1 . 婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以感悟到（       ）
①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③每个人对家的情感源于其长期的生活体验
④人们对家的感悟取决于他的生活意趣

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教养”的国家。隔代教养可以弥补年轻父母在养育孩子方面的经验不足，但祖辈的价值观念、知识结构、教育方式等对婴幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。这体现了文化对人的影响来自

A．特定的文化环境	B．各种形式的文化活动
C．交往方式的差异	D．主动接受的文化熏陶

3 . 古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”良好的班级文化会形成一种催人向上的教育情境，感染和激励学生努力进取，提升道德品质。这说明

A．班级文化是人们社会实践的特有产物

B．学生个性品德的养成取决于班级文化

C．文化对人的影响来自特定的文化环境

D．班级文化有其自身的独特性和传承性