就是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决，特别是校外培训机构无序发展，校内减负、校外增负现象突出，社会反响强烈。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减政策”）。《意见》指出，要着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为；要坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责。此后，北京、上海、沈阳、成都等地方政府部门纷纷出台“双减政策”实施细则，围绕压减学科类校外培训，合理利用校内外资源提升教育质量，强化培训收费监管等方面不断发力，着力治理教育顽疾，努力打造良性的教育生态。

党的十九届五中全会提出，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”，“加快建设科技强国”。这是在国际形势不确定不稳定因素增大背景下的重大战略抉择。

在今年全国两会上，科技创新的重要性被提到新高度。2021年，全国人大常委会提出将修改科学技术进步法；在地方层面，地方各级人大围绕助推科技创新紧锣密鼓开展立法、执法检查等工作，为推动高质量发展做贡献。国务院总理李克强向大会作政府工作报告，提出要完善国家创新体系，加快构建以国家实验室为引领的战略科技力量，打好关键核心技术攻坚战，制定实施基础研究十年行动方案，提升企业技术创新能力，激发人才创新活力，完善科技创新体制机制，全社会研发经费投入年增长7%以上、力争投入强度高于“十三五”时期等系列举措。