1 . 国家话剧院新创剧目《抗战中的文艺》2022年10月1日晚在国家大剧院首演。该剧以文献剧的形式，展现14年艰苦卓绝的抗战岁月中中国文艺界人士的精神与风骨，致敬为中华民族解放事业作出贡献的文化先驱。这是基于（     ）
①优秀文化决定人们认识的广度和深度
②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
③文化是政治的集中表现又反作用于政治
④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 阅读材料，完成下列要求。

小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生……类似报道频频引发社会热议。

2022年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。2022年版义务教育阶段课程标准显示，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务，将分别贯穿不同年级段。

对于劳动教育，社会上存在一些错误的认识。比如，有家长就对劳动课的设置持保留意见，认为孩子去学校是读书不是去做体力劳动。不少家长替孩子包办除学习之外的一切事宜，甚至用“不努力读书，今后就去做苦力”等对孩子进行“恐吓教育”。这些错误的认识与教育方式亟须纠正。学校和家长必须意识到，义务教育阶段必须重视学生的全面发展，如此方能为孩子未来成长打下坚实的基础。

培养学生生活劳动技能，引导学生树立正确劳动价值观，仅仅依靠修改课程标准、学校增加劳动课程是不行的。结合材料，运用文化生活的知识，说明这一观点的合理性。

4 . “远离都市车马喧,偷得浮生半日闲”。近年来,很多寺庙开展住宿旅游项目,游客参加寺庙住宿旅游,远离都市喧嚣,清晨听着鸟儿的鸣叫醒来,看僧人进行早课、禅修、抄经、冥想等活动,在体验佛教文化的过程中使自己的身心得到释放。这说明（     ）
①人们可以自觉、能动地选择文化环境和文化活动
②健康有益的文化活动可以净化人的心灵、陶冶情操
③自觉接受先进文化的熏陶能够培养积极向上的精神
④对优秀的传统文化要进行创造性转化、创新性发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 阅读材料，回答问题。

湖南有一所名校，素质教育成果累累。该校注重对学生综合素质的培养，通过让学生自主参与各种活动来培养学生的素养。今年，该校拟开展主题为“律动青春，强国有我”的活动。

如果你是该校学生，请你结合生活实际，围绕主题“律动青春，强国有我”进行活动设计。要求∶①写出活动形式（至少2种）及设计意图。②学科术语规范，所用观点应契合主题，内在逻辑一致。③字数在150字左右。

6 . 近年来，遍布农村的旧墙体变成美观而又会“说话”的文化墙。这些“文化墙”采用图画、顺口溜、诗歌等村民喜闻乐见的形式，宣传环保知识、家庭美德、法律知识、卫生常识等，展示了新农村的良好风貌，让墙壁说“文明话”。这表明（       ）

①文化氛围是摸得着、看得见的       
②增强群众的文化体验是乡村振兴的主要目的
③农村的文化特质可以通过文化墙展示       
④文化对人的影响需要营造一定的文化环境

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

7 . 2020年3月1日，是《中华人民共和国国歌国家通用手语方案》正式实施的第一天,上海第四聋校47名同学跟随着老师的现场示范和视频演示，用手语整齐有力地“唱响”国歌。发布国歌标准手语版，规范手语“唱”国歌（       ）
①是基于文化对人的影响来自特定文化环境和文化活动
②表明手语已成为文化交流传播和文明传承的基本载体
③有利于残障人士体会国歌的真实内涵,激发爱国情感
④旨在更好发挥传媒沟通、共享和创造文化的功能

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 随着全国文明城市创建工作的开展，一个个公共服务圈渐趋完善。近年来，吉林市依托市、区、县三级图书馆、博物馆、群众艺术馆构建公共文化服务体系，开展文化讲堂、文化沙龙等活动，图书馆年访问人数突破80万人次，博物馆年参观量近120万人次。文明城市创建工作的开展有利于（     ）
①营造良好文化氛围，提供丰富精神食粮
②繁荣城市文化市场，满足人们文化需求
③推动文化事业发展，彰显文化社会效益
④增强文化自觉自信，引领文化发展方向

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 北京冬奥会完美落幕，但承载着奥林匹克精神的火种仍在照亮着人类团结合作、战胜困难的前进道路，唱响在北京冬奥会的奥林匹克口号仍在全世界传递，带给人们信心、温暖和希望，凝聚起共同战胜疫情的磅礴力量。这表明（       ）
①群众喜闻乐见是评价文化创造是否成功的客观标准
②文化作为一种精神力量对社会发展产生深刻的影响
③一定的精神产品总要通过一定的物质载体才能体现
④文化对人的影响取决于特定的文化环境和文化活动

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

10 . 回归祖国以来的20年，是澳门经济、社会发展最快的时期：在公民爱国教育方面，特区政府制定了一系列法律法规和政策，构筑多元立体全方位的爱国主义教育体系，增强了澳门居民对国家的归属感和国民身份认同，强化了爱国爱澳的核心价值。特区政府强化爱国教育旨在（     ）
①营造爱国爱澳的文化环境，着力培育公民的国家认同
②发挥教育传递文化的特定功能，使爱国爱澳成为主流价值观
③发挥优秀文化的精神根基作用，增强澳门同胞的凝聚力
④推动文化的交流与传播，不断提升中华文化的国际影响力

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④